Наталия Авдеева
Консультация для родителей «Как ребенок рисует свою семью»
▼ Скачать + Заказать документы
Обратите внимание на ОБЩУЮ ЦВЕТОВУЮ ГАММУ. Преобладание темных и мрачных тонов настораживает. Если исключить недостаток «веселых» карандашей на стадии творения «шедевра», то можно предположить, что ребенок чем-то подавлен.
Публикация «Консультация для родителей „Как ребенок рисует свою семью“» размещена в разделах
ЛЮДИ, ВЫЗЫВАЮЩИЕ ТРЕВОГУ, обычно рисуются толстыми линиями с усиленным нажимом и неоднократной обводкой. Их фигуры тщательно заштриховываются. Можно встретить и прямо противоположную форму выражения озабоченности. Как бы не решаясь изобразить опасный персонаж, ребенок рисует его тоненькой дрожащей линией.
Характерный признак «заорганизованных» детей, ограниченных жесткими рамками большого количества правил — изображение на рисунке МНОЖЕСТВА МЕЛКИХ ДЕТАЛЕЙ. Они говорят о том, что ребенок вынужден обращать повышенное внимание на внешнюю сторону проявления своих желаний и чувств, сдерживать и подавлять эмоции.
Обратите внимание, как нарисованы детали фигур персонажей. ЧАСТИ ТЕЛА для малыша несут несколько иную смысловую нагрузку, чем для взрослого.
ГОЛОВА символизирует ум. Поэтому того, кто «нечаянно» получился с непропорционально огромной головой, ребенок считает самым умным в своем окружении. У некоторых персонажей можно увидеть голову, пририсованную прямо к туловищу. У других почему-то ясно видна шея. Дело в том, что если голова — символ ума, то тело — символ эмоций. Пока ребенок не поймет, что рисовать туловище без шеи неправильно, до тех пор, скорее всего, он будет изображать ее только у того, кто способен контролировать свои чувства и эмоции.
РОТ в понятии детей — орган агрессии. С его помощью можно кусаться, кричать и ругаться. Поэтому самый большой рот обычно «достается» тому, от кого чаще других ребенок «получает по первое число» или тому, кто просто любит поскандалить, пусть даже эти скандалы и не имеют прямого отношения к малышу.
Из ГЛАЗ часто льются слезы. Большие глаза на рисунке — символ беспомощности. Ребенок считает, что этому человеку нужна опора и поддержка. Глаза — узенькие щелочки или точки отражают внутренний запрет на выражение эмоций и плач, боязнь попросить помощи.
В начале жизни ребенку нужны РУКИ, чтобы держаться за маму, контактировать. Со временем он узнает, что с помощью рук можно воздействовать на мир. Чем длиннее руки, тем могущественнее воспринимается их обладатель.
Еще одна деталь на руках — количество ПАЛЬЦЕВ. Дети далеко не всегда рисуют их по пять штук на каждой руке. Дело здесь не в арифметике и умении считать. Количество пальцев — это тоже символ могущества и возможностей. Если ребенок нарисовал себе больше пальцев на левой руке, значит, он увереннее чувствует себя дома, если на правой — вне семьи, в детском саду или школе. Если же пальчиков меньше пяти — малыш чувствует себя слабее окружающих.
НОГИ — это опора в жизни и свобода перемещения. Чем больше площадь опоры, тем увереннее человек, тем прочнее он стоит на земле. Иногда встречаются «отрывы» конечностей и головы от туловища. Это — сигнал страха и неуверенности.
И еще. Обратите внимание, где и когда НАРИСОВАЛ РЕБЕНОК САМОГО СЕБЯ. Автопортрет в центре «картины», да еще, если рисование начинается «с себя любимого» означает, что малыш чувствует собственную востребованность и необходимость в доме. Напротив, обособленное изображение «под занавес» процесса — признак ревности и неблагополучия.
