Чичева Юлия
Консультация для родителей «Развивающая предметно-пространственная среда группы»
▼ Скачать + Заказать документы
Развивающая предметно - пространственная среда группы.
Воспитатель создает оптимальные условия для эффективного решения воспитательно-образовательных задач при работе с детьми дошкольного возраста в соответсвии с их возрастными и индивидуальными особенностями, склонностями и способностями, с ориентиром на творческих потенциал каждого ребенка развивающего, развлекающего и коррекционного характера. В своей деятельности воспитатель придерживается федеральных государственных требований к созданию предметно-развивающей среды, обеспечивающие реализацию основной общеобразовательной программы дошкольного образования.
Темочки:
- Консультации для родителей
- Оформление детских садов
- Развивающая предметно-пространственная среда. РППС
- Темочки
В развивающей среде группы «Василек» для детей с ЗПР отражены основные направления образовательных областей ФГОС ДО:
• коммуникативно-личностное развитие;
• познавательное развитие;
• речевое развитие;
• художественно-эстетическое развитие;
• физическое развитие.
Пространство групповой комнаты организовано в виде хорошо разграниченных уголков:
• уголок для сюжетно-ролевых игр;
• уголок для театрализованных игр и музыкальной деятельности;
• книжный уголок,
• уголок познавательно-исследовательской деятельности;
• уголок конструктивной деятельности;
• уголок для изобразительной деятельности (рисования, лепки);
• спортивный уголок.
Оснащение уголков меняется в соответствии с тематическим планированием образовательного процесса.
1. Уголок для сюжетно ролевых игр.
В уголке имеются игрушки для детей до 4-7 лет (соразмерные самим детям или куклам) и готовые к использованию.
Для игры детей 4-7 лет, почти всецело зависящих от внешней обстановки, имеются комплексы игрового материала, в которых представлены все типы сюжетообразующих игрушек (персонажи, предметы оперирования, маркеры пространства).
Это комплексы материалов и часть пространства для развертывания бытовой тематики : 1) кухонный уголок, несколько кукол на стульчиках вокруг стола; 2) кукольная кроватка, шкафчик для ряженья. Остальные игровые материалы размещаются в низких стеллажах, передвижных ящиках на колесиках. Все материалы, находятся в поле зрения, и доступны детям, так есть выносной материал.
2. Уголок для театрализованных игр и музыкальной деятельности:
- Кукольный театр (Теремок, настольный театр (Колобок, Теремок)
- магнитный театр (репка)
- вязанный театр (колобок)
- Пальчиковый театр
- Театр с игрушками Бибабо
- Маски персонажей
- Музыкальные инструменты
- Картотека музыкальных и театрализованных игр
- Ширма
3. Книжный уголок:
- Книги, подобранные по возрасту и по текущей теме
- Настольно-печатные игры по развитию речи
- Иллюстрации к сказкам.
4. Уголок познавательно-исследовательской деятельности.
Для детей в группе имеются предметы, относящиеся к типу образно-символических, позволяющие расширять круг представлений детей, развивать речь. Это наборы картинок с изображениями простых геометрических форм, бытовых предметов, животных, растений и плодов, разрезные (складные) кубики и картинки (из 2-4 элементов, парные картинки для сравнения, простые сюжетные картинки, серии картинок (истории в картинках) с последовательностью из 2-3 событий или бытовых действий и т. п.
В группе имеются следующие материалы:
- Пирамидки, окрашенные в основные цвета
- Объемные вкладыши из 3 элементов (миски, конусы)
- Матрешки
- Доски-вкладыши (с основными формами)
- Набор объемных тел (кубы, цилиндры, бруски, шары)
- Рамки-вкладыши с геометрическими формами, разными по величине, 4-х цветов
- Мозаика (восьмигранная, цветная, крупная)
- Наборы кубиков с цветными гранями (4 цвета)
- Рамки с одним видом застежки (шнуровка, пуговицы, кнопки)
- Игрушки-забавы с зависимостью эффекта от действия (неваляшка, погремушки различного вида.)
- Набор для забивания: молоточек с втулочками
- Звучащие игрушки, контрастные по тембру и характеру звукоизвлечения (колокольчики, барабан, резиновые пищалки, погремушки)
- Набор для экспериментирования с водой: стол-поддон.
-Наборы картинок для группировки, по 3-4 в каждой группе (реалистические изображения) : животные, животные с детенышами, птицы, овощи, фрукты, одежда, посуда, мебель, транспорт, предметы обихода, игрушки
- Наборы парных картинок (предметные) для сравнения, той же тематики
- Наборы парных картинок типа "лото" (из 2-3 частей, той же тематики
- Разрезные (складные) кубики с предметными картинками, разделенными на 2-4 части
- Разрезные картинки, разделенные на 2 части по прямой
- Серии из 2-3 картинок для установления последовательности действий и событий (сказочные, бытовые ситуации)
- Сюжетные картинки (с различной тематикой, близкой ребенку - сказочной, социобытовой, крупного формата.
5. Уголок конструктивной деятельности.
Весь строительный материал разложен по цвету и форме для того, чтобы дети могли быстро отбирать необходимые детали и при уборке упражняться в классификации их.
Мелкий строительный материал насыпан в корзины, ящики или коробки. Конструкторы размещены в небольших пластмассовых коробках. Это позволяет детям конструировать как за столом, так и, взяв коробку, устроиться с конструктором на ковре.
В группе имеются :
- Конструкторы разных размеров и форм и материалов
- Мозаики разных форм и размеров
- Природный материал.
6. Уголок для продуктивной деятельности (рисования, лепки, аппликации) :
К продуктивным видам детской деятельности относятся рисование, лепка, аппликация. Для того чтобы каждый ребенок в возрасте с 4 до 7 лет смог сделать этот очень важный шаг в своем развитии, в нашей группе имеются соответствующие материалы и оборудование:
Наборы цветных карандашей (12 цветов)
Наборы фломастеров (12 цветов)
Гуашь
Круглые кисти
Емкости для промывания ворса кисти от краски
Салфетки из ткани, хорошо впитывающей воду, для осушения кисти после промывания и при наклеивании готовых форм
Подставки для кистей
Бумага для рисования
Доски для лепки
Печатки для нанесения узора на вылепленное изделие
Салфетки из ткани, хорошо впитывающей воду для вытирания рук во время лепки
Розетки для клея
Подносы для форм и обрезков бумаги
Щетинные кисти для клея
7. Спортивный уголок:
В групповой комнате все спортивные пособия доступны детям, размещены таким образом, чтобы они способствовали проявлению двигательной активности детей. Так, рядом со строительным уголком поставлены игрушки-двигатели (машины, тележки).
Спортивные пособия: Мячи большие, здоровья. Картотеки подвижных игр, дыхательной гимнастики, гимнастики после сна.
Развивающая предметно-пространственная среда группы обеспечивает возможность общения и совместной деятельности детей, взрослых, содержательно насыщенна, трансформируема, полифункциональная, вариативна, доступна и безопасна.
средние, маленькие обручи, флажки кольцебросы, мешочки для метания, кегли, дорожки
