Конспект дидактической игры «Помоги Гномику. Овощи»

Юлия Гордеева
Конспект дидактической игры «Помоги Гномику. Овощи»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Формирование представлений об овощах

Дидактическая задача: Назвать овощи и фрукты по силуэтным затемненным изображениям.

Игровая задача: Помочь Гномику найти по тени овощи и фрукты и собрать их

Задачи:

Образовательные:

• Уточнять, расширять и закреплять начальные представления об овощах.

• Учить формировать фразу из 3 слов.

• Закрепить номинативный словарь по теме.

• Формировать обобщающее понятие «овощи».

Развивающие:

• Развивать внимание, память, мелкую моторику кистей рук, сенсорное восприятие.

Воспитательные:

• Воспитывать умение слушать речь педагога.

Ход игры:

-Ребята, сегодня Гномик прислал нам письмо и просит нашей помощи собрать фрукты и овощи.

Поможем Гномику? (ответы детей)

Пришел я в огород. Вижу только тени овощей и фруктов, а назвать их не могу, совсем забыл. Помогите мне, пожалуйста!

На слайде изображены овощи и фрукты и их тени, дети по очереди называют овощи или фрукт, выбирают ему тень. Также ребенок по возможности должен назвать тот овощ или фрукт, которому ребенок нашел тень.

Пример:

В: Коля найди тень для капусты

Коля: Выбирает тень для капусты

В: Коля капуста-это овощ или фрукт

Коля: Овощ

В: Молодцы, ребята! Гномик очень благодарен вам. Гномик собрал все овощи и фрукты, которые ему понадобились.

Рефлексия

1. Ребята, вам понравилась наша игра?

2. Какие новые овощи или фрукты вы сегодня узнали?

3. А какие вспомнили?