Конструирование с детьми среднего возраста, с использованием нетрадиционного материала конфетных фантиков «Гусеница» (6 фото)

Ольга Бородачева
Конструирование с детьми среднего возраста, с использованием нетрадиционного материала конфетных фантиков «Гусеница»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: -Изготовить с детьми поделку гусеницу;

-продолжить знакомить детей с многообразием насекомых, красотой окружающего нас мира; познакомить с нетрадиционным материалом для работы- конфетными фантиками.

-развивать эстетический вкус, чувство композиции, умение правильно подбирать цвет;

- развивать мелкую моторику рук;

-закрепить основные приемы и способы работы с пластилином (раскатывание, сплющивание, прощипывание и другое).

Публикация «Конструирование с детьми среднего возраста, с использованием нетрадиционного материала конфетных фантиков „Гусеница“» размещена в разделах

• Гусеница. Конструирование, поделки
• Гусеницы и червячки
• Конструирование, ручной труд, поделки
• Насекомые. ИЗО, поделки, рисование
• Насекомые. Мир насекомых для дошкольников
• Поделки из бросового материала
• Фантики. Поделки из фантиков
• Темочки

Анонс: В своей работе с детьми использую различные приемы познания окружающего мира, очень важно научить наших детей видеть красоту вокруг нас, суметь услышать, а самое главное беречь и охранять насекомых. Знакомить детей с ролью каждого паучка, кузнечика, гусеницы для нас и окружающей природы…Продолжить формировать у детей правильное отношение к вещам, т. е рациональное использование материалов, гусеницу можно было изготовить и из бумаги, но у нас накопилось очень много красивых, разноцветных фантиков из которых наша поделка получится, ярче и красочнее. Данная работа может быть интересна воспитателям старших и подготовительных групп, а также может служить украшением в интерьере группы или приемной в детском саду.

Материалы для работы: Фантики разного цвета, картон зеленого цвета, пластилин цветной, круги из желтой бумаги для мордочки гусеницы, фломастер черного цвета.

Ход работы:

Воспитатель: Ребята, сегодня у нас необычное занятие к нам пришла посылка посмотрите, что в ней?

Воспитатель: Правильно это конфетные фантики, это мусор?

Дети: Да

Воспитатель: Да, я согласна с вами, но сегодня мы с вами станем волшебниками и мусор превратиться в волшебную бумагу,из которой у нас получатся красивые работы.

Воспитатель: А, сейчас давайте поиграем с фантиками.

1 Разложите фантики по цвету.

Цель: Продолжить закреплять знание основного спектра цветовой гаммы.

2 Найдите фантики, которые шуршат, пошуршите.

Цель: Развивать слуховое восприятие.

3 Скатайте из одного или двух фантиков шарик, полошите перед собой, наберите воздух через нос, и выдохните через рот, сдуйте фантик (повторить 3-4 раза).

Цель: Формировать у детей правильное дыхание.

Воспитатель: Ребята послушайте загадку.

Хоть имеет много ножек,

Все равно бежать не может.

Вдоль по листику ползет,

Бедный листик весь сгрызет.

Воспитатель: Правильно это гусеница…

Давайте рассмотрим гусениц.

Беседа по картинкам.

1 Какого цвета гусеницы?

- они разноцветные

2 Гусеницы это бабочки?

- это личинка бабочки, которая со временем превратиться в бабочку.

3 Чем питаются гусеницы?

- растительной пищей

4 Зачем природе нужны гусеницы?

- Они являются пищей для многих птиц.

Физминутка «Гусеница»

Цель: направлена на координацию речи с движением, развитие творческого воображения.

Этот странный дом без окон (Дети лежат на спинах, вытянувшись; руки вдоль туловища, ногами в центр круга.)

У людей зовется «кокон».

Свив на ветке этот дом, (Переворачиваются на левый бок, подкладывают ладонь под щеку.)

Дремлет гусеница в нем. (Переворачиваются на другой бок, руку под щеку.)

Спит без просыпа всю зиму. (Переворачиваются на спину, потягиваются лежа.)

Но зима промчалась мимо –

Март, апрель, капель, весна… (Медленно садятся.)

Просыпайся, соня – сонюшка! (Потягиваются сидя.)

Под весенним ярким солнышком (Встают, потягиваются стоя.)

Гусенице не до сна — (Бегут по кругу, машут руками, как бабочка.)

Стала бабочкой она! (Е. Егоров.)

Воспитатель: Сегодня, мы из наших фантиком, путем волшебства изготовим необычных гусениц, а необычные они потому, что будем делать их не из бумаги, а из фантиков…

(Заранее воспитатель вырезает из фантиком круги одинакового размера)

Практическая часть:

1 При помощи пластилина сделаем глаза, нос и рот нашей гусеницы.

2 Возьмем круги из фантиков разного цвета и сформируем туловище гусеницы.

3 При помощи черного фломастера дорисуем ноги.

4 Наши красивые, яркие гусеницы готовы!

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами стали волшебниками оказывается, мусор который мы каждый день выбрасываем, может превращаться в красивые поделки помните об этом.

А, мы с вами на прогулке разучим вот такое стихотворение:

С неких пор у нас живёт

В огороде тихоход.

Удивительной раскраски,

У него есть рот и глазки.

Если очень повезёт,

Скоро бабочкой вспорхнёт! (Н. Капустюк)