«Елочка-зеленая иголочка». Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе

Литяйкина Екатерина
«Елочка-зеленая иголочка». Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект занятия во второй младшей группе по художественно-эстетическому развитию (рисование) «Елочка-зеленая иголочка»

Цель: учить детей рисовать предметы, состоящие из линий (вертикальных, горизонтальных, или наклонных).

Задачи: развивать эстетическое восприятие. Воспитывать доброту.

Оборудование: краска зеленого и коричневого цвета, кисточки, непроливайки с водой, салфетки, листы бумаги, иллюстрации с изображением елочки и с новогодней тематикой, веточка елки.

Словарная работа: макушка, ствол, ветки, короткие, длинные.

Ход занятия

Приветствие «Все захлопали в ладоши»

Все захлопали в ладоши,

Дружно, веселее!

Застучали наши ножки,

Громче и быстрее!

По коленочкам ударим.

Тише, тише, тише.

Ручки, ручки поднимаем,

Выше, выше, выше!

Завертелись наши ручки.

Снова опустились.

Покружились, покружились

И остановились.

Сюрпризный момент «Угадай, что под платком?»

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый платок, а под ним что- то спрятано. Давайте пощупаем ручками, что же это под платком? Какое оно на ощупь? (пригласить пару ребят потрогать)

Дети: Колючее.

Воспитатель: «Зеленая, колючая, в лесу она растет». Как вы думаете, что там под платком?

Дети: Елочка.

Воспитатель: (достает веточку елочки) Ребята, посмотрите на веточку ёлочки. Какого она цвета?

Дети: Зеленого.

Воспитатель: Правильно, зелёного. Ребята, скажите, а какой скоро будет праздник? (Новый год)

Что украшают перед Новым годом? (елку)

Кто приходит к детям на праздник? (Дед Мороз и Снегурочка)

Воспитатель: Посмотрите, сколько снега. Все дороги, деревья засыпало. Это зимушка-зима пришла. Зимой можно кататься на санках, лыжах, играть в снежки, лепить снеговика. Скоро будет новогодний праздник. Мы будем с вами украшать елку и веселиться. А где же нам с вами взять елку? (в лесу). Давайте мы с вами пойдем в лес за елкой.

Физкультминутка «Идем в лес »

Мы шагаем, мы шагаем!

Выше ножки поднимаем!

Через камушки и кочки,

Через ямки и пенечки!

Раз-два, три-четыре,

Мы в лесу, а не в квартире!

Воспитатель: Вот мы и пришли в лес. Посмотрите, ребята, в лесу все деревья без листьев стоят. Одна только елочка зеленая. (Рассматривают иллюстрацию с изображением елочки. )

Только елочка одна весела и зелена.

Видно, ей мороз не страшен,

Видно, смелая она.

Воспитатель: Давайте рассмотрим елочку. Какого цвета она? – Зеленого.

Что у нее есть? (показывает на ствол) – Ствол.

Какой ствол? – Прямой, высокий.

Что еще есть у елки? (показывает на ветки) – Ветки. Ребята, обратите внимание, у елочки нет листиков, вместо них зеленые колючки, и пахнет она смолой

Куда смотрят ветки? – Смотрят вниз. У всех деревьев веточки тянутся к солнцу, а у елочки наклоняются к земле.

Какие ветки? – Вверху короткие, внизу длиннее, опущены вниз.

Как называется верхняя часть елочки? – Макушка.

(если дети затрудняются, помогать им с ответом)

Воспитатель: Давайте мы с вами нарисуем елочку, которую мы выбрали для праздника, но для этого нам нужно вернуться в группу.

Воспитатель: Посмотрите, как надо рисовать елочку:

1. Набираем краску на кисточку, снимаем лишнюю краску о край баночки, вот так. Немного отступаем сверху, прикладываем кисть и ведем не отрывая сверху вниз. Это ствол.

2. Теперь вверху, на самой макушке, рисуем ветки: сначала с одной стороны, затем с другой стороны, они короткие, смотрят вниз.

3. Отступаем вниз и рисуем еще ветки, они длиннее, смотрят вниз. Ветки дружат – держатся парами.

4. Отступаем и рисуем еще ветки с одной и с другой стороны ствола, они самые длинные.

Получилась елка. Промываю кисть, осушаю ее о салфетку

Физкультминутка (Дети стоят около стола).

Воспитатель: А сейчас мы с вами поиграем.

Елочка в лесу жила, (дети стоят около стульчиков)

Елка маленькой была. (присаживаются на корточки)

А потом росла, росла, (постепенно встают)

Поднялась под небеса. (руки поднимают вверх)

Ветки вниз наклонены, (покачивают рукам из стороны в сторону)

Дружат парами они.

Прибежали к елке зайки (прижимают руки к груди, изображая лапки зайчика. )

Заскакали на лужайке. (поскоки на месте)

Воспитатель: Молодцы. Садитесь за столы.

Воспитатель: А теперь вы нарисуете елку сами. Возьмите кисть в правую руку, покажите. Давайте нарисуем елочку в воздухе. (Словесное напоминание изображения елочки). А теперь набирайте коричневую краску и рисуем сначала ствол, коричневой краской. Как нарисуете, не забудьте хорошо промыть кисточку от краски, набирайте зеленую краску и рисуем ветки.

Самостоятельное выполнение работы детьми. В ходе работы воспитатель оказывают помощь, рисуя ель на своем листе.

Готовые работы воспитатель выкладывает на столе, чтобы все дети смогли рассмотреть работы.

Воспитатель: Посмотрите, какой лес получился из ваших елочек. А вам нравится? Молодцы, у вас получились красивые елочки, с прямыми стволами, пушистыми веточками.