Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш город»

Коваленко Дарья Дмитриевна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш город»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Наш город»

Цель

- продолжение знакомства детей с малой Родиной; формирование устной речи и культуры речевого общения.

Задачи

Образовательные:

учить детей отвечать на поставленные вопросы;

обогащать и активизировать словарь детей за счёт прилагательных и глаголов;

тренировать в произношении звука Р ;

закрепить знания детей о родном городе.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Наш город“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Развивающие:

развивать речевую активность детей по теме «Наш город», опираясь на опыт детей;

развивать познавательную активность и интерес детей к окружающей действительности;

развивать память, мышление, внимание.

Воспитательные:

продолжать воспитывать у детей привычку помогать окружающим, быть активными, внимательными и отзывчивыми при взаимодействии друг с другом;

воспитывать культуру общения;

воспитывать любовь и уважение к родному городу, чувство патриотизма.

Оборудование

(при необходимости) – кукла «Катя», фотографии разных мест города и детского сада.

Ход

(описание действий педагога и детей)

Этапы образовательной деятельности

1. Организационно - мотивационный

Деятельность педагога

Воспитатель просит детей настроиться на занятие и сесть на стулья на ковре.

Деятельность детей

Дети настраиваются на занятие, рассаживаются на стулья.

2. Ход занятия

Деятельность педагога

Воспитатель показывает куклу и предлагает детям рассказать ей о городе, выполнив сначала артикуляционные упражнения. Воспитатель показывает фотографию детского сада, проводит беседу с детьми о том, где они живут, в каком городе, что дети делают в детском саду, что дети делают в школе и где работают их родители. Затем спрашивает детей о том, на чем родители привозят детей в детский сад. В ходе беседы воспитатель показывает фотографии известных мест города.

Далее воспитатель предлагает детям прокатиться на автобусе в виде чистоговорки (в стихотворной форме, проговорить звук «Р»).

Далее проводит физкультминутку в стихотворной форме, показывая движения.

Деятельность детей

Приветствуют куклу Катю, активно соглашаются рассказать ей о городе, выполняют несколько артикуляционных упражнений.

Участвуют в беседе. Рассказывают о том, что видят на фотографии, где живут, чем занимаются в детском саду, чем занимаются другие дети в школе, чем занимаются на выходных и какой транспорт используют родители для того, чтобы доставить их в детский сад. Называют известные места города, изображенные на фотографиях.

Повторяют за воспитателем чистоговорку со звуком «Р».

Повторяют за воспитателем движения физкультминутки.

3. Итог занятия

Деятельность педагога

В конце занятия воспитатель просит детей попрощаться с куклой, благодарит детей за работу.

Деятельность детей

Прощаются с куклой.

Эмоциональное пространство заряжено положительно.