Анна Демушкина
Консультация для родителей «Как научить ребенка рисовать?»
▼ Скачать + Заказать документы
“ КАК НАУЧИТЬ РЕБЕНКА РИСОВАТЬ? ”
Изобразительная деятельность детей 4-5 лет продолжает развиваться. Это обусловлено развитием психических процессов, приобретенным опытом познания окружающей действительности, формированием образных представлений в различных играх, рисовании, лепке. Благодаря этому образы, представления о предметах и явлениях, становятся более детализированными.
Публикация «Консультация для родителей „Как научить ребенка рисовать?“» размещена в разделах
В этом возрасте у детей продолжает развиваться воображение, расширяется сенсомоторный опыт дошкольников. Это приводит к развитию и совершенствованию графических и изобразительных навыков и умений. Для успешного развития изобразительной деятельности, приносящей чувство удовлетворения, вызывающей желание рисовать и лепить необходимы систематические занятия.
Как научить ребенка рисовать? Существует множество приемов, с помощью которых можно создавать оригинальные работы, даже не имея никаких художественных навыков. Рисование имеет огромное значение в формировании личности ребенка. Особенно важна связь рисования с мышлением ребенка. При этом в работу включаются зрительные, двигательные, мускульно- осязаемые анализаторы. Кроме того, рисование развивает память, внимание, мелкую моторику, учит ребенка думать и анализировать, соизмерять и сравнивать, сочинять и воображать. Для умственного развития детей имеет большое значение постепенное расширение запаса знаний. Оно влияет на формирование словарного запаса и связной речи у ребенка. потрудиться, Согласитесь, разнообразие форм предметов различные величины, окружающего мира, многообразие оттенков цветов, пространственных обозначений лишь способствуют обогащению словаря малыша. В процессе изобразительной деятельности сочетается умственная и физическая активность. Для создания рисунка необходимо ребенка. приложить усилия, овладевая определенными умениями. Сначала у детей возникает интерес к движению карандаша или кисти, к следам, оставляемым на бумаге, лишь постепенно появляется мотивация к творчеству — желание получить результат, создать определенное изображение. Помните, каждый ребенок — это отдельный мир со своими правилами поведения, своими чувствами. И чем богаче, разнообразнее жизненные впечатления ребенка, тем ярче, неординарное его воображение, тем вероятнее, что интуитивная тяга к искусству станет со временем осмысленнее.
"Истоки способностей и дарования детей — на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие нити — ручейки, которые питают источник творческой мысли. Другими словами, чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок", — утверждал В. А. Сухомлинский.
Воображение и фантазия — это важнейшая сторона жизни ребенка. Вместе с уменьшением способности фантазировать у детей обедняется личность, снижаются возможности творческого мышления, гаснет интерес к искусству, к творческой деятельности. Для развития творческого воображение у детей, необходима особая организация изобразительной деятельности.
1. Никогда не просите ребенка нарисовать вам что-либо конкретное по заказу, можете только предложить несколько вариантов на выбор, но не настаивайте, чтобы ребенок обязательно нарисовала что-нибудь из предложенного вами; пусть лучше рисует то, что задумал сам.
2. Никогда не критикуйте работы; да, он еще несовершенен, он рисует, как может, но рисует с душой; если вы будете постоянно его критиковать, он может вообще отказаться от этого занятия.
3. Никогда не учите ребенка рисовать какой-либо конкретный образ, так как это убивает его фантазию, накладывает штампы на те или иные изображения. 4. Поощряйте нестандартные решения образов или приемы работы;
5. Рассматривайте и обсуждайте его предыдущие работы, чтобы он не забывал, что он уже умеет рисовать, что у него уже однажды получилось очень хорошо; старайтесь вывешивать работы ребенка на стену. 6. Рассматривайте работы других детей, чтобы он захотел нарисовать также. 7. Рассматривайте репродукции картин разных художников, ходите в картинные галереи.
Чтобы привить любовь к изобразительному искусству, вызвать интерес к рисованию, надо использовать нетрадиционные способы изображения. Такое нетрадиционное рисование доставляет детям множество положительных эмоций, раскрывает возможность использования хорошо знакомых им предметов в качестве художественных материалов.
Какие нетрадиционные способы рисования можно использовать дома? Кляксография, рисование пальцами, ладошками, трубочкой, гоняя краску (каплю) по листу бумаги, скомканной бумагой, мыльными пузырями, разбрызгиванием т. д.
Так же, любимым детьми способом нетрадиционного рисования является : рисование солью, печатать разными предметами, создавать композиции свечкой, помадой, ступнями…
Дерзайте, фантазируйте! И к вам придёт радость – радость творчества, удивления и единения с вашими детьми!
Анна Демушкина | Все публикации
