Конспект занятия НОД по рисованию в старшей группе «Яблоня с золотыми яблоками» (6 фото)

Отцарева Галина Анатольевна
Конспект занятия НОД по рисованию в старшей группе «Яблоня с золотыми яблоками»

Конспект занятия по ОД рисованию «Яблоня с золотыми яблоками» в старшей группе МБОУ «Коровинская СОШ» дошкольная группа

Тема: «Яблоня с золотыми яблоками»

Цель: Формировать навык передачи яблони с золотыми яблоками.

Задачи:

• Учить создавать сказочный образ, передавая разветвлённость кроны фруктовых деревьев.

• Закрепить знания детей о временах года и их отличительных признаках.

• Закреплять умения рисовать нетрадиционными методами рисования – пальчиковое рисование.

• Учить правильно располагать изображение на листе.

• Развивать интерес к изодеятельности, творческие способности.

• Развивать фантазию, воображение, эстетическое восприятие.

• Воспитывать аккуратность, усидчивость.

Ход занятия.

Орг. момент.

С добрым утром!

С новым днём!

С новым солнцем за окном!

Утро доброе встречай!

День хороший начинай! (друг другу улыбнуться)

Основная часть.

Воспитатель: читает стихотворение Е. Благининой «Яблонька»

Расцветает яблонька

В молодом саду.

Я от яблоньки

Глаз не отведу.

Солнышко пригреет,

Дунут ветерки,

Опадут, осыплются

Наземь лепестки.

Станет наша яблонька проще и бедней,

А потом завяжутся

Яблочки на ней.

И подарит яблонька

Людям за труды

Крупные, румяные,

Сладкие плоды.

Воспитатель: О каком дереве, это стихотворение? (О яблоне)

Ребята, в этом стихотворение описывается три времени года, и их отличительных признаках.

-Расцветает яблонька. В какое время года, в природе происходит,это явление? Все начинает зеленеть? Расцветают первые цветы? (Ответы детей)

-Правильно, весной. Весной природа пробуждается после зимы.

-А потом, завяжутся яблочки на ней. Какое время года следует после весны?

-Правильно, лето. Какие признаки лета вы можете назвать? (Ответы детей)

-Летом в саду растут у нас много ягод, фруктов, овощей.

- И подарит яблонька крупные, румяные, сладкие плоды!

-В какое время года мы начинаем убирать урожай? (Ответы детей)

- Да, осень чудная пора, мы собираем урожай, тот что мы вырастили своими руками, своим трудом.

Воспитатель. Ребята, посмотрите на эту работу и вспомните, как она называлась?

Дети : Яблоня в цвету.

Воспитатель: В какое время года мы ее рисовали?

Дети : Весной.

Физминутка.

Руку протяните (руки протянули вперёд)

Яблоко сорвите (кисти рук сжали в кулачки)

Стал ветер веточку качать (качаем руками вверху)

Трудно яблоко достать (встали на носочки, потянулись)

Подпрыгну, руку протяну (подпрыгнули)

И быстро яблоко сорву (хлопок в ладоши над головой).

Воспитатель: А теперь на нашей яблони растут яблоки. Да не простые, а золотые.

-Яблоня располагается в центре листа. Вначале нам надо прорисовать кисточкой ствол и ветви яблони, коричневой краской. Ствол яблони полностью окрашиваем коричневой краской. Крона у яблони зеленого цвета.

Теперь дадим краске высохнуть.

Воспитатель: Ребятки, а вы пробовали рисовать, что- либо глазами?

Гимнастика для глаз «Яблоко»

Нарисуем яблоко круглое и сладкое.

И большое – пребольшое, очень вкусное такое.

(Нарисовать глазами «яблоко» сначала по часовой стрелке, затем против часовой стрелки)

Воспитатель: Яблоки на яблоне будем рисовать необычным способом – пальчиком. Чтобы изобразить на яблоне «золотые» яблоки, мы воспользуемся красками двух цветов – желтым и красным.

1 этап - обмакиваем пальчик в краску – желтого цвета, и аккуратно ставим печать пальчиком. Изобразите много яблок (дается время, чтобы краска просохла)

Динамическая пауза.

Два хлопка над головой,

Два хлопка перед собой,

Две руки за спину спрячем,

И на двух ногах поскачем!

2 этап –обмакиваем пальчик в красную краску и по желтой краске ставим печать пальчиком.

Итог.

Посмотрите, ребята, какие волшебные яблоки на яблоньке! Круглые, золотые!

Вот так яблоко!

Оно, соку сладкого полно!

Руку протяните,

Яблоко сорвите!