Батраева Гулия
Консультация для родителей «Какие книги читать детям 4–5 лет»
Уважаемые родители.
Хочу поделиться с вами информацией о выставке рекомендуемой литературы для чтения с детьми младшего и среднего дошкольного возраста.
С нового учебного года мы работаем по новой федеральной образовательной программе.
В рамках программы обучения, мы предлагаем вашему вниманию подборку книг различных жанров, которые помогут развивать фантазию, воображение и любовь к чтению у вашего ребенка.
Публикация «Консультация для родителей „Какие книги читать детям 4–5 лет“» размещена в разделах
- Книга. Все материалы по теме книг
- Консультации для родителей
- Средняя группа
- Чтение, книги. Консультации для родителей
- Темочки
На выставке представлены книги как отечественных, так и зарубежных авторов.
Дети младшего возраста любят книги с крупными картинками, любят их
рассматривать. Тут на помощь приходит русский народный фольклер:
сказки: «Колобок», «Курочка-Ряба», «Теремок». "Кот, петух и лиса", "Лиса и заяц", "Маша и медведь"и потешки.
На третьем году жизни словарный запас быстро увеличивается, и ребенку можно уже читать стихотворения. Познакомить с творчеством А. Барто «Игрушки», «Девочка-ревушка», Зинаиды Александровой «Мой мишка», «Снежок», Берестова В. Д. "Веселое лето",
Плещеева А. Н. "Травка зеленеет. " и других авторов.
У детей средней группы происходит активизация словарного запаса, идет
развитие связной речи.
В среднем возрасте дети знакомятся с русским и мировым фольклором во всём многообразии его жанров - от колыбельных песен, потешек, считалок,, загадок, с русской и зарубежной классикой. С произведениями Маршака С. Я. "Багаж", "Про все на свете", "Вот какой рассеянный", "Усатый-полосатый", Николая Носова «Затейники», «Живая шляпа», А. С. Пушкина. "Месяц, месяц. " (отрывок из "Сказки о мертвой царевне. ", "У лукоморья дуб зеленый. " (из вступления к поэме "Руслан и Людмила", "Уж небо осенью дышало. " (из романа "Евгений Онегин,зарубежной классикой Балинт А. "Гном Гномыч и Изюмка». Хогарта Э. "Мафии и его веселые друзья. "
В этом возрасте нужно знакомить ребенка с авторскими сказками И. Чуковского "Телефон", "Тараканище", "Федорино горе"
М. Горького "Воробьишко";
Мамина-Сибиряка Д. Н. "Сказка про Комара Комаровича - Длинный Нос и про Мохнатого Мишу - Короткий Хвост",
со сказками зарубежных авторов, Ш. Перро «Красная Шапочка», братьев Гримм «Бременские музыканты»
с рассказами о природе и животных Драгунского В. Ю. "Он живой и светится. ", "Тайное становится явным",
Ушинского К. Д. "Ласточка";
Чарушина Е. И. "Тюпа, Томка и сорока"
Заходера Б. В. "Волчок", "Кискино горе" ,
Пришвина М. М. "Ребята и утята"
Главная задача знакомства детей дошкольного возраста с художественной литературой - воспитание интереса и любви к книге, стремления к общению с ней, умение слушать и понимать художественный текст. То есть всего того, что составляет основание, фундамент для воспитания будущего взрослого читателя, литературно образованного человека. Как, бы не была неоспорима роль библиотек, воспитателей в начальном приобщении детей к чтению, первым и основным руководителем чтения является семья. Чтобы привить ребёнку интерес к чтению, необходимо, чтобы он видел,что в семье любят и уважают книги.
