«Задачи на сложение и вычитание. Счет в прямом и обратном порядке». Конспект занимательной ОД в подготовительной группе

Мария Фурсова
«Задачи на сложение и вычитание. Счет в прямом и обратном порядке». Конспект занимательной ОД в подготовительной группе
▼ Скачать + Заказать документы

Тема: «Задачи на сложение и вычитание. Счет в прямом и обратном порядке в пределах 20»

Цель:

Учить составлять арифметические задачи на сложение и вычитание.

Задачи :

Темочки:

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Подготовительная группа
• Порядковый и обратный счет
• Сложение и вычитание. Знаки «плюс» и «минус»
• Счёт. Цифры и числа, количество
• Темочки

Образовательная : Продолжать учить составлять и решать арифметические задачи на сложение и вычитание и записывать их решение с помощью цифр, составлять модели задачи.

Развивающая: Развивать смекалку, зрительную память, воображение.

Воспитательная: Воспитывать самостоятельность, умение понимать учебную задачу и выполнять её самостоятельно, действовать по инструкции.

Возраст: подготовительная группа

Продолжительность: 30 мин

Тип занятия: усвоение новых знаний

Предварительная работа с детьми: отгадывание загадок, решение логических задач, решение простых арифметических задач, наблюдение за календарём, индивидуальные занятия.

Методические приё мы:

• Игровой (использование сюрпризных моментов, путешествие в страну математики).

• Наглядный (использование иллюстрации).

• Словесный (напоминание, указание, вопросы, индивидуальные ответы детей).

• Поощрение, анализ занятия

Демонстрационный материал: картинки с изображением разных месяцев зимы, 2 ветки дерева, силуэты птиц: 10 синиц, 10 снегирей, картинки с изображением дельфина, сундука, ключика, макет машины, макет волшебного дерева, коробочка с геометрическими фигурами, путевые листы

Раздаточный материал: карточки с заданиями, математические наборы, карандаши.

Ход занятия Дети стоят в кругу.

- Здравствуйте, ребята! Сегодня у нас необычный день - мы отправляемся в путешествие в одну загадочную страну. Но для начала давайте улыбнемся друг другу, чтобы в пути у нас было хорошее настроение.

Собрались все дети в круг

Я твой друг и ты мой друг

Крепко за руки возьмемся

И друг другу улыбнемся.

- Ребята, вы всех прекрасней на свете. Посмотрите на меня и подарите мне улыбку. Вот таких пригожих я приглашаю с собой в путешествие.

Хотите узнать куда мы отправимся? Тогда отгадайте загадку.

Она царица всех наук,

Без нее мы – как без рук,

Научит думать и решать,

И много действий совершать (математика).

- Молодцы, дети, вы правы! Мы с вами отправимся путешествовать по волшебной стране под названием «Математика» и остановимся на острове арифметической задачи. Путь наш будет непрост, но интересен, поэтому давайте сделаем небольшую разминку.

Сколько дней в неделе? (7)

Если сегодня вторник, то какой день недели был вчера (будет завтра) (понедельник, среда)

Сколько месяцев у времени года «Весна» (3)

Назовите 3 весенний месяц (май)

Сколько времён года? (4)

Сколько хвостов у пяти коров? (5)

Сколько лап у двух гусей? (4)

Сколько пальцев на правой руке, а на правой ноге? (5)

Сколько ушей у двух мышей? (4)

Сколько лап у двух медвежат(8)

Сколько месяцев в году? (12)

- Молодцы! А сейчас мы с вами превратимся в водителей, сядем в свои волшебные машины и поедем (дети садятся на стульчики и едут на своих воображаемых машинках).

- По пути не зевай на вопросы отвечай.

1. У бабушки Даши внучка Маша Кот Пушок, собака Дружок.

Сколько у бабушки внуков? (1)

2. 9 грибов нашел Вадим, А потом еще один.

Вы ответьте на вопрос: Сколько он грибов принес?» (10)

Физминутка

Буратино потянулся; 1 - нагнулся; 2 - нагнулся.

Руки в стороны развел; Видно ключик не нашел.

Чтобы ключик нам достать; Нужно на носочки встать.

- Молодцы! Поехали дальше. Присаживайтесь на стульчики.

Посмотрите на доску. Нужно составить и решить задачу. (Про синичек)

- Давайте вспомним, из чего состоит задача? (Условие - это то, известно в задаче, вопрос - то, что нужно найти, решение - то, что нужно сделать, чтобы ответить на вопрос и ответ - результат ответа на поставленный вопрос)

- Молодцы! И следующее задание "Сосчитай и раскрась"

Вам нужно решить примеры и раскрасить.

- Молодцы! Что же у вас получилось? (Незнайка)