«Осеннее путешествие». Конспект речевого досуга в старшей группе детей с ТНР совместно с родителями

Наталия Гудыма
«Осеннее путешествие». Конспект речевого досуга в старшей группе детей с ТНР совместно с родителями
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: систематизировать знания детей об осени и осенних явлениях.

Задачи:

• Расширять и активизировать словарь по теме «Осень».

• Совершенствовать грамматический строй речи (согласование существительных с числительными, прилагательных с существительными).

• Развивать мелкую моторику пальцев рук.

• Развивать речевое дыхание и артикуляционную моторику.

• Продолжать учить детей отвечать на вопросы полным предложением.

• Развивать внимание, память, мышление.

• Воспитывать положительное отношение к занятию, самостоятельность, контроль над собственной речью.

Оборудование: осенние листья из картона и ткани, набор осенних листьев на три группы, карточки с признаками осени, атрибуты для сценки с животными, мяч осенний, муляжи овощей и фруктов.

Ход занятия:

Организационный момент.

Дети и родители заходят в группу и встают в круг.

Логопед: Дорогие ребята и родители, как красиво в нашей группе. А вы знаете, в какое время года так бывает?

Дети: Да, осенью.

Логопед: И сегодня к нам в детский сад пришло письмо от Осени.

Зачитывается письмо. «Здравствуйте, ребята! Я жду с нетерпением вас в гости к себе, но для этого вы должны выполнить все мои задания, а также представить каждый свое домашнее задание, которое я высылала вашему учителю - логопеду»

Логопед: Давайте мы с вами отправимся в путешествие к Осени. Путь нам предстоит нелёгкий. Для начала нам сейчас нужно представить дом. задание, которое вы вместе с вашими родителями подготовили дома. А задание было следующее: сделать из природных материалов осеннюю поделку и очень интересно ее представить всем нам. Вы готовы? (Ответы детей и родителей). Тогда предлагаю пройти к столам и сесть на стулья.

Презентация домашнего задания.

Предоставляется слово каждому родителю и ребенку, которые должны как можно интересно рассказать о том, что за поделка, из чего она сделана. Мы должны будем выполнить все задания, которые она приготовила (все задания размещены на осенних листочках, грибах, капельках, которые расположены по залу).

Логопед: Молодцы наши дети и родители, постарались на славу.

Ребята, посмотрите какой красивый осенний листочек. Это и есть первое задание от Осени.

Игровая часть.

Задание 1 «Прочитать осеннее стихотворение»

Дети читают стихи.

Логопед: Молодцы! Со вторым заданием Осени вы справились. А вот еще листочек, это уже третье задание.

Задание 2 «Рассортируй овощи и фрукты»

Логопед: Что осенью собирают люди в огороде и в саду?

Дети: Урожай.

Логопед: Давайте рассортируем овощи и фрукты, разложим их по корзинкам. А родители помогут нам в этом.

Ребята, посмотрите какая необычная тучка, я думаю это следующее задание от Осени.

Задание 3 «Подбери действие»

Логопед: Ребята, когда я шла на работу, осенний ветер подарил мне мяч, не простой, а осенний волшебный. Кому я брошу мяч, тот отвечает на вопрос предложением.

Участвуют дети и родители

- Листья осенью, что делают?

Ребёнок: Осенью листья опадают.

- Дождь осенью, что делает?

Родитель: Осенью моросит дождь.

- Деревья осенью, что делают?

Ребёнок: Осенью деревья желтеют, краснеют.

- Что делают осенью в огороде?

Родитель: осенью в огороде собирают урожай.

- Что делают осенью птицы?

Ребенок: Осенью птицы улетают на юг.

- Что делают осенью звери?

Родитель: Осенью звери готовятся к зиме (медведь к зимней спячке, заяц и белка меняют шубку).

- Какая стоит осенью чаще погода?

Ребенок: Осенью чаще стоит пасмурная погода.

- Как называется явление, когда листья падают с деревьев?

Родитель: Явление, когда листья падают с деревьев, называется листопад.

Логопед: Молодцы! А теперь давайте отдохнём и поиграем с пальчиками.

Физминутка «Поварята»

На столах разложены фрукты и овощи, дети делятся на две команды, родители также делятся на две команды и садятся за стол. Каждой команде детей раздается по корзинке, в которую дети под музыку берут по одному фрукту или овощу и несут команде родителей. Родители составляют полезное меню и рассказывают о нем детям, о его полезных свойствах.

Логопед: Отлично, молодцы наши дети и родители, справились с заданием. Ну вот мы и пришли к Осени.

Осень: Здравствуйте, ребята! Вы молодцы, справились с моими заданиями. Но знаете, меня заколдовала злая волшебница и я не помню, что происходит, когда наступает осень. Помогите мне посчитать осенние листочки и узнать, сколько их упало с дерева.

Игра «Посчитай осенние листочки»

Родителям раздаются листочки с деревьев (Берёзовые, дубовые листья, дети их считают.

Один берёзовый лист, два берёзовых листа, три берёзовых листа, четыре берёзовых листа, пять берёзовых листьев.

Один дубовый лист, два дубовых листа, три дубовых листа, четыре дубовых листа, пять дубовых листьев.

Осень: Молодцы! А сейчас я хочу, чтобы вы выложили узор из осенних листьев, как у меня.

Игра «Выложи узор»

Родители и дети разбиваются по парам, Осень предлагает каждой паре выложить узор из осенних листьев.

Осень: Молодцы!

Осень: Спасибо! Мне очень понравилось. За то, что вы выполнили все мои задания, я вам приготовила угощения (отдает детям в корзинке яблоки).

Рефлексия

Пришла пора прощаться. Пора мне в путь дорогу собираться. До свидания!

Дети и родители прощаются с осенью.

Логопед: Ну а нам тоже пора возвращаться в детский сад. На этом наше путешествие закончено. Всем до свидания, до скорой встречи!