Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Зимние забавы с Колей и Олей в мире фетра»

Никифорова Наталья Сергеевна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе «Зимние забавы с Колей и Олей в мире фетра»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Зимние забавы с Колей и Олей в мире фетра»

Подготовила: Никифорова Наталья Сергеевна- воспитатель. МКДОУ д / с «Теремок» п. Таежный Богучанского района Красноярского края.

Цель: уточнение представления детей о зиме, зимних играх и забавах.

Познавательные задачи: - закреплять знания детей о зиме.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе „Зимние забавы с Колей и Олей в мире фетра“» размещена в разделах

• Зима. Конспекты занятий по развитию речи
• Зима. Конспекты зимних занятий, НОД
• Зимние забавы и игры
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Поделки из фетра. Игрушки и пособия своими руками
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки

Развивающие задачи : - расширять и активизировать словарный запас по теме «Зима, зимние забавы», совершенствовать навыки связной речи; Воспитательные задачи: - формировать умение работать и играть в коллективе.

Оборудование: иллюстрации по теме «Зимние забавы», Куклы из фетра на липучках, коробка с изображением зимы, снеговика и елки на каждой стороне. Игра на липучках» Корзина со снежками (круглые белые мячи).

Предварительная работа: беседы о зиме и зимних играх, разучивание стихотворения «зима», «снеговик» познакомить с материалом фетр и играми на липучках.

Ход нод.

Организационный момент.

Дети садятся на стульчики, воспитатель на против них за небольшим столом. Под столом коробка с куклами и корзина со снежками.

Воспитатель: - ребята давайте с вами поздороваемся.

Здравствуй, солнце золотое!

Здравствуй, небо голубое!

Здравствуй, вольный ветерок!

Здравствуй, маленький дубок!

Мы живём в одном краю,

Всех я вас приветствую!

Воспитатель: ребята к нам сегодня в гости пришли куклы из фетра Коля и Оля (достает коробку с куклами) давайте с ними поздороваемся. Коля и Оля живут на картинке где всегда светит солнышко и очень тепло, и они не знают, что такое зима.

-Расскажем им ребята что такое зима? Давайте расскажем стихотворение про зиму. (проводится речевая разминка)

Лала-ла, лала-ла.

В гости к нам пришла зима.

Ра-раз-ра, ра-ра-ра.

Очень рада детвора.

Ло-ло-ло, ло-ло-ло

Всем нам очень весело.

Ры –ры-ры, ры-ры-ры.

Дружно катимся с горы.

Воспитатель: - ребята наши друзья Коля и Оля хотят выйти на улицу и поиграть в зимние игры. Скажите пожалуйста они одеты по погоде?

Дети: -нет.

Воспитатель: - так давайте поможем им одеться (показывает одежду из фетра дети отвечают, что подходит для зимы, а что нет)

Воспитатель: ну вот наши друзья оделись теперь можно поиграть на улице. А во что они будут играть? (проводим работу с изображениями зимних игр, предлагаем детям назвать что изображено на картинке последней показываем картинку с изображением снеговика)

Воспитатель: - ребята наши друзья тоже хотят слепить снеговика поможем им? (собирают снеговика из фетра сначала большой кружок потом средний и маленький проговариваем каждую часть снеговика из чего нос, шапка, руки)

Проговариваем стихотворение про снеговика.

-Мы слепили снежный ком.

Шляпу сделали на нем.

Нос приделали и в миг

Получился…. (снеговик.)

Воспитатель: - ребята наши друзья предлагают вам с ними поиграть, давайте встанем и поиграем в снежки

Физ. минутка: игра в снежки.

Воспитатель: - здорово мы с вами поиграли. Наши друзья Коля и Оля узнали какие есть зимние игры и забавы. А про все ли мы им рассказали? Мы забыли рассказать про самый главный зимний праздник. Какой это праздник? (ответы детей)

Воспитатель: правильно ребята — это новый год. А что мы любим делаем в новы год?

Ответы детей (дарить подарки наряжать елку)

У наших друзей тоже есть вот такая елочка (повернуть коробку стороной с изображением елки из фетра) Чего на ней не хватает? (игрушек)

Давайте поможем им нарядить елочку. (воспитатель предлагает детям встать и приклеить шарики (на липучках) на елку. Далее дети садятся на места.

Рефлексия.

Воспитатель: - Ребята что мы с вами сегодня делали? Что вам понравилось? (ответы детей)

Нашим друзьям тоже очень понравилось у вас в саду, и они решили остаться с вами. Разрешим им? (воспитатель предлагает детям самостоятельно поиграть в куклы, собрать снеговика и украсить елку).