Консультация для родителей и воспитателей: «Застенчивый ребенок. Что делать?»

Юлия Смирнова
Консультация для родителей и воспитателей: «Застенчивый ребенок. Что делать?»
▼ Скачать + Заказать документы

Как помочь нерешительным, застенчивым детям.

В первую очередь надо выработать с ними определенный стиль поведения.

Родителям :

• Постоянно подкрепляйте в ребенке уверенность в себе и своих силах.

• Привлекайте ребенка к выполнению различных поручений, связанных с общением.

• Расширяйте круг знакомств, чаще приглашайте к себе домой друзей, берите ребенка к знакомым людям.

Публикация «Консультация для родителей и воспитателей: „Застенчивый ребенок, Что делать?“» размещена в разделах

• Застенчивость. Работа с застенчивыми детьми
• Застенчивый ребенок. Консультации
• Консультации для воспитателей, педагогов
• Консультации для родителей
• Темочки

• Разнообразьте маршруты прогулок – предоставьте ребенку определенную меру свободы и открытых действий, сдерживая свое беспокойство и желание все сделать за него.

Воспитателям :

• Общайтесь с застенчивыми детьми осторожно и деликатно, так как их реакция на вмешательство взрослого может быть совершенно неожиданной.

Проявите тактичность в группе, так как перед другими детьми неуверенность ребенка возрастает и он острее реагирует на все обращенные к нему слова и действия.

Застенчивость.

Поддерживайте ребенка, подчеркивайте его успехи в делах, а также рассказывайте ребенку о том, как много нового и интересного можно узнать, общаясь и играя с другими детьми и взрослыми.

Застенчивость и проблемы общения.

Типичная ошибка:

Демонстрация ребенку своего неудовольствия от существования подобных проблем.

Ошибочные действия:

Подталкивание ребенка к общению, не смотря на его страхи и нежелание.

Причины:

Родители хотят решить проблему ребенка своими силами, не считаясь с неготовностью ребенка.

Последствия:

Страх ребенка перед общением с другими детьми усиливается.

Правильные действия:

• Предоставить ребенку возможность посильного участия во взаимодействии с другими детьми.

• Дать ему необходимое время решиться на контакт добровольно без принуждения извне.

• Поощрять малейшие действия ребенка навстречу другим детям.

• Обучать ребенка, показывая ему на своем примере приемы установления контакта – как здороваться, как знакомиться, как начинать игру, как говорить о своих желаниях.