Конспект занятия по квиллингу в подготовительной группе «Зонтик» (I часть)

Людмила Пасикова
Конспект занятия по квиллингу в подготовительной группе «Зонтик» (I часть)
▼ Скачать + Заказать документы

Задачи:

Учить детей скручивать полоски бумаги разного цвета в свободный рол, создавая из него базовые формы для украшения зонтика : «сердце», «завиток», «рога». Продолжать учить придавать ролам базовые форму «капля», «изогнутая капля», «месяц», «треугольник», «ромб». Упражнять в умении делать свободные ролы одинакового размера, используя при этом измерительные линейки с кругами. Развивать интерес к занятию, желание доводить начатое дело до конца.

Расширить и активизировать словарь детей по теме: побродил, вволю, мелко сеет дождь, кадка, усердно, сандалии, валенки

Темочки:

• Аппликации в технике квиллинг
• Зонт. Конспекты занятий на тему зонта
• Зонт. Поделки зонтов
• Зонты и зонтики
• Квиллинг
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Оборудование и материалы:

картинки зонтов разной окраски, украшенных разными вариантами, с разнообразными вариантами ручек, иллюстрации зонтов, украшенных в технике квиллинг, цветной картон с силуэтами зонтов на каждого ребёнка, разноцветные бумажные полоски, картинки для игры «Найди нужный предмет» аппарат для квиллинга, зубочистки, клей ПВА, коробочки для хранения деталей.

Ход:

1. Организационный момент.

- Ребята, какое время года сейчас? (Осень)

- Назовите признаки осени. (Ответы детей.)

- А о каком природном явлении эта загадка:

Он пришел, наполнил кадки.

Поливал усердно грядки,

С шумом окна промывал,

На крыльце потанцевал.

Побродил по крыше вволю

И ушел по лужам в поле.

(Дождь)

- Да, осенью часто идут холодные, неприятные дожди.

- Послушайте пословицу: «Осенний дождь мелко сеет, да долго тянется»

- Как, вы, понимаете эту пословицу? (Ответы детей).

2. Основная часть.

Д/И «Найди нужный предмет».

Педагог показывает картинки предметов, дети должны выбрать и назвать предмет, необходимый человеку в дождь:

Резиновые сапоги – сандалии – валенки;

Свитер – шуба – плащ;

Сумка – зонт – солнцезащитные очки.

- Какой из названных предметов самый необходимый в дождь? Почему? (Ответы детей).

Показ иллюстрации с изображением «Лесовичка»

- Ой, кто это к нам пришёл?

Педагог читает:

- Добрый день, мои друзья,

К вам пришел из леса я.

Целый день идет там дождь,

Вы должны скорей помочь!

Просят жители лесные,

Подарить зонты цветные.

Нам без них никак нельзя,

Заболеем ведь, друзья!

- Поможем лесным жителям и сделаем для них красивые зонты в технике квиллинг?

Ребята, посмотрите на эти зонты. Какие узоры в технике квиллинг можно сделать, чтобы украсить зонтик? Назовите эти базовые формы. Частичный показ изготовления некоторых форм с помощью детей.

Практическая часть. Дети накручивают необходимое количество разных деталей по своему желанию, прикладывают к силуэту зонтика, оценивают получающийся узор.

Подвижная игра: «Дождик».

Капля – раз, капля – два, дети вытягивают руки вперед

Капли медлили сперва: подставляют ладони дождю

Кап + кап – кап – кап делают медленные хлопки

Капли стали поспевать.

Капли каплю догонять.

Кап – кап – кап – кап -

Кап – кап – кап – кап - ускоряют хлопки

Зонтик поскорей раскрой. рисуют над головой руками зонт

От дождя себя укрой! Приседают и прячутся под ним

В конце занятия дети перечисляют название деталей и складывают их в коробочку для хранения.