Конспект занятия по лепке в младшей группе «Цирковые зверюшки»

Светлана Смирнова
Конспект занятия по лепке в младшей группе «Цирковые зверюшки»
▼ Скачать + Заказать документы

" Цель: Вызвать у детей желание лепить знакомых им зверей : зайца, мышку, птичку, цыпленка, утенка, мишку. Упражнять в технических и изобразительных навыках лепки животных; развивать самостоятельность, воспитывать интерес к сюжетным композициям, учить творчески создавать их.

Оборудование: Глина, цветной пластилин, дощечки, стеки, большая круглая доска в виде арены цирка.

Публикация «Конспект занятия по лепке в младшей группе „Цирковые зверюшки“» размещена в разделах

• Бросовый материал. Лепка
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лепка. ВСЕ материалы
• Лепка. Конспекты
• Цирк. Занятия и сценарии на цирковую тему
• Цирк. ИЗО, поделки, рисование
• Цирк. Конспекты занятий
• Темочки

Перед занятием в месте с детьми устраиваем выставку игрушек-животных, которую использовали в качестве образца на предыдущих занятиях, предлагаю детям несколько новых скульптурок или игрушек, составленных в забавные композиции, зайчик с барабаном, цыпленок поет песню, мышка летит на самолете,собачка бьет в бубен. Начало занятия :"

Ребята сегодня мы свами пойдём на цирковое

представление. Но что бы туда попасть,нам нужно слепить забавных зверюшек. «Мы уже умеем лепить и птичек, и мышек, и цыплят, — а сегодня вы увидите, как эти зверюшки выступают в цирке, какие номера они выполняют».А сейчас мы поиграем,и к работе приступаем.

Пальчиковая гимнастика

Детей поставить парами

У зверей четыре лапы. (поднимаем и опускаем 4 пальца на ручках)

Когти могут поцарапать. (пальцы двигаются как коготки)

Не лицо у них, а морда. (соединить пальчики двух рук, образовав шарик, по очереди разъединять пальчики, опуская их)

Хвост, усы, а носик мокрый. (волнообразные движения рукой, «рисуем» усы, круговые движения пальцем по кончику носа)

И, конечно, ушки (растираем ладошками свои ушки)

Только на макушке. (массажируем две точки темени)

Тихо-тихо, еле-еле (возьмите ребенка за руки и покружитесь с ним, постепенно ускоряя темп)

Завертелись карусели.

А потом, потом,потом

Все бегом,бегом, бегом.

Тише-тише, не спешите, (замедляйте темп движения)

Карусель остановите.

Раз, два, раз, два, (остановитесь и хлопните в ладошки)

"Вот и кончилась игра.

Давайте подумаем какую зверюшку вы хотели бы слепить. "

" В процессе занятия помогаю детям советом, напоминаю приемы изображения, некоторым подсказываю композицию. Посмотрите ребята,какие забавные зверюшки у нас получились.

Они все хотят выступать в цирке. Давайте поставим зверят на одну большую доску, это арена цирка. Включаем музыкальное произведение цирковой марш ""Парад- Алле"".Вот мы с вами и в цирке. "

Физкульт минутка

"МАРТЫШКИ

(групповая физкультминутка, дети повторяют все то, о чем говорится в стихотворении)

Мы - веселые мартышки,

Мы играем громко слишком.

Все ногами топаем,

Все руками хлопаем,

Надуваем щечки,

Скачем на носочках.

Дружно прыгнем к потолку,

Пальчик поднесем к виску

И друг другу даже

Язычки покажем!

Шире рот откроем,

Гримасы все состроим.

Как скажу я слово три,

Все с гримасами замри.

Раз, два, три! "

Пора нам возвращатся в группу. Всем понравилось в цирке?

Своих забавных зверюшек мы покажем старшей группе и расскажем о них. Вечером ребята вместе с воспитателем идут в гости в старшую группу