Конспект занятия «Русская матрешка»

Галина Перминова
Конспект занятия «Русская матрешка»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия «Русская матрешка»

Цель: развитие мелкой моторики.

Задачи:

- познакомить детей с историей матрешки;

- изготовить (раскрасить) плоскостную игрушку – матрешку;

- развивать интерес детей к народному творчеству;

- развивать творческие способности детей через приобщение к народному творчеству и прикладному искусству;

- воспитывать любовь к народному искусству.

Публикация «Конспект занятия „Русская матрешка“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Матрешка, матрёшки
• Матрёшки. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Интеграция: «Художественное творчество», «Коммуникация», «Социализация», «Физическая культура».

Социализация: приобщение детей к национально-культурным традициям, познакомить с русской народной игрушкой (матрешкой) как символом русского народного искусства; развивать интерес к народным игрушкам.

Художественное творчество: развивать наблюдательность, способность замечать характерные особенности предметов; воспитывать самостоятельность; развивать творчество, воображение.

Коммуникация: расширять словарный запас.

Физическая культура (ЛФК) : дать возможность детям отдохнуть во время занятия, избежать переутомления, подготовиться к работе.

Словарная работа: расписная, сарафан, фартук, кофта, мастер, художник.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций с изображением матрешки, чтение произведений устного народного творчества (потешки, загадки, слушание музыкальных фольклорных композиций.

Оборудование: деревянная игрушка матрешка, картинки с изображением разных матрешек, силуэт матрешки, гуашь, цветочные отпечатки из губки.

Ход занятия.

Воспитатель: Ребята, к нам в группу сегодня пришел почтальон и принес посылку. А чтобы узнать, что в посылке, нам надо отгадать загадку.

Загадка:

Есть для вас одна игрушка –

Не лошадка, не Петрушка,

Алый шелковый платочек,

Яркий сарафан в цветочек.

Упирается рука

В деревянные бока.

А внутри секреты есть –

Может три, а может шесть.

Разрумянилась немножко

Наша русская …

Дети: Матрешка!

В. : Правильно!

Начинается презентация

Слайд 2: Матрешка – уникальная игрушка. Вместе с русской березкой и русским самоваром она стала символом России. Русская матрешка – добрая посланница любви и дружбы. Она – душа России.

Слайд 4: Она попала к нам из Японии. Это была фигура добродушного лысого старика, в которой находилось еще несколько фигурок, вложенных одна в другую. Эта игрушка и явилась прообразом нашей современной матрешки.

Слайд 5: Первая матрешка оказалась круглолицей, озорной девушкой в косынке и народном платье, с петухом в руках. Внутри большой девочки помещался мальчик поменьше, потом – снова девочка, мальчики и девочки чередовались.

Слайд 6: И пошла матрешка гулять по свету : румяная, в нарядном сарафане, на голове яркий платочек. Но матрешка – не лентяйка, в руках у нее - то серп и хлебные колосья, то уточка или петушок, то корзинка с ягодами или грибами. Но самое главное – это куколка с секретом. Внутри нее прячутся веселые сестрички, мал - мала меньше.

Слайд 7: Вот матрешки из города Сергиев Посад, из Семенова, Полховский Майдан…

Слайд 11: А вот и авторские матрешки (работы, сделанные руками, рукоделие, ручной труд).

Слайд 13: Были матрешки и по мотивам русских народных сказок.

Слайд 14: Матрешку знают во всем мире. Матрешка – одна из самых популярных русских игрушек, русский сувенир. Ее изготавливают из липы и березы, дерево сначала сушат, затем распиливают на бруски. Из них вытачивают фигурки. Затем фигурку обрабатывают шкуркой и расписывают. После покрывают лаком.

Слайд 16: Есть даже Музей матрешек.

Матрешкой называют игрушку, изображающую девочку в сарафане и платочке. Эта игрушка особенная. Она легко разбирается. В каждой большой живет маленькая, а в маленькой - еще меньше. (Воспитатель раскрывает матрешку и расставляет всех матрешек на столе).

В. : Ребята, сколько матрешек на столе?

Д. : Пять матрешек.

В. : А какие матрешки?

Д. : Красивые, разные по росту, большие и маленькие.

В. : Давайте вместе рассмотрим наших красавиц, во что они одеты?

Д. : Сарафан, платок, фартук, бусы.

В. : Посмотрите, все матрешки у нас веселые, а одна почему то грустит (достается из посылки силуэт матрешки)

Д. : У нее сарафан не расписан.

В. : Ребята, давайте попробуем стать мастерами-художниками и распишем сарафан матрешки (раздаются силуэты). Но, прежде чем приступить к работе, давайте подготовим наши пальчики и руки к работе.

Физкультминутка. Растираем ладони, сцепляем пальцы в замок, вращаем. Разминаем пальцы – кулачок, ладошка.

В. : А теперь давайте вспомним наши правила при работе:

- не отвлекаемся;

- рисуем по всему листку, используя всю рабочую поверхность;

- отпечаток наносим 1 раз.

Ребята разрисовывают силуэты, нанося отпечатки цветов и листиков.

В. : Какие вы молодцы, какие славные матрешки у вас получились. (Дети рассказывают о своих матрешках.)

В конце занятия воспитатель : Ребята, а давайте вспомним, с какой игрушкой мы знакомились?

Д. : С матрешкой!

В. : А из чего матрешка сделана?

Д. : Из дерева.

В. : А какие у нас матрешки?

Д. : Нарядные, красивые.

В. : Какие матрешки бывают по росту?

Д. : Разные, маленькие и большие.

В. : А как можно с ними играть?

Д. : Собирать и разбирать.

В. : А вам понравилась эта игрушка, вы будете с ней играть?

Д. : Да.

В. : А как нужно относиться к такой игрушке и труду народных мастеров?

Д. : Бережно, аккуратно.

В. : Молодцы. Сегодня мы познакомились с Матрешкой, вспомнили, из чего она сделана, договорились, что будем играть с игрушкой бережно и аккуратно.

В. : А у нас тут еще одна матрешка есть. Давайте посмотрим, есть ли у нее секреты.

(В большой матрешке ребята находят сладкие призы.)