Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Одуванчик»

Елена Фриган
Конспект занятия по аппликации в младшей группе «Одуванчик»
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия по аппликации в младшей группе

«Одуванчик».

Цель: расширять представления детей о времени года - весне, ее признаках, закрепить знания об одуванчике, его строении, воспитывать желание любоваться цветами, учить ценить и беречь красоту природы.

Продолжать учить создавать композицию из деталей аппликации :

Публикация «Конспект занятия по аппликации в младшей группе „Одуванчик“» размещена в разделах

• Аппликации. Конспекты занятий, НОД
• Аппликация из бумаги. Все виды аппликации
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Одуванчик. Все про одуванчики для детей
• Одуванчики. Аппликации
• Темочки

-Развивать навыки расположения деталей на листе;

-Развивать умение пользоваться клеем при наклеивании деталей;

- Воспитывать аккуратность при выполнении работы.

Задачи:

Образовательные. Продолжать учить составлять композицию из деталей по образцу, учить приклеивать детали композиции при помощи клея-карандаша на основу аппликации, обогатить речь новыми существительными.

Воспитательные. Воспитывать эстетические эмоции, художественный вкус, воспитывать любовь к природе, умение радоваться своему творчеству.

Развивающие. Развивать эстетическое восприятие и творческое воображение, расширять образное мышление.

Методы и приемы: словесный, наглядный, игровой.

Материалы и оборудование: части аппликации, тонированная бумага зеленого цвета, клей, салфетки, картинки.

Предварительная работа: разучивание стихотворения Е. Серовой "Одуванчик", рассматривание иллюстраций и сюжетных картинок на данную тему, беседа о цветах.

Организационный момент

1. (Дети с воспитателем становятся в круг)

Собрались все дети в круг:

Я твой друг и ты – мой друг.

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся!

- Дети, какое сейчас время года? (весна)

Воспит: Показать весенний пейзаж.

Давайте вспомним признаки весенние признаки и с помощью картинок расскажем о весне.

«Солнце» - Весной пригревает солнце.

«Ветка дерева весной» - На деревьях появляются зеленые листочки.

«Трава» - На земле появилась зеленая травка.

«Цветы» - Появились первые цветочки.

- А давайте вспомним первые весенние цветы.

Подснежники, незабудки, нарцисс, тюльпан, ландыши, одуванчики.

2. Рассматривание одуванчика.

- Дети, а как называется этот цветок? (одуванчик)

- Правильно, ребята. Он растет у дорожки. У одуванчика сначала появляются зеленые большие листья, а потом гладкий длинный стебелек. А на стебле – цветок. Какого он цвета? (желтого).

- Одуванчик - удивительный цветок. Встает вместе с

солнышком, а в пасмурную, дождливую погоду одуванчик не раскрывает

свои лепестки, держит их закрытыми.

К одуванчикам любят прилетать насекомые бабочки, пчелы, шмели.

3. Физкультминутка:

Мы ногами топ-топ.

Мы руками хлоп-хлоп,

Мы глазами миг-миг,

Мы плечами чик-чик,

Раз-сюда, два-туда,

Повернись вокруг себя.

Раз-присели, два-привстали,

Руки к верху все подняли.

Сели-встали, сели-встали,

Танькой-встанькой словно стали.

- Ребята, а вы хотите научиться создавать такие красивые одуванчики?

Сегодня мы с вами будем наклеивать одуванчик. У вас на столах лежат листы бумаги, на которых уже есть стебель цветка.

- Давайте попробуем выложить изображение одуванчика у себя на листе. Сначала листочки, а потом цветок. Молодцы!

- Для того чтобы наклеить наши детали нужно будет нанести клей на листочки и цветок.

Не торопитесь. Наносить клей нужно на клееночке, лишний клей убирать о край баночки, намазывать всю деталь. Лишний клей аккуратно вытирать салфеткой.

Что наклеим сначала? (листочки).

А потом? (цветок).

4. Дети выполняют аппликацию.

Какие красивые одуванчики у вас получились. А теперь мы с вами сделаем большой луг с одуванчиками.

Дети раскладывают свои работы на ковре.

Стали краски вдруг – цветами,

Озарили все вокруг!

В новом желтом сарафане

Одуванчиковый луг.

Подведение итогов:

- Ребята, какой цветок мы изобразили на аппликации?

- А когда растет одуванчик?

- Вам понравилось, ребята, наше занятие?