Наталья Шкапова
Консультация для родителей «Сюжетно-ролевая игра как основной вид игры ребёнка дошкольного возраста»
▼ Скачать + Заказать документы
Игра – первая ступень бесконечной лестницы жизни, она обучает, развивает, воспитывает, выступает надёжным средством саморазвития личности – именно поэтому она так важна ребёнку.
Игра – наиболее освоенная ребёнком деятельность. Основу игры составляют игровые умения. Ребёнок приобретает их разными путями: когда наблюдает за игрой старших детей, общаясь со сверстниками, или когда-то кто-то специально обучает его.
Темочки:
Основной особенностью сюжетно-ролевой игры является наличие в ней воображаемой ситуации, она носит коллективный характер. Дети чаще всего пытаются играть в то, что им не хватает в жизни, что им не разрешается, в то, чем живут взрослые.
Стоит ребёнку сказать «как будто бы», и вымысел уже живёт в нём. В сюжетно-ролевой игре дети могут «понарошку» войти в запретный взрослый мир. В игре можно стать врачом, продавцом, шофёром. Все роли дети стараются выполнить как можно более правдиво.
В средней группе ребёнок в сюжетно-ролевой игре начинает моделировать знакомые ему трудовые и общественные отношения. Дети играют в такие сюжеты как : «Дочки-матери», в ней они заботятся о «дочках» и «сыночках», делают им кроватки, ухаживают за ними. В игре «Гости» дети делятся на две группы: «хозяева» и «гости». Хозяйки накрывают столы и ждут гостей. Далее дети учатся играть новые роли в сюжете «Детский сад», который имеет огромное значение для разностороннего развития личности ребёнка.
Игра и игрушка неотделимы друг от друга. В данном возрасте ребёнку нужны различные по своей тематике и назначению игрушки:
- Сюжетные (куклы, фигурки животных, мебель, посуда);
- Технические (транспорт, конструктор).
Игра развивает и радует ребёнка, делает его счастливым. В игре ребёнок совершает первые открытия, переживает минуты вдохновения, в игре развивается его воображение, фантазия, речь. Игра для ребёнка – верное средство от безделья.
Наталья Шкапова | Все публикации
