«Сколько славных дел вокруг». Конспект занятия по окружающему миру

Ольга Ю
«Сколько славных дел вокруг». Конспект занятия по окружающему миру
▼ Скачать + Заказать документы

Сколько славных дел вокруг.

Программное содержание

• Закреплять знания детей о разнообразных профессиях, личностных и профессиональных качествах их представителей.

• Воспитывать уважение к людям труда.

Материал. Картинки с изображением людей разных профессий.

МЕТОДИКА ПРОВЕДЕНИЯ

Воспитатель сообщает детям: «Сегодня я хочу побеседовать с вами о профессиях. Предлагаю сначала поиграть в игру „Назови профессию"».

Педагог задает вопросы, а дети отвечают словосочетаниями, например: «Кто водит автобус, автомобиль? (водитель.) Кто пишет прекрасные картины? (художник.) Кто лечит людей? (врач, доктор.) Кто летает на самолете?» (летчик.)

Затем вопросы задает ктонибудь из детей: «Кто готовит еду? (повар.) Кто выращивает хлеб? (фермер.) Кто управляет кораблем? (капитан.) Кто варит сталь? (сталевар.) Кто делает автомобиль? (рабочий.) Кто учит детей?» (учитель.)

Воспитатель рассказывает детям: «Было время, когда люди жили в лесу, в пещерах. У них не было современных жилищ, одежды, транспорта. Чем они занимались? (Ответы детей.) Да, мужчины ходили на работу, приносили добычу. Женщины готовили еду из того, что добывали мужчины, выделывали шкуры животных, чтобы потом сшить из них одежду. Какие профессии людей зародились в те древние времена? (Ответы детей.) Но вот люди научились делать из глины посуду, строить из дерева жилища. Какие новые профессии появились? Найдите и покажите эти картинки. (Дети показывают картинки: гончар, строитель.) Какие современные профессии вы знаете? (Программист, дизайнер.)

Молодцы! Мы назвали много разных профессий. А как вы думаете, какая профессия самая важная, главная, без которой мы не смогли бы ни за что обойтись? (Ответы детей.) Много ответов. Но мы с вами так и не смогли определить, какая же профессия самая важная, потому что все профессии нужны. Профессии людей можно разделить на профессии умственного и физического труда. Например, профессию учителя вы бы к какому виду труда отнесли? А профессию сталевара? Ученого? Спасателя? (Показывает картинки.) А еще есть профессии людей, которые своей работой доставляют нам удовольствие, радость, помогают отдыхать. Назовите их. (Музыкант, балерина, певец, артист.) Кем работают ваши родители? Расскажите о профессиях ваших родителей (2-3 рассказа). А кем вы хотите стать, когда вырастете?» (Рассказы детей.)