Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Герои войны» (1 фото)

Рондова Татьяна
Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему «Герои войны»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему: «Герои войны».

Цель. Формировать у детей знания о празднике 9 мая, знакомить с песнями военных лет.

Задачи:

Образовательная: продолжать знакомить с нетрадиционной техникой рисования ладошками.

Воспитательная: воспитывать чувство уважения к ветеранам Великой Отечественной войны, желание помогать им.

Публикация «Конспект занятия по развитию речи во второй младшей группе на тему „Герои войны“» размещена в разделах

• День Победы. 9 мая, детям о войне
• День Победы. Конспекты занятий к 9 мая
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Развитие речи. Конспекты занятий, НОД
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июль 2018

Развивающая: развивать чувство композиции, цвета и ритма.

Предварительная работа: рассматривание иллюстраций, чтение стихотворений о Великой Отечественной войне, беседа «9 мая – День Победы».

Оборудование: фотографии ветеранов на параде, фотографии салюта, иллюстрации с изображениями сражений Великой Отечественной войны, здания Рейхстага, над которыми развевается знамя нашей страны, заготовка плаката с нарисованными листочками.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, наша страна отмечает 9 мая день Победы. Это День Победы, победы в Великой Отечественной войне. В этой войне погибло много солдат и мирных жителей. Но многие вернулись домой с войны героями. Сейчас еще живы те, кто воевал в той страшной войне. Когда была война, они были молодыми, а теперь они старенькие, больные и их с каждым годом становится всё меньше. Их называют ветеранами Великой Отечественной войны. (Показать иллюстрацию с изображением ветеранов на параде). В день Победы ветераны надевают ордена, военные награды и отправляются на парад, чтобы встретится со своими фронтовыми друзьями и вспомнить, как они воевали.

Может быть у кого – то из вас прабабушки и прадедушки то же воевали, может, кто-то еще жив. Спросите об этом своих родителей и если в вашей семье есть такой человек, не забудьте их поздравить с праздником. Если 9 Мая увидите человека с орденами, то подойдите и поздравьте его с праздником, скажите ему «спасибо за мирное небо над головой» за то, что он защитил нашу Родину от врагов. Уступайте место в транспорте, пожилым людям и ветеранам. Ветеранам будет очень приятно, что мы помним их подвиг, благодаря которому, мы сейчас живем под мирным небом в нашей стране.

У дедушки.

Отмечен дед под Псковом.

Читаю горделиво:

Анатолий Мохорев[/i].

Ребята давайте тоже поблагодарим наших ветеранов, которые живут в нашей великой стране, за победу. Мы нарисуем для них плакат. Все, кто увидит наш плакат, поймут, что мы с вами помним подвиг русских солдат, и благодарны им за победу, за мирное небо над головой. Рисовать мы будем тюльпаны потому, что эти цветы всегда расцветают к этому празднику. Рисовать будем ладошкой. Но сначала давайте немного разомнёмся. Я приготовила для вас очень интересное стихотворение, которое называется «Салют». Слушайте меня внимательно и повторяйте за мной.

Физкультминутка.

«Салют»

Вокруг все было тихо. (Встать прямо, руки опустить)

И вдруг - салют! Салют! (Поднять руки вверх)

Ракеты в небе вспыхнули. (Раскрыть пальчики веером, помахать руками)

и там, и тут! (над головой влево-вправо)

Над площадью, над крышами, (Присесть, встать, руки с раскрытыми)

Над праздничной Москвой (пальчиками поднять вверх (2—Зраза)

Взвивается все выше

Огней фонтан живой.

На улицу, на улицу (Легкий бег на месте)

Все радостно бегут,

Кричат: «Ура!», (Поднять руки вверх, крикнуть «Ура!»)

Любуются. (Раскрыть пальчики веером, помахать руками)

На праздничный салют! (над головой влево-вправо)

О. Высотская.

Воспитатель: Какие вы молодцы! А теперь начинаем рисовать.

(Перед детьми заготовка плаката.)

Воспитатель объясняет детям технику рисования, показывает порядок действий на своём примере, проводит индивидуальную работу. По окончании работы дети моют руки и садятся на свои места.

Воспитатель: Молодцы! У вас получился замечательный плакат.