Занятие по математике в первой младшей группе с использованием ИКТ

Елена Петрова
Занятие по математике в первой младшей группе с использованием ИКТ
▼ Скачать + Заказать документы

Занятие по математике в первой младшей группе с использованием ИКТ

Программное содержание:

- продолжать учить находить один и много предметов в специально созданной обстановке, обозначать совокупности словами один, много.

- формировать умение составлять группу предметов из отдельных предметов и выделять из неё один предмет, учить отвечать на вопрос «сколько?» и определять совокупность словами один, много, ни одного.

- закреплять умение различать и называть геометрические фигуры: круг, квадрат, треугольник независимо от цвета и размера фигуры.

Публикация «Занятие по математике в первой младшей группе с использованием ИКТ» размещена в разделах

• ИКТ. Информационно-коммуникационные технологии в ДОУ
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Математика. Конспекты занятий по ФЭМП
• Математика. Математические представления, ФЭМП
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» декабрь 2014

- учить сравнивать две группы предметов способом наложения, понимать выражения по многу, по ровну.

- закрепить умение ориентироваться в пространстве.

- закрепить умение ориентироваться на листе бумаги.

- закреплять умение различать и называть части суток: день, ночь, утро, вечер.

- развивать умение, наблюдательность, устанавливать сходства и отличия.

- развивать графические навыки, учить рисовать клубок, не отрывая фломастера от листа бумаги.

- развитие памяти, учит детей рисовать геометрические фигуры по памяти.

Материал :

- игрушки.

- геометрические фигуры: зелёный круг, синий треугольник и красный квадрат.

- картинки с мячами, наваляшками, телевизорами ; картинки с изображением трёх кубиков и трёх шариков, пятью пирамидками и матрёшками, двумя куклами и машинками, одним чебурашкой и крокодилом Геной.

- игра «Домино противположности».

- картинки «Что изменилось?».

Ход занятия:

1. Сегодня к нам в гости пришёл Копатыч, он проспал всю зиму в берлоге и сейчас не может понять, какое сейчас время суток и время года? Для того, чтобы ему помочь нам надо разгадать загадки, которые Копатыч принё с нам в конверте:

2. презентация

Копатыч очень любит делать зарядку и предлагает детям сделать зарядку вместе с ним.

Мишка в лес на новоселье,

Приглашает на веселье.

(Руки на поясе, повороты вправо и влево)

В лес к нему пойдём сейчас,

В гости ждёт сегодня нас.

(Шагаем по кругу)

Ножки топ, топ, топ - мы идём за поворот.

Ручки хлоп, хлоп, хлоп - развесёлый мы народ!

(Хлопаем перед грудью и продолжаем шагать)

Ножки выше поднимаем –

По сугробам мы шагаем.

(Поднимаем высоко колени с продвижением вперед)

Солнцу в небе улыбнись,

(Руки поднимаем вверх, поднимаемся на носочки, улыбаемся)

А деревьям - поклонись.

(Наклониться вперед)

Прыгнем мы через канаву,

(Прыжки на двух ногах с продвижением вперед)

К зайцу мы идём в дубраву!

(Шагаем по кругу)

3. Релаксация глаз:

Упражнение 1 (для укрепления мышц век, расслабления глазных мышц и улучшения их кровоснабжения).

Крепко зажмурить глаза на 5 секунд, затем открыть. Повторить 6-8 раз.

Упражнение 2 (для улучшения кровоснабжения мышц глаз).

В течение 15 секунд быстро моргать, затем расслабить глазные мышцы. Повторить 3-4 раза.

Упражнение 3 (для расслабления мышц глаз и улучшения кровоснабжения).

Закрыть глаза и круговыми движениями кончиков пальцев массировать веки в течение 1 минуты.

Подведение итогов занятия.