Зеленовская Марина
Консультация для родителей «Логоритмика и ее польза для детей, имеющих речевые нарушения»
▼ Скачать + Заказать документы
Логоритмика и ее польза для детей, имеющих речевые нарушения
Консультация для родителей
Логоритмика и ее польза для детей, имеющих речевые нарушения.
Подготовила воспитатель Зеленовская М.В.
Публикация «Консультация для родителей „Логоритмика и ее польза для детей, имеющих речевые нарушения“» размещена в разделах
Логоритмика – один из наиболее эффективных способов научить малыша говорить чисто, поскольку она объединяет в себе речевые упражнения, музыку и движение. Логоритмические упражнения построены на основе сказочного сюжета, с использованием музыкальных произведений, что позволяет создать доброжелательную атмосферу и побуждает каждого ребенка принимать активное участие в игре. Чем выше двигательная активность ребенка, тем лучше развивается его речь. У детей с нарушениями речи, часто наблюдаются «неполадки» в общей моторике: недостаточная четкость и организованность движений, недоразвитие чувства ритма и координации. Логоритмические упражнения также позволяют решать и коррекционные задачи: - в доступной и интересной форме развиваются общие речевые навыки (ритм, темп, дыхание); - формируются координация движений, их переключаемость, точность; - развивается мелкая моторика; - развивается умение передвигаться и ориентироваться в пространстве; - формируется сосредоточение; - развивается фонематическое восприятие; - отрабатываются артикуляционные и голосовые упражнения; - расширяется словарь; - автоматизируются звуки; - отрабатываются грамматические формы; Основа логоритмики – игра (пальчиковая, артикуляционная, музыкально-ритмическая, коммуникативная). Для каждой возрастной группы существуют свои разновидности упражнений. В младшем и среднем возрасте используютcz яркие, понятные детям образы (ветерок, капельки, домик). Старшим дошкольникам предлагаются целые композиции, ритмические танцы, чистоговорки и стихотворные инсценировки («Веселое путешествие», «Строим дом», «Волшебный цветок»).
Как заниматься логоритмикой дома?
Очень просто. Достаточно познакомиться с упражнениями, которые педагоги детского сада разучивают с детьми, и повторять их с ребенком в домашних условиях. Желательно, чтобы мама обратила внимание на настроение и активность своего ребенка – упражнения с уставшим, приболевшим малышом, у которого нет положительного эмоционального настроя, пользы не принесут. Хорошо, если во время игр взрослые будут использовать любимые игрушки, яркие иллюстрации из книг, предметные картинки (к примеру, на детских кубиках) – это поддержит интерес ребенка к занятиям. Если мама не умеет петь, можно использовать фонограммы песен, попевок. Помогут в проведении логоритмических упражнений и записи классической музыки, детские песни из популярных мультиков и сказок. Начинать занятия можно с простых заданий: показать, как дует ветер, как взлетает самолет,
15 как капают капли дождя, проиллюстрировать движениями и звукоподражаниями знакомое стихотворение. Позже, когда у ребенка уже сформируется определенный речевой опыт, а в его копилке будет несколько выученных стихотворений и песен, можно использовать их или разучить новые, сопровождая их пальчиковой гимнастикой или соответствующими движениями рук, ног, головы, туловища. Эти упражнения просты для выполнения и направлены на согласование речи с движением. Ребенок, вместе со взрослым, на каждый слог синхронно совершает движения руками, ногами, ладошками. Если заниматься логоритмикой в системе, постепенно усложняя задания и не пренебрегая рекомендациями педагогов детского сада, можно добиться заметных успехов в развитии правильного звукопроизношения, выразительности речи и двигательных навыков. Вот несколько примеров логоритмических упражнений:
Доброе утро!
Улыбнись скорее (качают головой) И сегодня весь день станет веселее (Кивают головой) Мы погладим лобик, носик и щечки! (гладят) Станем мы красивыми, как в саду цветочки. (потянуться руками вверх) Разотрем ладошки сильнее-сильнее, (выполняются движения по тексту) А теперь похлопаем смелее-смелее. Ушки тоже мы потрем и здоровье сбережем. Улыбнемся снова! Будьте все здоровы! Деревцо
Дует ветер нам в лицо. (махать руками ладошками к себе) Закачалось деревцо. (руки подняты, покачивания туловищем из стороны в сторону) Ветерок всё тише-тише (плавно опустить руки) Деревцо всё выше-выше. (поднять руки и тянуться вверх)
Физкульт-привет
На болоте две подружки, Две зеленые лягушки Утром рано умывались (имитировать умывание) Полотенцем растирались. (имитировать растирание спины полотенцем) Ножками топали, Ручками хлопали. Вправо-влево наклонялись И обратно возвращались. (имитировать движения, указанные в тексте) Вот здоровья в чем секрет: Всем друзьям - физкульт-привет (резко поднять руки вверх)
Занимайтесь со своим ребенком, время проведенное вместе подарит вам незабываемые минуты счастья, радости, подружат вас еще больше.
Чистоговорки и скороговорки
для развития фонационного выдоха (проговариваются на одном выдохе): Кукушка купила ушат, решила купать кукушат. У Ивашки — рубашка, у рубашки — кармашки. Маша под душем моет шею и уши. Шапка да шубка — вот наш Мишутка. Ехал Грека через реку, Видит Грека — в реке рак, Сунул Грека руку в реку, Рак за руку Греку цап. Са-са-са - на траве лежит роса. Су-су-су - в лесу увидели лису. Си-си-си - в пруду живут караси. Ся-ся-ся- мы поймали карася. Це-це-це- сидит кошка на крыльце. Ца-ца-ца - не надо ссорится. Цы-цы-цы-убежали? Молодцы.
Игры на развитие фонематического слуха
: «Где прячется звук?» Формирование умения находить заданный звук в словах. Вам понадобятся предметные картинки. Показываете и называете картинки, в одной из которых есть заданный звук. Ребенок должен указать на картинку и повторить слово, в котором есть заданный звук. «Поймай звук» Развитие фонематического слуха, умения выделять заданный звук из ряда звуков. Вы называете ряд звуков, ребенок выполняет одно из действий (по Если заниматься логоритмикой в системе, постепенно усложняя задания, можно добиться заметных успехов в развитии правильного звукопроизношения, выразительности речи и двигательных навыков. Занимайтесь со своим ребенком, время проведенное вместе подарит вам незабываемые минуты счастья, радости, подружат вас еще больше.
Зеленовская Марина | Все публикации
