Конструирование с использованием ИКТ в старшей группе «Любимый город» (1 фото)

Попеско Клава
Конструирование с использованием ИКТ в старшей группе «Любимый город»
▼ Скачать + Заказать документы

Программные задачи:

1. Формирование у детей устойчивого интереса к конструктивной деятельности.

2. Закрепление умения широко использовать разные конструкторы, создавая из них конструкции по предлагаемым схемам.

3. Добиваться умения варьировать разные художественные материалы, техники и приёмы работы с целью создания выразительных образов.

Публикация «Конструирование с использованием ИКТ в старшей группе „Любимый город“» размещена в разделах

• Дома, улицы, город. Конструирование
• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Старшая группа
• Темочки

4. Закрепление навыков коллективной работы: умения распределять обязанности, работать в соответствии с общим замыслом, не мешая друг другу.

5. Воспитание любви к родному городу, чувство гордости за него.

Материал: мультимедийная презентация, план-схема города, модели зданий, разные виды строителя, мини - игрушки.

Ход

- У каждого человека есть самое родное и любимое место на земле – его малая Родина.

- Как вы думаете, ребята, что такое малая Родина?

- Верно, это город, в котором вы родились и живёте.

- Как называется ваш город? (Показ слайдов. Чтение стихотворения).

- Вы маленькие жители нашего города и именно от вас зависит, каким он будет в будущем.

- А каким вы хотите видеть наш Красногорск?

- Дети мы с вами раньше много говорили о нашем родном городе и даже обсуждали и составили проект – схему нашего города в будущем.

- Давайте посмотрим, что у нас с вами получилось (схема).

- Как вы думаете, люди каких профессий нам помогут в строительстве города. (Ответы детей)

- Ребята, мы уже были архитекторами и спроектировали план города, а сейчас нам нужны строители и дизайнеры.

- Подумайте и обсудите, кто каждый из вас хотел бы делать.

- А перед тем как начать строительство, проведем разминку.

Физкультминутка

Город – это не только улицы

И небо, что сильно хмурится.

Город – это еще и прогулки,

Домики, скверы и переулки.

В городе украшенье двора —

Громкая шумная детвора!

Занятие детям найдется всегда,

Ведь много таят в себе города!

Кто на самокате прокатится чуток,

А кто-то – рассматривать будет песок.

Город – для всех развлечение,

Одна прогулка – уже приключение!

- Строители возьмите схемы построек зданий, а дизайнеры к выполнению украшения города. Выбирайте нужный, необходимый материал и приступайте к выполнению.

(Выполнение задания детьми)

- Давайте, ребята, посмотрим на ваше творчество, как вы считаете, с заданием справились?

- Какой у вас получился город?

- А вы хотели бы в нём жить?

(чтение стихотворения)

Иду по переулкам Красногорска,

Дивлюсь его природы естеству:

Там на пригорке белая березка

Примерила осеннюю листву.

У ивушки плакучей косы русы,

Она грустит о чем-то в тишине,

И яркие рябиновые бусы

Красавица рябинка дарит мне.

Ты так прекрасен, ты мне

очень дорог,

И мало слов, что я сейчас скажу:

Ты – лучший город!

Мой любимый город! Ты – Родина, которой дорожу!

- Дети вы – молодцы! У вас получился удивительный город, и вы подобрали очень красивые и точные слова о нём. Видно, что очень любите наш родной Красногорск. Хотите, чтобы он стал лучше и краше.