Конспект занятия по физическому воспитанию в старшей группе

Анаид Цадурян
Конспект занятия по физическому воспитанию в старшей группе

«Весёлые старты»

Цель: способствовать развитию физических качеств детей.

Задачи:

Образовательные задачи:

1. Упражнять детей в ходьбе и беге между предметами колонной по одному и врассыпную.

2. Повторить упражнение в равновесии и с обручем.

Развивающие задачи:

1. Развивать ловкость и глазомер в упражнениях с мячом.

Воспитательные задачи:

1. Воспитывать интерес и любовь к занятиям физической культурой и к подвижным играм.

2. Создавать благоприятную обстановку на занятии.

Оздоровительные задачи:

1. Формировать правильную осанку детей во время ходьбы, бега, упражнений.

Оборудование: гимнастическая скамейка, обручи, мячи, корзины, кубики.

Предварительная работа: беседы с детьми о здоровом образе жизни, чтение художественной литературы, рассматривание иллюстраций о здоровом образе жизни.

Ход занятия:

1. Вводная часть.

Под спортивный марш входят дети. Построение в шеренгу, проверка осанки и равнения, ходьба колонной по одному между предметами (кубики, ходьба и бег врассыпную между предметами.

Воспитатель:

"Физкульт-ура! Физкульт-ура!

Заниматься нам пора.

Не лениться, а трудиться.

Упражненья выполнять

И здоровье укреплять!"

2 часть. Общеразвивающие упражнения с мячом.

1. И. п. – стойка ноги на ширине ступни, мяч в правой руке. 1-2 – прогнуться, поднимаясь на носки, руки через стороны вверх; 3-4 – переложить мяч в левую руку, вернуться в исходное положение.

2. И. п. – стойка ноги врозь, мяч в правой руке. 1- руки в стороны; 2- наклон вперёд, переложить мяч под коленом левой ноги в правую руку; 3- выпрямиться, руки в стороны; 4- вернуться в исходное положение. То же другой ногой.

3. И. п. - стойка ноги на ширине плеч, мяч в правой руке. 1-2 – поворот вправо, удар мячом о пол одной рукой; 3- поймать мяч; 4 – исходное положение. То же влево.

4. И. п. – ноги слегка расставлены, мяч в правой руке. Бросить мяч вверх, быстро присесть и хлопнуть в ладоши, поднимаясь, поймать мяч двумя руками. Выполнение в произвольном темпе.

5. И. п. – основная стойка, мяч в правой руке. Прыжки на двух ногах на счёт 1-3, на счёт 4 – подпрыгнуть повыше; в чередовании с небольшими паузами.

6. И. п. – основная стойка, мяч в правой руке. 1-2 – правую ногу отвести назад на носок, мяч вверх; 3-4 – вернуться в исходное положение. То же левой ногой.

Основные виды движений.

1. Броски мяча о пол одной рукой и ловля его двумя руками (10 – 15 раз).

2. Лазанье – пролезание в обруч правым и левым боком в группировке (5-6 раз).

3. Равновесие – ходьба по гимнастической скамейке боком приставным шагом, на середине присесть, встать и пройти дальше.

Воспитатель предлагает поиграть в подвижную игру «Пожарные на учении».

Дети строятся в две колонны лицом к гимнастической стенке – это пожарные. На каждом пролёте гимнастической стенки подвешивается колокольчик. Дети поднимаются по гимнастической стенке, звонят в колокольчик и спускаются. Игра продолжается до тех пор, пока все дети не примут в ней участие. При проведении игры страховка воспитателя обязательна.

3. Заключительная часть.

Ходьба в колонне по одному с восстановлением дыхания – глубокий вдох, короткий выдох.

Воспитатель:

"Закончились «Веселые старты».

Желаем мы вам горы перейти.

Преодолеть все трудные преграды,

Дружить со спортом и скорей расти!

Подведение итогов занятия. "

Воспитатель:

И вот подводим мы итоги:

Со спортом будем мы дружить? (ответ детей)

Правильно. И станем сильными тогда.

Здоровыми, умелыми,

Ловкими и смелыми.

Занимайтесь спортом, укрепляйте своё здоровье, развивайте силу и выносливость!

Ребята, что вам больше всего понравилось? (ответ детей)

Как вы думаете, мы с заданиями справились успешно? (ответ детей)

Вы большие молодцы, возвращаемся в группу.