Константинова Елена
Конспект образовательной деятельности «Вместе мы поможем деду!» для детей средней группы по теме недели «Труд людей весной…»
▼ Скачать + Заказать документы
Конспект образовательной деятельности для детей средней группы по теме недели «Труд людей весной»
Тема: «Вместе мы поможем деду!»
Воспитатель: Константинова Е. А.
г. Тюмень
Программное содержание:
Образовательная область «Познавательное развитие ФЭМП»
Образовательная область «Физическое развитие»
Публикация «Конспект образовательной деятельности „Вместе мы поможем деду!“ для детей средней группы по теме недели „Труд людей весной…“» размещена в разделах
- Весна. Все материалы на весеннюю тему
- Весна. Конспекты занятий, НОД на весеннюю тему
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Средняя группа
- Труд людей весной
- Трудовая деятельность. Планирование
- Трудовое воспитание. Конспекты занятий
- Трудовое воспитание. Трудовая деятельность детей
- Темочки
Образовательная область «Социально – коммуникативная»
Образовательная область «Речевое развитие»
Тема: «Труд людей весной»
Цель: формирование элементарных математических представлений у детей в совместной игровой деятельности.
Задачи:
Образовательные :
Закрепить знания детей о геометрических фигурах.
Закрепить знание количественного и порядкового счета, умение распознавать цифры до 10.
Закрепить умение ориентироваться в пространстве: слева, справа, вверху, внизу и т. д.
Продолжать учить детей соотносить цифру с количеством предметов.
Закрепить умение определять узкое и широкое методом наложения
Развивающие:
Развивать внимание, логическое мышление, речь, мелкую моторику рук, память.
Находить решения и делать выводы.
Воспитательные:
Воспитывать умение прийти на помощь, дружеские взаимоотношения.
Воспитывать умение работать самостоятельно;
Формировать навыки взаимоконтроля, самоконтроля;
Воспитывать желание помогать героям сказки.
Воспитывать сдержанность, доброжелательность.
Наглядное пособие:
Театральная кукла «Дед из сказки «Репка»».
иллюстрации по теме «Труд людей весной», изображение домиков, геометрические фигуры, картинки с изображением садового инвентаря и карточки с цифрами от 1 до 10, три дорожки из бумаги, ватман с картинками из сказки «Репка»
Ход занятия:
(Воспитатель приглашает детей в круг.)
— Ребята, с чего начинается хорошее настроение? (С улыбки, с добрых дел, с прекрасных сюрпризов.)
Мы все за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся.
Мы готовы поиграть –
Много нового узнать.
Посмотрите сколько у нас гостей, давайте с ними поздороваемся.
Ребята посмотрите какая хорошая погода сегодня за окном
(смотрят в окно и обсуждают)
А какое время года сейчас? (ответы детей)
А сколько месяцев весной, как они называются? (ответы детей)
А как вы думаете, много ли работы для людей весной? (ответы детей)
Ой смотрите-ка у нас еще один гость! но почему-то он очень грустный.
(Кукла «дед из сказки репка» сидит на стульчике)
Из какой сказки он к нам пришел? (Ответы детей)
Нужно спросить у него, что случилось!
Ребята он мне рассказал: что уже пришла весна и дедушка убрал весь мусор и старую листву в огороде, вскопал грядку и собрался сеять репку, но тут поднялся сильный ветер и раздул все семена, а что бы их найти нужно выполнить задания, которые он один не может выполнить.
Ребята, а вы хотите помочь дедушке? (ответы детей)
1 зад.
На столе лежат домики с недостающими частями в виде геометрических фигур.
Возьмите каждый по одной геометрической фигуре и верните их в дома.
- Что у тебя за фигура и почему ты возвращаешь её в этот дом?
(Ответы детей)
Очень хорошо, ребята! С этим заданием вы справились.
Вот мы и нашли несколько семечек.
2 зад.
На ватмане приклеены картинки из сказки репка.
Назовите кто находится в середине?
Слева?
Справа?
Сверху?
Снизу?
Молодцы! Вот и со вторым заданием мы справились, а вот и еще семечки.
Надо немного отдохнуть, что бы сил хватило на все задания! Вы со мной согласны ребята?
Выходите в круг! (встают вокруг воспитателя, проводится физкультминутка)
Тик-так, тик-так,
Все часы идут вот так.
(Качаются с ноги, на ногу)
Тик- так, тик-так.
(наклоны головы к плечам)
Смотри скорей, который час.
Тик-так, тик-так.
(раскачивания туловища)
Налево – раз, направо – раз,
Тик-так, тик-так.
(наклоны туловища влево – вправо)
Мы тоже можем так.
Ну вот и отдохнули, набрались сил и хорошего настроения.
Пойдем дальше помогать дедушке?
3 зад.
На полу лежит три дорожки из бумаги.
Ребята нам нужно выбрать самую узкую дорожку, каким способом мы ее найдем? (Способ наложения, дети выбирают)
Молодцы, вот и еще семечки мы смогли найти для дедушки
4 зад.
На столе лежат картинки с изображением садового инвентаря и карточки с цифрами от 1 до 10.
Ну вот и еще одно задание, самое сложное! Но мы же сможем с ним справиться? (Ответы детей)
Нужно посмотреть внимательно и посчитать изображенные на
картинках инструменты и прикрепить к нему соответствующую цифру.
А для начала мы с вами посмотрим и назовем, какие цифры на карточках.
(Выполняют задание).
Вот какие мы молодцы со всеми заданиями справились и смогли помочь дедушке. Посмотрите какой он стал радостный и счастливый, что сможет вовремя посадить семена.
А вам понравилось помогать? (Ответы детей)
А сейчас ребята давайте отдадим дедушке семена и попрощаемся с гостями.
