МААМ-картинки

Конспект занятия в средней группе «Знакомимся с правами ребенка»

Ирина Ивановна Бортникова
Конспект занятия в средней группе «Знакомимся с правами ребенка»
▼ Скачать

Конспект занятия в средней группе «Знакомимся с правами ребенка»

Провела воспитатель: Ирина Ивановна Бортникова

Цель:

Знакомить детей в соответствующей возрасту форме с основными правами ребенка. Уточнять и обобщать представления детей о правовых обязанностях человека. Воспитывать самоуважение и уважение к другим людям. Способствовать умению детей взаимодействовать в коллективе сверстников и взрослых. Учить рассуждать и высказывать свои мысли.

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Знакомимся с правами ребенка“» размещена в разделах

Материал:

Плакат на тему «Изучаем права ребенка». Стенд с иллюстрациями сказок, макет солнца, картинки на, которых изображены семья, сердце, дом, книга, игрушка.

Сказочный персонаж: Незнайка

Ход занятия: Воспитатель вместе с детьми подходят к плакату «Изучаем права ребенка» и начинают его рассматривать.

Воспитатель: ребята, я хочу поговорить на очень серьезную тему. Вы когда-нибудь слышали такое выражение: «Права человека, или Права ребенка» (ответы детей) Посмотрите на этот плакат, что здесь изображено? (ответы детей) Сегодня мы с вами поговорим на эту тему.

Вдруг открывается дверь в группу, и появляется Незнайка со словами: Не имеешь права, не имеешь права… Что такое право? Останавливается, увидев детей и воспитателя.

- Ой, ой, ой куда я попал?

Воспитатель: Здравствуй, Незнайка, Ты пришел с среднюю группу. И мы с ребятами ведем разговор о правах ребенка.

Незнайка: А вы меня откуда знаете? Я вас не знаю.

Воспитатель: А мы, Незнайка, с тобой знакомы. Ты уже приходил к нам в гости. Неужели не помнишь? Ну тогда давай знакомиться.

Незнайка подходит к каждому ребенку и знакомится.

Воспитатель: Ну вот, Незнайка теперь ты знаком со всеми ребятами и сможешь отличить детей друг от друга. Ведь у каждого ребенка свое имя. Каждому из нас при рождении наши мамы и папы дают имя. А государство выдает семье специальный документ – «Свидетельство о рождении»

Незнайка, сегодня мы знакомимся с правами ребенка. Права - это правила, установленные государством, и все люди должны их соблюдать. Вот сейчас мы с вами познакомились с одним из прав – ПРАВО НА ИМЯ. Каждый человек, и взрослый, и ребенок имеет право на имя.

Незнайка: Так вот, что такое. А то Знайка говорит мне: Не имеешь права…

Воспитатель: А почему он тебе так говорит? Что у вас произошло?

Незнайка: А я на него одно плохое слово сказал. А он мне говорит: Не имеешь права так говорить

Воспитатель: Знайка прав, ведь никто не имеет права обзывать других людей. И каждый человек имеет право защитить себя.

Ребята, это еще одно право человека, право ребенка – ЗАЩИТА СВОЕГО ДОСТОИНСТВА.

Незнайка: Ну да, я обидел Знайку. Пойду-ка я домой и извинюсь перед ним. И больше никогда не буду говорить плохие слова на других людей.

Незнайка собирается уходить, проходит мимо доски с иллюстрациями сказок и останавливается.

Незнайка: Ой. Какие картинки у вас тут висят! А я знаю, кто изображен на этих картинках. Вот – Маша, она заблудилась и попала к медведю, а он ее не отпускал ее домой. (сказка «Маша и медведь»)

Воспитатель: Ребята, а у меня и книга про Машу есть. Вот, смотрите сказка «Маша и медведь». Давайте вспомним, что произошло в сказке. (ответы детей) Правильно, ребята, Маша заблудилась и попала в дом к медведю, а он не хотел ее отпускать домой. А ведь это не правильно, это же нарушение прав. Ведь каждый человек должен быть свободным. У каждого человека есть ПРАВО НА СВОБОДУ.

Незнайка: Ой, а это, кажется, Золушка.

Воспитатель: Ты прав, Незнайка, это Золушка. Ребята. кто помнит, что происходило в жизни Золушки? (ответы детей) Правильно, ребята, злая мачеха обижала бедную девочку, заставляла работать, не разрешала отдыхать. Какого права лишала ее мачеха? (ответы детей) Я подскажу вам, ребята. Это ПРАВО НА ОТДЫХ. Ведь каждый человек. И взрослый ребенок имеет право на отдых. Как люди могут отдыхать? (ответы детей) А как могут отдыхать дети? (ответы детей) Да, ребята, дети могут посмотреть мультфильмы, почитать сказку, поиграть в различные игры. А мы с вами можем тоже поиграть. Выходите, становитесь в круг!

Проводится игра «Передай другу доброе сердце»

Незнайка играет вместе с детьми. По окончанию игры он говорит: Ну все, теперь я точно ухожу домой. У меня хороший дом! А вот у зайчика из сказки «Заюшкина избушка» не стало дома и ему пришлось жить под кустом. Его лиса выгнала! Мне об этом Знайка рассказывал. А вы знаете? (ответы детей)

Воспитатель: Правильно, ребята, лиса попросилась к зайчику в дом погреться, да и выгнала его. Ау зайки должен быть дом. Ведь каждый человек имеет ПРАВО НА ЖИЛЬЕ.

Незнайка: Ребята. вы так много знаете. Наверное, много книжек читаете! Воспитатель: Незнайка, мы с ребятами читаем книги, а еще занимаемся – учимся считать, рисовать, лепить, петь, танцевать. И все это потому, что каждый ребенок имеет ПРАВО НА ОБРАЗОВАНИЕ.

Незнайка: Я вижу какие вы умные, да еще вас, наверное, и дома любят! Книжечки с вами читают, гулять с вами ходят. А ну-ка, расскажите. (ответы детей)

Воспитатель: Ребята, вот Незнайка нам подсказал то, что каждый ребенок имеет ПРАВО ЖИТЬ В СВОЕЙ СЕМЬЕ и быть любимым.

Воспитатель: Давайте вспомним наше любимое упражнение. Оно очень хорошо рассказывает о дружбе и заботе в семье. Приготовьте свои ручки: Этот пальчик – папенька, этот пальчик – маменька, этот пальчик – бабушка, этот пальчик – дедушка. А этот пальчик – я. Вот и вся моя семья!

Незнайка: Как интересно у вас. Сколько нового я сегодня у вас узнал. Оказывается, у каждого человека есть ПРАВА.

Воспитатель: Да, ребята, у каждого человека, и не только, у взрослого, но и каждого ребенка есть права. И об этом рассказывается в одном очень важном документе – «КОНВЕНЦИИ ПО ПРАВАМ РЕБЕНКА»

Ребята, давайте напомним Незнайке о каких правах говорится в этом документе. А ты, Незнайка, повторяй вместе с нами. Ведь мы сегодня узнали очень много важного и интересного. Вот у меня есть солнышко. Оно всегда нужно людям. Ведь солнышко - это свет, мир, доброта. А еще я принесла картинки, на которых изображено то, что отображает наши права. Вот здесь я прикреплю солнышко (прикрепляет солнце на доске), а вокруг будем прикреплять наши картинки. Воспитатель показывает картинку, а дети называют соответствующее ей право. Изображение семьи – Право иметь семью, сердце – право на любовь и уважение, защиту достоинств. Дом – право иметь жилье, книга – право на образование, Изображение игрушки – право на отдых.

Воспитатель: Теперь мы, ребята, знаем о правах ребенка. И вы можете рассказать об этом другим ребятам.

Незнайка: Я тоже пойду в свой городок, и расскажу своим друзьям о том, что сегодня узнал.

Публикации по теме:

Конспект НОД в средней группе детского сада «Знакомимся со звуком [ц]» Цель: формирование умения произносить звук [ц], различать слова со звуком [ц]. Ход НОД В начале занятия воспитатель приглашает ребят в город.

Конспект коррекционно-развивающего занятия по профориентации «Знакомимся с профессиями» Конспект коррекционно - развивающего занятия по профориентации «Знакомимся с профессиями» Цель: расширить представление детей о мире профессий,.

Конспект НОД в средней группе детского сада «Знакомимся со звуками [с]-[с’]» Цель: развитие умения слышать и узнавать звуки [с] — [с’] в словах. Ход НОД В начале занятия воспитатель приглашает ребят в город звуков.

Конспект НОД в средней группе детского сада «Знакомимся со звуком [Ш]» Цель: формирование умения произносить звук [ш], различать слова со звуком [ш]. Ход НОД В начале занятия воспитатель может спросить ребят:.

Конспект НОД в средней группе детского сада «Знакомимся со звуком [Ж]» Задачи: •формирование умения произносить звук [ж], различать слова со звуком [ж]; • учить правильно и четко произносить звук ж (изолированно,.

Конспект занятия «Опыты с водой. Знакомимся со свойствами воды»Конспект занятия «Опыты с водой. Знакомимся со свойствами воды» Воспитатель: Дети, сегодня мы поговорим о воде. Скажите, для чего нам нужна вода? Дети: Умываться, мыть руки. Чистить зубы, купаться.

Конспект занятия по развитию речи «Знакомимся с буквой «Т» Коррекционно-образовательные цели. Уточнение и расширение глагольного словаря по теме «Мамин праздник». Ознакомление с буквой Т. Формирование.

Конспект занятия в средней группе «Права ребенка»Конспект занятия в средней группе «Права ребенка» Цель: познакомить детей с их правами. Задачи: развивать умение рассуждать, делать выводы; воспитывать чувство самоуважения и уважения.

Конспект занятия «Знакомимся с буквой «Ф» для детей младшего дошкольного возрастаКонспект занятия «Знакомимся с буквой «Ф» для детей младшего дошкольного возраста Конспект занятия «Знакомство с буквой Ф» Цель: познакомить детей с буквой Ф, совершенствовать произношение звука [ф], развивать слуховое.

Конспект занятия «Знакомимся с лесом» в старшей логопедической группеКонспект занятия «Знакомимся с лесом» в старшей логопедической группе ЗНАКОМИМСЯ С ЛЕСОМ (вводное занятие) Воспитатель: Сегодня, ребята, мы отправимся с вами в необычное путешествие, в такое место, где в сказках.

Библиотека изображений:
Автор публикации:
Конспект занятия в средней группе «Знакомимся с правами ребенка»
Опубликовано: 20 марта 2022 в 23:32
+14Карма+ Голосовать

Юридическая информация: публикация «Конспект занятия в средней группе «Знакомимся с правами ребенка»» (включая файлы) размещена пользователем Ирина Ивановна Бортникова в соответствии с Пользовательским Соглашением МААМ. СМИ МААМ действует в соответствии со ст. 1253.1 ГК РФ. Используя МААМ принимаете Пользовательское Соглашение.

Расскажите коллегам и друзьям!
Комментарии:
Всего комментариев: 8.
Для просмотра комментариев
Популярное из нового
16 ноября. День толерантности. Папка-передвижка

Ежегодно 16 ноября во всем мире отмечается День толерантности или терпимости.

15 ноября. Всемирный день вторичной переработки мусора. Передвижка

15 ноября во всем мире отмечается экологический праздник — День вторичной переработки.


Горячие темочки



РЕГИСТРИРУЙТЕСЬ!
Используя МААМ принимаете Cоглашение и ОД