Конспект занятия для старшей группы по финансовой грамотности на тему «Деньги»

Рогожина Любовь Евгеньевна
Конспект занятия для старшей группы по финансовой грамотности на тему «Деньги»

Конспект занятия для старшей группы по финансовой грамотности на тему: «Деньги».

Цель.

Социально-коммуникативное развитие.

Закреплять знания детей о роли денег в жизни человека. Формировать знания детей о работе банка и банкомата. Воспитывать бережное отношение к деньгам.

Речевое развитие.

Активизировать в речи детей слова: сбербанк, ВТБ, почта банк, кредит, вклад. Обогащать словарь детей.

Ход занятия.

Воспитатель загадывает загадку.

Выпускают их немало из бумаги и металла. Но их много не бывает. Всем их вечно не хватает. (деньги)

Воспитатель. Для чего человеку нужны деньги?

Дети. Покупать игрушки, одежду, продукты, оплачивать отдых.

Воспитатель. Где люди берут деньги?

Дети. Ходят на работу, получают зарплату.

Воспитатель. Для чего люди приходят в банк?

Воспитатель. Например, взрослый может взять кредит, то есть деньги в долг.

В банке можно сделать вклад, то есть положить деньги на хранение.

В банке можно оплатить коммунальные услуги.

Что такое коммунальные услуги?

Это плата за свет, воду, электричество

Существуют разные банки: ВТБ, Сбербанк, почта банк.

Что можно ещё увидеть б банке?

Дети. Есть банкомат.

Воспитатель. Для чего нужен банкомат?

С помощью банкомата можно снимать, класть деньги, оплачивать коммунальные услуги.

Воспитатель. Как работает банкомат?

Нужно приставить карту, ввести пинкод, нажать на необходимые кнопки.

Физкультминутка.

Дружно ручки поднимаем.

А потом их опускаем.

Кулачки мы крепко сжали

Кулачками постучали

Ручками похлопали, ножками потопали.

Словесная игра: «Какие бывают деньги?».

Бумажные, железные, мятые, грязные, новые деньги, лёгкие деньги.

Воспитатель. Назови слова, которые обозначают действие, которое можно совершать с деньгами.

Дети. Покупать, складывать, убирать в кошелёк, терять, находить, копить, давать взаймы

Воспитатель. А можно деньги распечатать на цветном принтере и пойти с ними в магазин и сделать покупки.

Дети. Нет.

Игра «Один-много»

Один банк- много банков

Один кошелёк-много кошельков

Один банкомат-много банкоматов

Одна зарплата- много зарплат

Одна пенсия-много пенсий

Одна копилка-много копилок.

Воспитатель. Как с деньгами нужно обращаться?

Дети. Бережно, не мят, не пачкать.