Конспект занятия «Путешествие с Незнайкой в мир правил дорожного движения» в старшей группе

Зульфия Хайрова
Конспект занятия «Путешествие с Незнайкой в мир правил дорожного движения» в старшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Продолжать знакомить с правилами дорожного движения, учить применять их в различных ситуациях. Развивать мышление, зрительное внимание, умение ориентироваться в окружающем мире. Воспитывать чувство ответственности.

Задачи:

Образовательные:

- продолжать знакомить с дорожными знаками;

- формировать познавательный интерес в соблюдении ПДД;

- продолжать закреплять правила поведения на проезжей части;

- расширять знания детей о светофоре, о значении сигналов светофора.

Развивающие:

- развивать способность к составлению развернутых ответов на поставленный вопрос;

Публикация «Конспект занятия „Путешествие с Незнайкой в мир правил дорожного движения“ в старшей группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• ПДД, светофор. Конспекты занятий
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• Старшая группа
• Темочки

- формировать понятие «можно – нельзя» к ситуациям дорожного движения.

Воспитательные:

- воспитывать доброжелательные отношения между детьми;

- воспитывать желание соблюдать правила дорожного движения.

Предварительная работа:

- беседа «Сигналы светофора», «Дорожные знаки», «Правила перехода улиц и дорог», «В городском транспорте»;

- дидактические игры: «Я - пешеход», «Дорожные знаки»;

- чтение художественной литературы: Н. Носов «Автомобиль», С. Михалков «Если свет зажёгся красный», С. Яковлев «Нужно слушаться без спора», Б. Житков «Светофор»;

- рассматривание фотографий «Транспорт нашего города»;

- рисование «Автобус», аппликация «Светофор»;

- составление рассказа о дорожной ситуации по сюжетной картинке.

Материалы и оборудование: дорожные знаки, пешеходный переход, светофор.

Ход занятия:

Организационный момент.

В: - Ребята, сегодня к нам в садик пришел гость, а кто пришел, вы узнаете из загадки:

Шляпа голубая,

Жёлтые штанишки,

В городе Цветочном –

Главный хвастунишка.

Рифмовать пытался

Коротышка этот,

Только вот не стал он Истинным поэтом.

Много приключений

С ним происходило,

Но признаться стоит,

Этот мальчик милый.

Кто же это?

Отгадай-ка!

Малыша зовут… (Незнайка)

Д: - Это Незнайка.

В: - Верно.

- Сегодня к нам пришел не просто так, Незнайка хочет научиться правилам дорожного движения.

- Поможем ему?

Д: - Да, поможем.

В: - Ну и мы ребята вместе с Незнайкой повторим правила дорожного движения.

В: - Ребята, для начала назовите мне, какие виды транспорта бывают.

Д: - Воздушный, наземный, водный.

В: - Назовите воздушный транспорт.

Д: - Самолет, вертолет, воздушный шар, дирижабль.

В: - Назовите водный транспорт.

Д: - Корабль, лодка, катер, теплоход, яхта.

В: - Назовите наземный транспорт.

Д: - Машина, троллейбус, мотоцикл, грузовик, поезд, автобус.

В: - Молодцы, ребята! Все правильно сказали. Я предлагаю вам вместе со мной и Незнайкой отправиться в путешествие «Мир правил дорожного движения». На чем мы поедем, вы узнаете, отгадав загадку:

По дороге дом идет,

Далеко он всех везет.

У него на ножках

Черные сапожки. (Автобус)

Д: - Это автобус.

В: - Конечно, это автобус. Давайте все сядем на свои места. Как нужно себя вести в общественном транспорте?

Д: - Вести себя хорошо, не шуметь, не мусорить.

В: - Молодцы, правильно ответили. А еще в транспорте нельзя толкаться, стоять у входа, обязательно снимать рюкзак, уступать места пожилым людям.

- Ну, все поехали.

(Играет веселая мелодия).

В: - (Автобус останавливается) Ребята, посмотрите - светофор.

- Для чего нам нужен светофор?

Д: - Он управляет движением пешеходов и транспорта, чтобы не было аварий.

- Что означают цвета на светофоре? Ты Незнайка слушай внимательно.

Амир:

Разноцветных три кружочка:

Красный светит – подожди,

И на желтый – СТОЙ, дружочек.

На зеленый свет – иди!

Светофор даёт советы,

Как дорогу перейти.

Пешеходу в деле этом

Лучше друга не найти.

В: - Незнайка, ты запомнил?

Н: - Конечно запомнил.

В: - Что нужно делать, если горит зеленый свет?

Ответы детей.

В: - Что нужно делать, если горит желтый свет?

Ответы детей.

В: - Что нужно делать, если горит красный свет?

Ответы детей.

Музыкальная физминутка «Самолет».

(Автобус останавливается)

В: - Впереди у нас «Пешеходный переход».

Алина:

На пути ребят – дорога,

Транспорт ездит быстро, много.

Светофора рядом нет,

Знак дорожный даст совет.

Надо, чуть вперед пройти,

Там, где «Зебра» на пути.

«Пешеходный переход» –

Можно двигаться вперед.

В: - Что значит «Пешеходный переход?»

Д: - Этот знак предупреждает водителя, что впереди «Пешеходный переход» и нужно быть внимательным.

Указывает пешеходам, что через дорогу необходимо переходить именно здесь.

В: - Верно, молодцы!

- Следующая остановка «Собери дорожные знаки» (На столах у ребят разложены пазлы –дорожные знаки).

В: - Путешествие наше закончилось. Нам пора возвращаться в детский сад. Ребята и ты Незнайка запомни, что водитель и пешеход должны знать правила дорожного движения и соблюдать их.

Н: Спасибо Вам большое. Ребята, я приготовил для вас игру «Найди свой гараж». (На ковре расположены три гаража разных цветов: зеленый, красный и желтый. У каждого ребенка – руль соответствующего цвета. ).

Н: - Слушайте правила игры. Когда заиграет веселая музыка, вы едите, но при этом соблюдайте все правила. Когда музыка остановится, вы заезжайте в свой гараж определенного цвета.

Игра повторяется 2 раза.

Н: - Молодцы! Я запомнил правила дорожного движения, и буду соблюдать их. И вы ребята соблюдайте правила дорожного движения. До свидания!

В: и Д: - До свидания!

В: -Кто сегодня к нам пришел в гости?

- О чем мы говорили на занятии?

- Какие правила мы повторили?

- Вам понравилось занятие?