«Весна-Весняночка». Конспект совместной деятельности с родителями для детей второй младшей группы

Александра Проскурякова
«Весна-Весняночка». Конспект совместной деятельности с родителями для детей второй младшей группы
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект совместной деятельности с родителями для детей второй младшей группы «Весна – Весняночка»

Подготовила ; Проскурякова А. Ю

Цель: закрепить знания детей о признаках весны и изменениях в природе с её приходом.

Материалы и оборудование:

иллюстрации весенних цветов (ландыш, подснежник, тюльпан, нарцисс);

разрезные картинки с изображением весенних цветов;

Предварительная работа:

наблюдение за природой;

чтение стихотворений о весне;

рассматривание картин и иллюстраций о весне.

Ход занятия:

1. Вступительная часть.

Дети входят в группу и рассаживаются полукругом. Воспитатель читает стихотворение:

Темочки:

• Весна. ВСЕ материалы на весеннюю тему
• Весна. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Темочки

«Весна»

К нам весна шагает

Быстрыми шагами,

И сугробы тают под её ногами.

Чёрные проталины

На полях видны.

Видно очень тёплые ноги у весны. (И. Токмакова)

Воспитатель: Ребята, о чём это стихотворение? (О весне.)

Воспитатель: Правильно, о весне.

Воспитатель: Давайте поиграем, покажем, как весна к нам идёт!

Проводится подвижная игра «Веснянка».

2. Основная часть.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие красивые цветы выросли в нашем саду!

Дети подходят к стенду с изображениями весенних цветов.

Воспитатель: Какие цветы здесь растут?

Дети по очереди называют цветы.

Воспитатель хвалит детей.

Проводится дидактическая игра «Собери цветок».

Воспитатель раздаёт подгруппе детей (3–4 ребёнка) конверты с разрезанными картинками. Дети собирают свои цветы. Затем воспитатель спрашивает у каждого ребёнка, какой цветок у него получился.

Воспитатель: Ребята, вы вспомнили названия весенних цветов, собрали картинки, а теперь я предлагаю вам сделать куколку-Веснянку. Она будет вместе с нами встречать весну.

Дети садятся за столы вместе с родителями.

3. Заключительная часть.

Дети вместе с родителями выполняют работу «Веснянка».

Звучит аудиозапись «Волшебные звуки природы — пение птиц».

После того как дети закончили работу, воспитатель выставляет их на всеобщее обозрение.

Воспитатель: Посмотрите, какие замечательные девочки-Веснянки у нас получились! Вам нравится? Каждая работа по-своему хороша.