Конспект занятия «Правила безопасности» для детей 5–6 лет

Юлия Черчимова
Конспект занятия «Правила безопасности» для детей 5–6 лет
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: создание описательного рассказа по правилам безопасности, с помощью иллюстраций в процессе занятия по развитию речи

Задачи занятия:

Образовательная: Узнать и правилах безопасности в разных жизненных ситуациях.

Развивающая: составлять предложения по картинкам, используя глаголы (затушить, вызвать и т. д); называя правильную последовательность действий при опасной ситуации

Публикация «Конспект занятия „Правила безопасности“ для детей 5–6 лет» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• Безопасность, ОБЖ. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Старшая группа
• Темочки

Воспитательная: внимательно слушать воспитателя и друг друга, не перебивать друг друга в процессе описательного рассказа

Подготовительная работа: просмотр мультфильма про технику безопасности, беседа на тему «Опасные профессии», Беседа на тему «Спички – не игрушка», Беседа на тему «Опасность на дороге»

Материалы и оборудование: иллюстрации, карточки с номерами телефонов 01;02;03

В: Ребята, скажите, какое у вас сегодня настроение. Давайте передадим хорошее настроение с помощью улыбки и сохраним его на весь день. А чтобы мы на занятии говорили правильно и красиво, нужно подготовить наши язычки. И так, вы готовы?

Артикуляционная гимнастика.

Десять-ротик закрываем.

В: Мы с вами поиграем в игру «Назови профессию». Дети встают в круг, воспитатель в центре, я кидаю вам мяч, вы называете профессию и возвращаете мяч мне.

В: Молодцы. А сегодня мне хотелось бы рассказать вам о профессиях, которые нам всем нужны. Послушайте и угадайте, что же это за профессии:

С огнём бороться мы должны,

С водою мы напарники.

Мы очень людям всем нужны,

Ответь скорее, кто же мы? (Ответы детей)

В: правильно, слушаем вторую загадку:

Кто, скажите мне, такой

Охраняет наш покой?

За порядком он следит,

Хулиганить не велит (Ответы детей)

В: Правильно, послушаем последнюю загадку:

Педиатра ты не бойся,

Не волнуйся, успокойся,

Не капризничай, не плачь,

Это просто детский. (Ответы детей)

В: правильно ребята, вы отгадали все загадки

Основной этап

В: Существует много важных профессий, но сегодня мы поговорим про такие профессии как пожарный, врач и полицейский. Как вы думаете каким одним словом можно назвать эти 3 профессии?

В: правильно. Вот и Зайчик, который сегодня пришел к нам на занятие, считает, что эти профессия не интересна и не нужна. Верно, Зайка?

З: Да, я думаю, что сейчас нет больших опасных ситуаций и поэтому эти профессии не так нужны и вообще они не интересные.

В: Ребята, а как считаете вы, сможем ли мы переубедить Зайку и доказать обратное?

В: Тогда, Зайка, садись поудобнее и слушай внимательно.

В: Дети, а как вы думаете, почему Зайка может так считать? (Ответы детей)

В: Да, я с вами полностью согласна. Так давайте расскажем Зайке все, что мы знаем об этих профессиях.

В: Где работает полицейский? Где работает пожарный? Где работает врач? Во что одет полицейский? а во что одет пожарный? Молодцы, а что носит врач?

В: А теперь поиграем, игра: «Это я, это я, это все мои друзья». Я читаю стихи, а вы если так не делаете, то молчите, если считаете, что нужно поступать именно так, говорите хором: «Это я, это я, это все мои друзья» с хлопками.

Кто из вас завидев дым набирает 0-1 (это я, это я.)

Кто из вас бежит с ведром, заливать Кошкин дом? (это я… .)

Стол и шкаф сгорели разом, кто сушил белье над газом? (дети молчат)

Признавайтесь ребятишки, кто берет без спросу спички?

Чирк беспечно и на спичке - огонечек аленький

Смотришь - спичка невеличка - а пожар не маленький. (молчат)

Кто соседской детворе объясняет во дворе

Что игра с огнем недаром завершается пожаром? (это я)

Кто поджег траву у дома, подпалил ненужный сор?

А сгорел гараж знакомых и строительный забор? (молчат)

Кто украдкой в уголке, жег свечу на чердаке,

Загорелся старый угол, еле сам живой ушел (молчат)

Кто пожарным помогает - правила не нарушает

Кто пример для всех ребят? (это я)

В: Молодцы ребята, вы справились с этим заданием. Давайте с вами немного отдохнем и проведем разминку

Физминутка «Правила дорожного движения»

Изучайте понемногу, как переходить дорогу.

Ребята, посмотрите что лежит на наших столах?

В: правильно, я предлагаю каждому из вас выбрать одну картинку и рассказать что на ней изображено и придумать как та или иная ситуация могла произойти

1 картинка. Квартира, горит телевизор, мальчик держит в руках одеяло

Правило: если огонь небольшой, его можно затушить самому, набросив на него плотную ткань, одеяло.

2 картинка. Ребенок звонит по номеру 01.

Если возник пожар, то необходимо вызвать пожарных, позвонив по номеру 01.

3 картинка. Мальчик выбегает из помещения.

Если вызвать пожарных невозможно, то нужно покинуть помещение.

4 картинка. Квартира, много дыма, на полу на четвереньках к двери ползет ребенок.

Правило: Дым гораздо опаснее огня, поэтому большинство людей при пожаре погибают от дыма. Если чувствуешь, что задыхаешься, опустись на четвереньки и продвигайся к выходу ползком - внизу меньше дыма.

5 картинка. Мальчик с девочкой переходят дорогу не по пешеходному переходу

6 картинка. У детей укатился мяч на дорогу, где едят автомобили

7 картинка. Девочка одна дома и в дверь постучался незнакомый человек

8 картинка. У девочки упала сумка на железнодорожные пути и она пытается её поднять.

9 картинка. Мальчик достает из аптечки таблетки

10 картинка. девочка катается на роликах без наколенников и шлема

11 картинка. Дети гладят собаку на улице

12 картинка. Мальчик порезался.

В: Молодцы! Мне понравилось, как вы справились с заданием.

А теперь подведем итог:

О чем мы сегодня говорили? (об опасных профессиях и ситуациях, которые могут с нами произойти).

Почему они возникают? (не знают правила безопасности)

В: Ребята, кто к нам сегодня приходил? А что мы сегодня делали? Рассказывали зайке о профессии пекаря.

Нам удалось доказать зайке, что эти профессии важны и интересны?

Вы большие молодцы!