Конспект занятия в средней группе «Зимующие птицы»

Ермакова Вера Ивановна
Конспект занятия в средней группе «Зимующие птицы»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: формировать заботливое отношение к птицам.

Задачи: обогатить знания детей о птицах, раскрыть различные их стороны жизни. Развивать в детях положительное отношение к окружающему миру. Учить употреблять существительное множественного числа в именительным, родительным падеже; расширять словарный запас детей, упражнять в сравнении предметов, закрепить знания отличительных признаков птиц.

Оборудование: демонстрационный материал:

-"Птицы"

-"Летний" и " зимний" лес

-Мультимедийный экран

-Корм для птиц

-Кормушка

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Зимующие птицы“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимующие птицы
• Зимующие птицы. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Птицы зимующие. Конспекты занятий
• Птицы. Конспекты занятий
• Средняя группа
• Темочки

-Игрушка-птичка

Раздаточный материал:

-Пластилин

-Грецкие орехи

-Горох

Предварительная работа:

1. Продуктивная деятельность

Рисование птиц по трафарету, лепка " Бусы для сороки "

2. Проводила беседу на темы: " Что мы знаем о птицах", "Как птицы к зиме готовятся", ежедневное наблюдение на улице за природой, за птицами в разное время года (октябрь-январь). Организовывала конкурс " Лучший рассказ о птицах "

3. Игры: " Маленькая птичка", " Чижик ", "Летели две птички", ролевая игра " Воробушек ", настольные игры " Птицы в природе ", " У кого какой клюв?"

4. Чтение художественной литературы

-стихи, загадки о птицах

-" Кто где живет? " (лесные, домашние птицы) В. Степанов

-"Год в лесу" И. Соколов

-"У лесного озера" С. Микитов

-"Осенний вечер" В. Степанов

Развлечение "Загадки Лесовичка о зимующих птицах"

5. Подготовительная игра " Крокодил и воробей ", " Синички и автобус "

Игра по развитию мелкой моторики " Ласточка-перепелочка"

Дыхательное упражнение " Птичка летит "

Пальчиковая гимнастика " Десять птичек-стайка "

6. С родителями

-конкурс " Вместе с мамой, вместе с папой. "

-консультация " Прогулка с детьми в природу "

-объемная аппликация " Зимний лес "

-тесты " Гуляй и оглядывайся"

Информация о зиме, о птицах, о кормушках.

Ход занятия.

- Послушайте стихотворение и узнайте, о чем мы сегодня будем говорить:

Утром выглянем в оконце

Все кругом у нас бело

У деревьев ветки голы, лишь одеты, сосны, елки

Что за время наступило?

Тихо стало и уныло

И не слышно птичьих песен, мир без них не интересен.

Все же выйдем погулять, оглядеться, поиграть

Вместе по лесу походим, что там есть сейчас в природе?

- О каком времени года это стихотворение?

(ответы детей)

- Правильно о зиме. Строгий порядок навела зима в своих владениях. Все у нее прибрано, сверкает белизной. В лесу тихо, спокойно. Будто все замерло кругом.

Почему такая тишина, я ребята понять не могу. Помогите мне пожалуйста с этим разобраться. Поможете?

(ответы детей)

-Давайте представим что мы в зимнем лесу. Что мы тут видим? (ответы)

В январе приходим в лес

Здравствуй, грусть-подруга!

Лед ли, снег ли на земле-не слыхать ни звука

Хорошенько присмотрись, тишину послушай

И заметишь всюду жизнь, навостри лишь уши.

Закончите стихотворение, отгадав загадки:

-Производит тонкий свист желтенькая птица

Кепка черная и хвост-это же. (синица)

-Ты откуда, ты откуда прилетел к нам красногрудый?

-Облетел я всю Сибирь

-Как зовут тебя? (снегирь)

-Крылья, голова и хвост у нее черны как ночь,

Нет белее ее бока. Это шумная. (сорока)

-Серая и крупная, самая разумная

В серых перьях все сезоны громка каркает. (ворона)

-Серый, крылья рябеньки, юркий, хоть и маленький

Ты ловить ее не смей, " Чик-чирик " наш. (воробей)

-А все птицы остались зимовать с нами? Правильно, одни улетели-боятся холодов, а другие остались. Сейчас мы с вами поселим в "летний" лес тех птиц, что улетели, а в "зимний"-которые остались.

Проводится игра " Посели птицу " .

-Птицы, которые с нами остались зимовать хотят с вами поиграть. Сейчас я вам буду называть птицу, а вы мне ее ласково назовете.

Презентация " Назови ласково"

Воробей-воробушек, голубь-голубка, сова-совушка, синица-синичка, снегирь-снегирек

-Сейчас я вам задам вопросы, а вы мне ответите

-Снегирь летел от дома. Что позади? (дом)

-Синица перелетела с дерева на куст. Что ниже (куст)

-Сорока полетела за воробьем. Кто впереди? (воробей)

-Птицам нужен корм. Кто голодный? (птицы)

Физ. минутка " Снегири "

-Ребята вы знаете, что птицы тоже умеют "разговаривать" на своем языке. Сейчас я вам покажу птичек, а вы скажете какая как "говорит"

Показ картинок с изображением птиц

-А как вы думаете почему сейчас в лесу не слышно птичьих голосов? (ответы)

-Да, птичкам нашим не до веселья сейчас. Им холодно, голодно. Так давайте же с вами поможем им пережить холода-будем их подкармливать. Они любят кушать. (показ корма)

-Ой ребята, поглядите, к нам в гости прилетел воробей (показ игрушки - воробья). Он ищет себе друзей для того чтобы вместе пообедать вот в этой "столовой". (показ кормушки). Давайте ему поможем-слепим друзей

Лепка птичек под музыку

Итог: теперь ребята мы знаем с вами, почему зимой в лесу такая тишина:птиц стало меньше, им холодно, голодно. Мы поможем перезимовать нашим друзьям-птичкам, будем их подкармливать. Сейчас с вами возьмем вот этот корм (показ), пойдем на прогулку и насыпем его в нашу кормушку, которая у нас на участке.