Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему: «Деревья»

Ксения Заплетина
Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему: «Деревья»
▼ Скачать + Заказать документы

Вторая младшая группа

Дата: ___

Образовательная область: Познание

Раздел: Ознакомление с окружающим миром.

Тема: Деревья

Цель:

Коррекционно-образовательные: продолжать формировать представления о деревьях, растущих в ближайшем окружении (ель, сосна, клен, береза, дуб). Расширять знания об изменениях с деревьями осенью (листья изменяют окраску и опадают).

Публикация «Конспект занятия по ознакомлению с окружающим миром во второй младшей группе на тему: „Деревья“» размещена в разделах

• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» октябрь 2016

Коррекционно-развивающие: Развивать зрительное внимание, творческие способности.

Коррекционно-воспитательные: Воспитывать бережное отношение к природе.

Оборудование: иллюстрации с изображениями деревьев, листик клена,

Этапы деятельности Действия воспитателя Действия детей

Мотивационно-

побудительный Приветствие. Ребята, сегодня занятие ознакомление с окружающим миром.

Разбудим наши пальчики.

Раз, два, три, четыре, пять.

Вышли пальчики гулять.

Этот пальчик в лес пошел.

Этот пальчик гриб нашёл.

Этот пальчик чистить стал.

Этот пальчик жарить стал.

Ну, а этот только ел,

Оттого и похудел!

Дети, смотрите, к нам в группу залетел листик! Какой листик залетел?

Правильно! Ой, смотрите на нем что-то написано! Прочитаем?

Это пишет Лесовичок! Он ждет нас в гости в лес! Поедем в лес?

Садимся на наш чудо паровоз, который отвезет нас в лес! Приветствие

показ пальцев, начиная с мизинца

пальцы шагают

показываем мизинец

безымянный

средний

указательный

большой

Кленовый

да

да!

Дети строятся в паровоз за воспитателем.

Организационно-

поисковый Вот мы и оказались в лесу! Смотрите, нас встречает Лесовичок! Лесовичок для нас приготовил игру. Называется она - отгадай дерево! Показ изображений деревьев.

А теперь скажите, какой листочек, от какого дерева.

Лесовичок предлагает поиграть в игру «Раз, два, три к березке (елочке) беги»

Молодцы, ребята, хорошо знаете деревья!

А кто скажет, какое время года?

Листики на деревьях, какие?

Посмотрите, остались ли еще листики на деревьях?

Лесовичок нам дарит по дереву, а мы с вами давайте добавим листиков.

Рисовать будем пальчиком. Покажите указательный пальчик. Теперь мы обмакнем пальчик в краску и нарисуем листики. Когда завершим рисовать, вытрем наш пальчик о салфетку.

Сначала разомнем пальчики.

Сидит белка на тележке, продает она орешки:

Лисичке-сестричке, воробью, синичке,

Мишке толстопятому, заиньке усатому.

Можете приступать!

дети называют деревья

называют листочки

Дети подбегают к соответствующей иллюстрации дерева

Осень

Желтые, красные.

Да

Слушают инструкции воспитателя.

Пальчиковая гимнастика

Самостоятельная деятельность детей.

Рефлексивно-

корригирующий Молодцы, ребята! Посмотрите, какие замечательные осенние деревья у вас получились! Но нам уже пора возвращаться домой. Говорим спасибо и прощаемся с Лесовичком! Садимся на наш чудо паровоз и едем в группу!

Благодарят и прощаются с Лесовичком

Дети строятся в паровоз за воспитателем

Знать: об изменениях с деревьями осенью (листья изменяют окраску и опадают).

Иметь: представления о деревьях, растущих в ближайшем окружении (ель, сосна, клен, береза, дуб).

Уметь: отвечать на вопросы и выполнять инструкции воспитателя.