Конспект занятия по аппликации «В зимнем лесу» в подготовительной группе (коллективная работа) (11 фото)

Александра Куклина
Конспект занятия по аппликации «В зимнем лесу» в подготовительной группе (коллективная работа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по художественно – эстетическому развитию (Аппликация)

по теме «В зимнем лесу» в подготовительной группе (коллективная работа).

Цель: учить детей составлять объемную аппликацию зимнего леса из отдельных деталей: деревьев, растений, лесных обитателей.

Задачи:

-уточнить представление детей лесе и его обитателях в зимний период, закрепить умение правильно вести себя в природе;

Темочки:

• Аппликации. Конспекты
• Аппликация. ВСЕ виды аппликации
• Зима. Аппликации
• Зима. ИЗО, поделки
• Зима. Коллективные работы
• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зимние деревья, пейзаж. Аппликации
• Зимний лес. Конспекты путешествия по зимнему лесу
• Коллективные аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Лес. Прогулки и путешествия по лесу
• Подготовительная группа
• Темочки

-воспитывать любовь к природе, стремление заботиться о растениях и животных;

-воспитывать стремление видеть красоту зимнего леса.

-развивать художественно-творческие способности, чувство композиции в процессе создания коллективной работы.

Материал: лист ватмана голубого цвета, гофрированная бумага коричневая, белая, оранжевая, готовые бумажные формы: квадраты из гофрированной бумаги белого, оранжевого цвета, клей-карандаш, ножницы, распечатанные виды животных, вата.

Интеграция образовательных областей: «художественно-эстетическое развитие», «познавательное развитие», «Социально-коммуникативное развитие».

Ход ОД:

Загадка о лесе:

Дом со всех сторон открыт,

Он резною крышей крыт.

Заходите в зимний дом

Чудеса найдете в нем.

– О каком доме я говорю? (Лес)

- Правильно, ребята, это лес, место обители животных и растений, который мы должны беречь.

-Сегодня мы с вами будем выполнять коллективную аппликацию зимнего леса.

-Какие деревья растут в лесу?

(дуб, сосна, клен, береза и другие)

1 этап. Сворачиваем из гофрированной бумаги комочки для оформления кроны деревьев снегом и шерсти животных.

2 этап. Сворачиваем из гофрированной бумаги стволы дуба и клена, а из белой, мятой бумаги – ствол для березки.

3 этап. Оформляем крону деревьев. Т. к. на улице у нас зима, деревья одеты в мягкие шубы, иней. Нарезаем квадраты белого, голубого цвета на квадраты, слегка сминаем и приклеиваем вокруг стволов. Изготовленная таким способом крона смотрится объемно.

Динамическая пауза «Мы – деревья»

-Дети, представьте, что вы деревья.

-Поднимите свои веточки-ручки и пошевелите листочками-пальцами.

-А теперь помашите веточками-ручками. Слышите, какой ветер поднялся?

-Расставьте ноги на ширине плеч, представьте, что это ваши корни. Чувствуете, как они крепко держат вас в земле?

-Молодцы! Вы замечательно изобразили деревья.

-Ребята, кого можно встретить в зимнем лесу?

(звери, птицы)

4 этап. Одновременно с первой подгруппой, вторая подгруппа детей готовит лесных жителей из картинок, распечатанных на принтере.

5 этап. Дети раскрашивают птиц, сделанных ими ранее, в технике оригами. Диких животных обклеивают комочками из гофрированной бумаги, ваты.

-Лесные жители готовы.

Осталось заселить лес.

(лося, волка, лису, зайца, белку, птиц)

Вот теперь у нас получился настоящий лес. Зимой, деревья находятся в спячке, многие звери также спят в своих жилищах, норах… Но есть те животные и птицы, которые не боятся холода и крепких морозов, они охраняют лес. Почему животные любят лес?

-(в лесу они находят пищу, места для гнезд, нор).

-Почему люди любят лес?

(в лесу приятно гулять, там спокойно и хорошо, дышать чистым воздухом, наблюдать за животными и птицами).

Презентация. Правила поведения в лесу.

-Что нельзя делать в лесу?

1. Нельзя шуметь в лесу.

2Нельзя ломать ветки деревьев.

3. Нельзя разрушать муравейники, потому что муравьи – санитары леса.

4. Нельзя трогать птичьи гнезда и разорять их.

5. Нельзя разжигать в лесу костер. После костра на этом месте долго не растет трава.

Молодцы. Вы хорошо знаете правила поведения в лесу, поэтому мы с вами отправляемся на прогулку в лес.

Психологическая релаксация «В лесу» с использованием фонограммы «музыка леса».

Дети, представьте, что мы с вами оказались в зимнем лесу, пришли туда на лыжах. Нам хорошо и приятно. Мы дышим свежим воздухом, наслаждаемся тишиной и спокойствием зимнего леса. А сколько следов на снегу, разных, разных… Вот зайка пробежался, а тут птички водили хоровод, где-то лисичка проскочила в поисках пищи. Мы будем внимательны и заботливы ко всему живому на нашей планете. Ведь Земля – наш общий дом.

Итог. Лес нужен всем: животным, птицам, насекомым, людям. Лес – это общий дом для растений и животных.

- А человек – друг или хозяин природы?

-Друг, потому что человек – сам часть природы, живет рядом с растениями и животными.

Хозяин, потому что заботится о природе, делает ее краше, пользуется ее богатствами.