Чаптыкова Евдокия Александровнаechap
Консультация для родителей «Подготовка детей к школе»
Подготовка детей к школе. Поступления ребенка к школе –это сложный период для всей семьи. Вы, уважаемые родители, этому периоду очень заинтересованы. Как сложится обучение ребенка в первом классе, во многом будет зависеть от того, какое отношение к школе у него сложится. Формирование стремления стать учениками – это установки на новый этап жизни. Серьезное отношение семьи к подготовке ребенка к школе должно основываться на стремлении сформировать у ребенка желание многое узнать и многому научиться. Развивайте интерес к школе, уверенность в себе, отсутствии боязни высказывать свои мысли и задавать вопросы, проявляйте активность в общении с педагогами. Л. С. Выготский подчеркивал, что готовность к школьному обучению заключается не столько в количественном представлении об окружающем мире, сколько в уровне развития психических, ориентированных действий, в уровне развития мотивационной сферы [4]. Уважаемые родители ни в коем случае не стоит пугать детей школой. Нормы и правила порой идут вразрез с непосредственными желаниями и побуждениями ребенка. В первую очередь дети к этим нормам будут адаптироваться. Большинство детей хорошо и успешно справляются с этой задачей. Можно согласиться с мнением ряда психологов, что здоровый, любознательный, верящий в себя и умеющий строить взаимоотношения с другими людьми ребенок без серьезных проблем включается в школьную жизнь. Для каждого первоклассника, начало школьного обучения является сильными переживаниями или можно сказать, стрессом. Наряду с переполняющими их чувствами радости, восторга или удивления по поводу всего происходящего в школе, испытывают тревогу, растерянность, напряжение. У детей впервые недели посещения школы снижается сопротивляемость организма. Могут нарушаться сон, аппетит, повышаться температура. Период адаптации к школе существует у всех первоклассников. Только у одних он длиться один месяц, у других – одну четверть, у третьих – растягивается на целый учебный год. Очень важную роль играет индивидуальные особенности самого ребенка. И здесь нужна ваша помощь, уважаемые родители. Готовность ребенка к школе определяется, его физическим и психологическим развитием. Если, придя в школу после болезни, ребенок почувствует, что ему что-то непонятно, он не успевает, вы должны в первую очередь об этом знать. Следующим важным показателем готовности к обучению является объем знаний и умений. Вы, уважаемые родители,обратите внимание на своего ребенка, как он слушает, запоминает, рассуждает, доказывает, объясняет, делает выводы из наблюдений. Общайтесь со своими детьми и почаще задавайте детям вопросы: Как? Почему? Нужно общаться, разговаривать с ними. Важную роль связно говорить помогает развитие речи. Четко излагать свои мысли, тренирует память, обогащает речь, развивает мышление, что очень важно для обучения. Больше с детьми рисуйте, лепите, вырезайте. Многие дети не могут даже по шаблону вырезать детали для аппликаций. Они не умеют держать ножницы, ими работать. У детей укрепляйте мышцы пальцев рук. С ребенком выполняйте упражнения: массаж кистей рук; пальчиковая гимнастика и пальчиковые игры. Дети очень любят лепку. В лепке выполнят движение с мелкими предметами (мозаика, конструктор, нанизывание бусинок, завязывание веревочек, застегивание пуговиц). Выполняйте различные виды штриховки, рисуя, копируя рисунки, обводя контуры по точкам и пунктирным линиям, клеточкам. Дети должны правильно уметь штриховать (рисовать, обводить) ровно, с одинаковым нажимом, аккуратно и обязательно заканчивать начатое. Если у ребенка нет желания заниматься рисованием и штриховкой, вы его не заставляйте. Нужно постараться заинтересовать своего ребенка вначале красивой тетрадкой, новыми карандашами. Для того, чтобы у ребенка появилось желание заниматься графическими упражнениями, нужно, чтобы он радовался от результатов своих действий. Во время занятий рисованием и штриховкой нужно следить за тем, чтобы ребенок правильно сидел за столом и правильно держал карандаш. Это очень важно! Также, уважаемые родители, необходимо, еще до школы, научить детей самостоятельности : одеваться, завязывать шнурки, убирать свои вещи, содержать их в чистоте и порядке. Прививать детям культурно-гигиенические навыки. Очень важно с раннего возраста привить детям навыки культурного поведения. Самое главное, чтобы ребенку было интересно и любознательно в школе. Первый год обучения определяет порой всю последующую школьную жизнь ребенка. Антоний Регульский говорил: «не спеши с порицанием, если опаздываешь с похвалой», СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Белова Т. В., Солнцева В. А. Готов ли ребенок к обучению в первом классе? – М. : Ювента, 2005. – 64 с. 2. Большая книга афоризмов и цитат. – М. : Издательство АСТ, 2017. – 416 с. 3. Бугрименко Е. А., Венгер А. Л. и др. Готовность детей к школе. – М., 1992. – 127 с.
