Конспект занятия по «Рисованию» во второй младшей группе 3–4 лет

Жанагуль Ишаулова
Конспект занятия по «Рисованию» во второй младшей группе 3–4 лет
▼ Скачать

Конспект занятия по «Рисованию»

Во второй младшей группе (3-4 лет)

Тема: «Картинка о празднике»

Доминирующая ОО: Художественно-эстетическое развитие

Интеграция образовательных областей: «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие». «физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие», «развитие речи»

Публикация «Конспект занятия по „Рисованию“ во второй младшей группе 3–4 лет» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Темочки

Программное содержание: продолжать развивать умение на основе полученных впечатлений определять содержание своего рисунка, воспитывать самостоятельность желание рисовать то, что понравилось. Упражнять в рисовании красками, воспитывать положительное эмоциональное отношениям к красивым изображение, развивать желание рассказывать о своих рисунках

Материалы и оборудование: тонированная бумага зеленая, желтая. Краски, банки с водой, салфетки на каждого ребенка.

Планируемый результат: дети имеют представление о празднике и праздничном салюте и могут его изобразить

Структура занятия

I Вводная часть 3 мин.

II Основная часть 9 мин.

1 Беседа о празднике 4 мин.

2 Пальчиковая гимнастика 1 мин.

3 Самостоятельная деятельность (рисование) 4 мин.

III Заключительная часть 3 мин.

Ход НОД:

- Ребята! Сегодня к нам в гости пришел Незнайка. Он живет очень далеко от нас в Солнечном городе. Жители этого города любят праздники, но никогда не слышали о Дне Победы. И Незнайка просит рассказать ему об этом празднике.

-Что же это за праздник День Победы?

- Как проходил праздник?

- Чем был украшен наш город?

- Ребята, а вы видели праздничный парад?

Праздник, праздник у ворот!

Кто встречать его пойдет?

я и верный мой дружок-

Красный маленький. (флажок)

Я на праздник спешу,

Их за ниточку держу:

Красный, жёлтый, голубой —

Плывут над головой,

Лучше нет для детворы,

Чем воздушные. (шары)

- Ребята, давайте расскажем Незнайке о праздничном салюте.

Алые букеты в небе расцветают,

Искорками света лепестки сверкают.

Вспыхивают астрами голубыми, красными,

Синими, лиловыми – каждый раз все новыми.

А потом рекою золотой текут.

Что это такое? (Праздничный салют)

- Незнайке очень понравился ваш рассказ, он обязательно расскажет о Дне Победы жителям Солнечного города. А мы нарисуем с вами картинки о празднике и подарим Незнайке.

Пальчиковая гимнастика

Прежде, чем нам рисовать

Нужно пальчики размять.

Вот, помощники мои

Их как хочешь поверни.

1, 2, 3, 4, 5 (загибают поочередно пальчики)

Не сидится им опять.

Постучали, повертели

И работать расхотели.

В прятки пальчики играли

И головки убирали. (Сжимание и разжимание кистей)

А теперь потрем ладошки

Друг о друга мы немножко.

Кулачки разжали – сжали,

Кулачки разжали – сжали.

Вот и пальчики размяли.

- Ребята, а теперь каждый из вас сможет изобразить то, что ему больше всего нравится рисовать. А рисунки мы подарим Незнайке.

Дети выполняют рисунок, выбирая цвет краски по желанию. Воспитатель контролирует приемы работы, оказывает помощь детям, испытывающим затруднения.

- Посмотрите, какие красивые рисунки у вас получились. Расскажите, что вы нарисовали? (Дети рассказывают о том, что они нарисовали)

3 Рефлексия

- Ребята кто к нам приходил сегодня?

- О каком празднике мы рассказали Незнайке?

- Что вам особенно запомнилось?