Конспект занятия в средней группе «Река в Ростовской области. Дон»

Елена Плешко
Конспект занятия в средней группе «Река в Ростовской области. Дон»
▼ Скачать + Заказать документы

Воспитатель: Плешко Елена Владимировна

МБДОУ №2 "Колосок" пос. Орловский. Группа "Капальки".

Конспект занятия в средней группе на тему : "Река - в Ростовской области. Дон"

Цель:

расширять знания детей о природе Донского края;

привлечь внимание детей к уникальному природному ресурсу – Воде; развить экологическое воспитание;

Публикация «Конспект занятия в средней группе „Река в Ростовской области, Дон“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Реки и озера
• Республика, область, край. Список городов
• Ростовская область, родной край
• Средняя группа
• Темочки

закрепить знания детей о реках, морях, океанах.

Задачи:

Развивающие:

развивать речь, мышление детей, любознательность.

Воспитательные:

воспитывать бережное отношение к рекам.

Предварительная работа:

Рассматривание глобуса, карты и иллюстраций городов Ростовской области.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, сегодня мы с вами будем говорить и реках, морях, океанах. Все вы любите летом купаться. Послушайте стихотворение Т. Ашапиной:

«Речка, реченька, река

Широка и глубока.

Ты течёшь между полей,

Городов и деревень.

Подо льдом бежишь зимой,

Разливаешься весной,

В осень листья-корабли

Тихо плавают все дни.

Ты для рыбы-дом родной.

Для животных-водопой.

Звёздам-зеркало большое.

По ночам они не спят.

До утра в тебя глядят.»

Воспитатель: О чем было стихотворение?

Дети: О речке.

Воспитатель: Ребята, посмотрите на глобус, синим цветом на нем обозначена вода. Вода занимает три четверти поверхности Земли. Вода есть и на земле, и под землей, и в воздухе. Вода в море соленая, а в реках пресная.

А вы знаете какая самая большая река протекает в нашей Ростовской области?

Дети: Река Дон

Воспитатель: Правильно, река Дон. В нашей Ростовской области очень много рек и рекушек.

Река Дон – это главная река, в народе ее называют Дон Батюшка, потому что для людей он батюшка, то есть больше, чем река.

Дон – источник питьевой воды, морской путь для перевозки на баржах грузов по воде, водой из реки Дон поливаются поля и огороды, где выращиваются овощи, в реке Дон водится много рыбы (килька, щука, тарань и другие).

Река Дон большая, широкая, с красивыми берегами, она тянется далеко по всей нашей области. Течение Дона медленное, и зовется оно Тихим Доном.

Дон четыре раза меняя направление, протекает по территории Тульской, Воронежской, Ростовской и Волгоградской областях.

По территории нашей Ростовской области Дон протекает дважды: на севере по Верхнедонскому и Вешенскому районам на протяжении 120км и от Цимлянского водохранилища до Азовского моря – 300км, а общая длина Дона 1870км.

Ребята, скоро наступит лето, и вы вместе с родителями поедете отдыхать на Дон. Около воды приятно отдыхать. Всегда свежий воздух, приятно смотреть на воду и природу. Все это полезно для здоровья человека.

Иногда реки выходят из своих берегов. Это происходит после зимы, когда тает снег, лед, речейков прибавляется, река разливается и выходит из берегов. Это называется половодье. Половодье проходит и вода уходит в свои берега, тогда почва становится плодородной и на ней родится хороший урожай. Вода необходима для жизни людей, животных, растений.

Ребята, а вы знаете пословицы и поговорки о реке, о воде, назовите их.

Дети:

Вода на лугу – сено в стогу.

Вода и лес – краса природы.

В реке много водорослей, много рыбы.

Воспитатель: Молодцы.

А сейчас я вам предлагаю отдохнуть и сделать физминутку.

«Как приятно в речке плавать» (движения выполняются по тексту)

Как приятно в речке плавать! (Плавательные движения.)

Берег слева, берег справа. (Повороты влево и вправо.)

Речка лентой впереди. (Потягивания — руки вперёд.)

Сверху мостик — погляди. (Потягивания — руки вверх.)

Чтобы плыть ещё скорей,

Надо нам грести быстрей.

Мы работаем руками.

Кто угонится за нами? (Плавательные движения.)

А теперь пора нам, братцы,

На песочке поваляться.

Мы из речки вылезаем (Ходьба на месте.)

И на травке отдыхаем.

Воспитатель: А вы знаете, как надо себя вести на берегу реки?

Дети: Не ломать ветки, не оставлять мусор, не губить маленьких рыбок, не мыть машины.

Воспитатель: Молодцы, вот поэтому мы с вами должны охранять природу, т. к. природа – это источник жизни на земле. Чтобы в реке было много рыб, водоплавающих птиц, водорослей, растений, чтобы вода в реке была чистой и прозрачной.

Сегодня, ребята, мы много говорили о великой реке Дон. Сейчас я вам предлагаю отгадать загадки

1. Она бежит, искрится,

На солнце серебрится,

Огибает берега

Полноводная …. (река)

2. Кругом вода, а с питьем беда. (море)

3. Стекло голубое, а рама зеленое (озеро)

4. В нее льется, из нее льется, а сама по земле плетется. (река)

Воспитатель: Давайте с вами поиграем.

Игра называется «Лишнее слово».

Правила игры: Я буду быстро называть слова, а вы если услышите ошибку, то хлопаете в ладоши, назвав «неправильное» слово.

Итак, начинаем.

В реке живут: окунь, сом, карась, барсук, ерш,

щука, окунь, карась, белка, сом,

окунь, волк, щука, мышь, карась,

лис, щука, сом, стриж,

рак, еж, сом, ерш, карась.

Воспитатель: Ребята, о чем мы сегодня с вами говорили? Что понравилось вам больше всего? Как нужно охранять, беречь наши реки?

Молодцы. Спасибо вам за работу!