Седых Оксана
Консультация для родителей «Адаптация детей к детскому саду»
«Адаптация детей к детскому саду»
Давайте себе представим мир маленького ребёнка!
Любимые мама и папа, рядом с которыми он чувствует себя в безопасности и под защитой, свои игрушки, тёплая кроватка, привычная домашняя обстановка и режим дня,к которому он привык с рождения.
Публикация «Консультация для родителей „Адаптация детей к детскому саду“» размещена в разделах
- Адаптация в детском саду. Консультации
- Адаптация детей. Адаптационный период в детском саду
- Консультации для родителей
- Темочки
И вдруг в один день всё меняется. Мама отводит его в незнакомое, для ребенка, место и оставляет с чужой тётей. В этом месте всё чужое – и игрушки, и кроватка, и еда не такая вкусная как у мамы. А самое главное – там много незнакомых детей, которые плачут, а некоторые могут даже и обидеть. В этом незнакомом месте нужно слушать чужую тетю, т. е. воспитателя, и делать всё, что она скажет. А место это называется детским садом!
Жизнь малыша изменяется коренным образом.
Адаптационный процесс нередко чреват нежелательными сдвигами в детском организме, которые могут выражаться внешне в виде нарушенных поведенческих норм и «плохих» поступков, так же ребенок начинает часто болеть. Это защитная реакция организма, причина кроется в ослаблении иммунитета ребёнка стрессом, связанным с началом посещения садика, с большим объемом новой информации.
Самый сложный вопрос,который задают родители педагогу :
«Сколько будет длиться адаптация?», или, «Когда уже наступит конец адаптации?»
Адаптация ребенка к садику – это нелегкий процесс, и он забирает все силы у маленького организма. Иммунитет ребенка испытывает колоссальную нагрузку, адаптируясь к новым социальным и психологическим условиям.
Целью адаптации ребенка в детском саду является его успешное и безболезненное "вливание" в новый ритм жизни.
Все родители хотят, чтобы адаптация в саду прошла успешно, а лучше бы ее вообще не было, но так не бывает. Даже взрослый человек, попадая в новое окружение или меняя привычный ритм жизни, проходит адаптацию.
Выделяют 3 Степени адаптации к детскому саду :
1. Легкая степень — длится от 15 до 30 дней: в этот период ребенок становится плаксивым, теряет аппетит, плохо спит, с неохотой играет с детьми, но уже в течение нескольких недель после поступления ребенка в ДОУ всё приходит в норму. Аппетит возвращается, появляются новые привычки, нормализуется дневной и ночной сон.
2. Средняя степень — длится от 30 до 60 дней: в этот период родители могут столкнуться с частыми острыми респираторными заболеваниями, которые проходят через 7 – 10 дней без осложнений, эмоциональное состояние ребенка нормализуется медленнее.
3. Тяжёлая степень — длится от 2х месяцев до 6 месяцев: в этот период сопровождается плохим сном, малыш часто просыпается, вскрикивает и плачет во сне. Аппетит снижен, может присутствовать невротическая рвота и энурез. Повторяющиеся заболевания могут приводить к осложнениям. Поведение ребенка может носить агрессивный характер, крики, активные протесты.
По статистике, большинство детей, поступивших в ДОУ, переживают среднюю или тяжелую степень адаптации.
В этом не простом периоде адаптации ребенка к условиям ДОУ во многом зависит от его родителей.
Есть несколько Ошибок, которые делают родители при адаптации ребенка в детском саду :
1.«НЕ ИСЧЕЗАТЬ» - впервые дни посещение ДОУ, да и в дальнейшем не нужно убегать от ребенка не попрощавшись, если вам кажется, что убежать это хорошая идея, но это не так! Даже если он занят интересной игрушкой или игрой со сверстниками, через пару минут отвлёкшись он поймет, что Вас нет рядом и пойдет Вас искать, а не обнаружив Вас в коридоре или раздевалке, ребенок очень испугается, так как он остался один в этом мало знакомом месте и не важно, что рядом самая добрая и весёлая воспитательница. Вас рядом нет! Так и формируется страх «потерянной мамы», в дальнейшем который сопровождается «прилипанием к маме» ребенка, как в психологическом, так и в физическом смысле. Бывают случаи, при которых детские психологи иногда даже рекомендуют отложить посещение детского сада на 3 – 6 месяцев.
2.«Строгость и злость» многие родители этого не понимаю, что нельзя наказывать или сердиться на малыша за то, что он плачет при расставании с вами, или дома при упоминании необходимости идти в сад! Он имеет право на такую реакцию – это ребенок! Даже строгое напоминание о том, что «он вам обещал не плакать» неэффективно. Дети этого возраста не умеют держать слово. Лучше еще раз напомните, что вы обязательно за ним придете!
3. «Длительное посещение» - многие родители считают, что нужно приводить ребенка и оставлять его сразу на долгое время, чтобы быстрее адаптировался к воспитателю в детском саду, но это неправильно. Посещение ДОУ для адаптации должно начинаться постепенно, существует много схем адаптации ребенка к условиям детского сада, может она займёт больше времени, но поможет избежать большого количества ошибок.
4.«Режим дня» - нужно постараться заранее перевести ребенка на режим дня детского сада. Стараться укладывать не позднее 22:00 и поднимать в 7 утра, обязательно ввести дневной сон с 12: 30 до 15:00. Так малышу будет проще привыкнуть к режиму в детском саду,и тогда просыпаясь по утрам ребенок будет менее раздражительным и плаксивым.
5.«Быстрые сборы» - это когда родитель жалеет ребёнка и даёт ему поспать как можно дольше, будить начинают уже прямо перед самым выходом в сад, и тут же начинают подгонять ребенка «давай быстрее!», «ну, что ты там копаешься?», «мы опаздываем!». В итоге день начинается с растрёпанных чувств ребенка и недовольного родителя. И конечно тут уж не до прощания и добрых напутственных слов. Старайтесь вставать и будить ребенка заранее, чтобы у всех день начинался спокойно, размеренно и конечно же с хорошего настроения
6. «Страшилки» - Нельзя пугать детским садом. например: «Вот будешь себя плохо вести, опять в детский сад пойдешь!. После таких слов, это место, которым пугают, никогда не станет любимым, и безопасным.
7.«Взаимоуважение» - запомните, нельзя плохо отзываться о воспитателях и о детском саде при ребенке. Этим вы можете навести малыша на мысль, что детский сад – это нехорошее место и там его окружают плохие люди. В таком случае, тревога не пройдет вообще.
8. «Говорить только правду» - ни в коем случае нельзя обманывать ребенка, говорить, что вы придете очень скоро, если малышу, предстоит оставаться в садике полдня или даже полный день, пусть лучше он знает, что мама придет нескоро, и маму нужно подождать, это будет лучше, чем будет ждать ее целый день и может потерять доверие к самому близкому человеку.
И вот когда на смену отрицательным эмоциям приходят положительные, и восстанавливаются регрессирующие функции.
Это означает, что, адаптационный период у ребенка завершен:
- при утреннем расставании с родителями ребенок не плачет и с желанием идет в группу;
- ребенок все охотнее взаимодействует с воспитателем, откликается на просьбы, следует режимным моментам;
- малыш ориентируется в пространстве группы, у него появляются любимые игрушки, занятия, увлечения;
- ребенок вспоминает навыки самообслуживания; более того, у него появляются новые достижения, которым он научился в детском саду;
- восстановилась речь и нормальная (характерная для конкретного ребенка, двигательная активность дома, а так же и в детском саду;
- нормализуется сон дома и в детском саду;
- восстанавливается аппетит.
Через некоторое время вы с удивлением, а затем и с гордостью начнете отмечать, что ваш ребенок стал гораздо самостоятельнее и приобрел много полезных навыков при посещении ДОУ!
Детский сад – это второй дом для малыша!
Второй ваш дом
Детки в садике живут,
Здесь играют и поют,
Здесь друзей себе находят,
На прогулку с ними ходят.
Вместе спорят и мечтают,
Незаметно подрастают.
Детский сад — второй ваш дом,
Как тепло, уютно в нем!
Вы его любите, дети,
Самый добрый дом на свете!
(Г. Шалаева)
