Конспект занятия «По дороге Знаний» в подготовительной группе (1 фото)

Лидия Коваленко
Конспект занятия «По дороге Знаний» в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

ель: Развитие познавательной активности и мыслительно – речевой деятельности детей старшего дошкольного возраста.

Задачи:

Образовательные: Уточнить и закрепить знания детей о гласных звуках. Продолжать учить детей отличать звук от буквы. Учить детей называть слова на заданный звук. Закрепить знания детей о геометрических фигурах их отличиях. Совершенствовать навыки порядкового счета, соотношения числа и количества предметов. Уточнить понятие «геометрические тела» и умение находить в них геометрические фигуры.

Публикация «Конспект занятия „По дороге Знаний“ в подготовительной группе» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Темочки

Развивающие: Продолжать развивать звуковую культуру речи, фонематический слух, речевое дыхание, монологическую и диалогическую речь, умение отвечать на вопросы. Развивать внимание, память, логическое мышление.

Воспитательные: воспитывать желание участвовать в познавательной деятельности, воспитывать нравственные качества личности.

Методы: Наглядный, словесный, практический.

Приемы: Погружение в игровую ситуацию, голосовая и эмоциональная модуляция, беседа, речевые игры с движениями, похвала.

Здоровьесберегающие технологии : Двигательно – звуковая разминка «Взлет самолета», самомассаж мячиками, зрительная гимнастика.

Материалы: Мультимедийная презентация, мольберт с заданием, раздаточный материал (карточки с заданием) на каждого ребенка, геометрические тела (шар, куб, цилиндр, конус, материал для опыта – вулкан.

Ход занятия:

1. Организационный момент.

Воспитатель: Здравствуйте ребята. Посмотрите, сколько сегодня у нас гостей, давайте с ними поздороваемся. У нас сегодня с вами будет очень интересное путешествие «По дороге знаний». Я хочу, чтобы у вас всё получилось, и целый день было хорошее настроение!

2. Основная часть.

Воспитатель: Сегодня я хочу вам предложить отправиться в путешествие. А на чем мы отправиться в путешествие сейчас посмотрим.

Воспитатель: Ребята, смотрите, на доске цифры с точками, вам надо соединить все точки с цифрами от 1 до 10 по порядку (после соединения точек получается самолет).

Воспитатель: Посмотрите, что у нас получилось?

Дети: Самолет.

Воспитатель: Так мы сегодня отправимся в путешествие на самолете. Вы будете пилотами самолета, взлетам произнося звук У – У – У.

Двигательно – звуковая разминка «Взлет самолета»

Воспитатель: Вот мы и прилетели на остров «Грамотеев».

Воспитатель: Посмотрите, что вы видите на экране?

Дети: Буквы.

Воспитатель: А почему эти буквы красные?

Дети: Потому что они гласные.

Воспитатель: Давайте мы с вами покажем и пропоем звуки (Показ гласных звуков).

Воспитатель: Молодцы, а сейчас я буду называть слова, а вы будете ловить первый звук в слове. Если вы услышали звук «А», вы хлопаете (игра проводится с 2 -3 звуками).

Игра «Поймай звук»

Воспитатель: Молодцы, а сейчас мы с вами будем называть слова на звук «У».

Воспитатель: А сейчас подойдите к своим столам, у вас новое задание. Перед вами много букв, вам нужно зачеркнуть букву «А», а букву «И» обвести в кружок. Посмотрите внимательно на экран, мы с вами зачеркиваем букву «А», а букву «И» обводим в кружок.

Воспитатель: Какие вы молодцы, а нам пора отправляться дальше.

Воспитатель: Давайте мы с вами сядем в самолет, как пассажиры, а чтобы нам было не скучно, давайте мы сделаем с вами самомассаж с мячиками.

Самомассаж с мячами.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, мы с вами прилетели в страну «Геометрии».

На столе перед детьми лежат геометрические фигуры и геометрические тела.

Воспитатель: Как вы думаете что это?

Дети: Геометрические фигуры и геометрические тела.

Воспитатель: А чем отличаются геометрические фигуры от геометрических тел.

Дети: Геометрические фигуры лежат на плоскости, а геометрические тела объемные.

Воспитатель: Давайте посмотрим, из каких геометрических фигур состоит конус?

Дети: Треугольник и круг.

Воспитатель: Молодцы, а из каких геометрических фигур состоит цилиндр?

Дети: Два круга и прямоугольник.

Воспитатель: А из какой геометрической фигуры состоит шар?

Дети: Круг.

Воспитатель: А из какой геометрической фигуры состоит куб?

Дети: Квадрат.

Воспитатель: Молодцы, а сейчас мы с вами немножко отдохнем и сделаем зрительную гимнастику, чтобы наши глазки лучше видели.

Зрительная гимнастика

Воспитатель: Ребята, мы с вами пока делали гимнастику, очутились в стране «Цифрия».

Воспитатель: Посмотрите на экран, как расположены цифры?

Дети: По порядку.

Воспитатель: А что обозначает цифра 5 или 3?

Дети: Количество предметов.

Воспитатель: Жители этой страны любят играть в прятки, одна спрячется, а все ищут. Давайте с ними поиграем. Подходите к своим столам, давайте поможем цифрам найти своего соседа. (Дети выполняют задание).

Дидактическая игра «Поймай число»

Воспитатель: Молодцы, но нам с вами пора возвращаться обратно в детский сад. Садимся в наш самолет.

Воспитатель: Давайте мы с вами вспомним, где мы сегодня побывали?

Дети: Остров «Грамотеев», страна «Геометрии», страна «Цифрия».

Воспитатель: Молодцы, мы с вами очень быстро долетели, и прилетели в наш детский сад. А вы знаете, как называется наш город?

Дети: Жуковский.

Воспитатель: А на какой улице находится наш детский сад?

Дети: Макаревского.

Воспитатель: Как называется наш детский сад?

Дети: «Родничок»

Воспитатель: А что вы видели, когда мы с вами летели домой?

Ответы детей.

Воспитатель: Я заметила, что когда мы пролетали над горами, там был дым. Как вы думаете, что это был за дым?

Ответы детей.

Воспитатель: Я думаю, что это просыпался вулкан. Мы сегодня с вами попробуем показать, как же извергается вулкан. Для этого вы пройдите на свои стульчики. Я одеваю спецодежду.

Эr спериментальная деятельность «Извержение вулкана»

Воспитатель: А сейчас мы вместе за руки возьмемся, и друг другу на прощанье мы оставим пожелание: знания ищи всегда, будешь умным ты тогда.

Воспитатель: Спасибо вам за прекрасное путешествие, а гостям мы скажем до свидания.