Конспект занятия «Четвертый лишний в фиолетовом лесу»

Ирина Спиридонова
Конспект занятия «Четвертый лишний в фиолетовом лесу»
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: совершенствовать навыки порядкового счета, формировать навык ориентировки на плоскости, обучать употреблению в речи предлогов.

Задачи: учить решать текстовые задачи, развивать связную речь, развивать внимание, память, формировать логическое мышление, тренировать умение слушать текст и выделять в нем главное.

Оборудование: «Фиолетовый лес» и полный комплект элементов к нему.

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, в Фиолетовом лесу наступило солнечное утро. И малыш Гео в хорошем настроение отправился на прогулку.

Вот идет вперед малыш, под листвой увидел…мышь.

Публикация «Конспект занятия „Четвертый лишний в фиолетовом лесу“» размещена в разделах

• Воскобович, В.В. Игры, развивающие пособия, занятия
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Технология «Фиолетовый лес» (Воскобович)
• Четвертый лишний. Игры
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» апрель 2022

Дальше он идет опушкой,

Повстречался там с… лягушкой.

В небо поднял он глаза.

Там летает… стрекоза.

А в дупле на дубе старом,

Разглядел он… птичек пару.

Вопрос:

Сосчитай- ка поскорей, Сколько встретил малыш друзей?

Воспитатель:

Ребята кто из вас был внимательным и скажет кого малыш встретил вторым? Кого четвертым? Кого Гео встретил?

Воспитатель:

Ежик шел, прижав иголки,

Встретил бабочку…на елке.

С горки катится клубком,

Увидел мышку…под листом.

Дальше к озеру пешком

Там стрекоза…над цветком.

Видит лягушонка спинку,

Спрятался он за кувшинкой.

Рядом хвостика стрела

Чуть видна…из-за ствола.

Ящерка пока светло,

Хочет спрятаться в дупло.

Воспитатель:

Ребята, а сколько друзей повстречал ежонок?

А кого ежонок встретил первым и пятым? Кого четвертым и вторым?

Сколько друзей всего у Гео и ежонка?

Воспитатель: Гео и ежонок продолжили свою прогулку по фиолетовому лесу.

А мы поможем им проложить их путь, отметив их точки маршрута следами.

По лесочку мы гуляем

И следочки оставляем.

Вдоль лужайки мы прошли

И зеленый лист нашли)

К озеру потом свернули,

На кувшинку все взглянули)

А потом, направо к елке,

Там нашли ежа в иголках)

Дальше к дубу повернули,

В дупло большое заглянули)

Теперь налево повернем

И цветок в траве найдем)

Воспитатель: Давайте теперь по следам восстановим маршрут друзей. (дети описывают путь друзей).

Молодцы, вы ребята, смогли сегодня разгадать все тайны Фиолетового леса.