Чухнина Галина
Консультация для родителей «Лето с пользой: развиваем речь ребенка»
▼ Скачать + Заказать документы
Лето - прекрасная пора для того, чтобы зарядиться солнцем, отдохнуть и наполнить детский организм витаминами! Дети много времени проводят на свежем воздухе, играя в подвижные игры. За лето они заметно подрастут и наберутся сил к новому учебному году. Но у родителей часто возникает вопрос, как и чем заниматься с ребенком, чтобы к сентябрю не растерять полученные знания и умения?
Темочки:
- Консультации для родителей
- Лето
- Лето. Летние консультации для родителей
- Развитие речи. Консультации, рекомендации
- Темочки
Секретом успеха в развитии множества навыков, в том числе речи, является регулярность и систематичность занятий. Летом малыши отдыхают от основных занятий с педагогом, поэтому особенно важно подобрать такие игровые упражнения, которые помогут самостоятельно отрабатывать правильное произношение слов, накопить словарный запас и выстроить грамматически правильную речь.
Расширяем словарный запас
Если ваш малыш только начинает говорить, у него появляются первые слова, помогите ему в этом. Чем бы вы не занимались, куда бы вы не шли вместе с ребенком, говорите, называйте окружающие предметы. Рассматривая картинки в книжках, вслух произносите названия, показывая на определенный предмет. Это развивает понимание речи, дети накапливают пассивный словарь, который со временем перейдет в активный. Задавайте простые вопросы: «Кто это?», «Где кот/Катя/дом/няня?» Помогайте с ответом. На этом этапе слова должны быть простыми и короткими, а предложения максимально конкретные.
Когда ребенок уже освоил достаточное количество слов, продолжаем обогащать речь другими частями речи, играя в простые игры. Слова-признаки: какое яблоко (слива, небо и т. д.? Какой мишка (стол, суп и т. д.). Слова действия: играя с любыми игрушками называйте производимые действия, как с игрушкой, так и самим ребенком. Поиграйте в прятки с игрушкой: где мишка? Под столом, за шторкой, на диване и т. д., формируя понимание простых предлогов и их употребление в речи.
С более старшими детьми можно играть в загадки, отгадывая или находя предмет, о котором говорится. Отгадывать можно и по признакам, и по действиям, и по местоположению. Игра «Да-нет», когда один из участников задает вопросы о задуманном или спрятанном предмете, а второй отвечает только «да» или «нет», расширяет не только словарь, но и помогает в умении составлять вопросительные предложения.
Учимся грамматике
Как правило, самые распространенные ошибки в речи детей – это ошибки в согласовании, словообразовании или словоизменении. Для тренировки грамотной речи подойдет игра «Иностранец». По сути, это восстановление деформированной фразы, где слова даны в своей начальной форме. Говорим ребенку : «К нам приехал слон (любая игрушка может сыграть эту роль). Он иностранец и по-русски говорит не очень хорошо. Помоги мне его понять, переведи его слова». И сообщаем, что сказал слон. Например: «Слон хотеть клубника». Ребенок исправляет : «Слон хочет клубнику». «Клубника красный и вкусный». Малыш поправляет незадачливого слона: «Клубника красная и вкусная»! Эту игру можно усложнить, произнося слова в неправильной последовательности: «Мама чашка стол поставить на».
Особое внимание обращаем на произнесение окончаний слов, выделяя их голосом, тем самым концентрируя внимание малыша.
Развиваем связную речь
В этом деле нам помогут не столько речевые игры, сколько упражнения, потому что умение рассказывать — это в первую очередь умение выстраивать последовательность. Попробуйте, например, делать что-то, следуя указаниям ребенка : строить домик из кубиков, рисовать, лепить, готовить салат — фантазия не ограничена. Условие: ребенок — командир. Он говорит, с чего начать, как продолжить, видит, что получается в результате, замечает успехи и недостатки своих указаний, учится корректировать их, то есть использовать связную речь.
Пробуйте вместе пересказывать знакомые сказки и небольшие рассказы. Выбирайте красочно и понятно проиллюстрированые, доступные и интересные по содержанию и возрасту ребенка. Картинки в них служат опорными точками для пересказа.
Еще одна игра, которая хорошо развивает речевую память, — «Волшебная цепочка». Первый игрок произносит предложение из двух слов — основу. Далее игроки по очереди распространяют эту основу, добавляя к ней новые слова в произвольном месте. Важно не сбиться, правильно повторить то, что уже было сказано, добавив что-то свое. Например: «Идет дождь». «Идет сильный дождь». «Сегодня идет сильный дождь». «Сегодня весь день идет сильный дождь». «Сегодня весь день идет сильный, холодный дождь». Проигравшим считается тот, кто пропустил какое-то слово или не нашел, что добавить.
Закрепляем поставленные звуки
Безусловно, артикуляционную гимнастику в каникулы прекращать не стоит, поскольку она физически готовит артикуляционный аппарат к правильному произношению того или иного звука. Кроме того, следует продолжать автоматизацию уже поставленных звуков, разучивая короткие стихи, с максимальным содержанием необходимого звука. Найти подходящий материал для этого можно на разных логопедических сайтах или страницах логопедов в сети интернет.
Развиваем чувство ритма
Речь ритмична, любое слово состоит из слогов, и подчиняется определенному ритму. Чтобы ребенку легче было проговаривать сложные по структуре слова, следует развивать у него чувство ритма и умение запоминать последовательность слогов. Для этого можно повторять друг за другом хлопками различные ритмические рисунки, а также играть в игру «Слоговые цепочки». Правила игры: ребенок должен повторить за взрослым 3, 4, 5 или больше слогов или слов строго в заданной последовательности. Для повышения интереса к игре ребенку и взрослому стоит меняться ролями.
Прослушивая и прохлопывая или отстукивая простые песенки-попевки, кроме чувства ритма у детей, развивается музыкальность.
Совместно проведенное время с ребенком обязательно принесет радость и пользу! Придумывайте новые игры, вовлекайте в процесс игры остальных членов семьи. Это будут самые запоминающиеся эмоциональные моменты для вашего малыша!
