Сценарий развлечения по БДД «Путешествуем с другом — светофором» для средней группы

Ольга Шелгачева
Сценарий развлечения по БДД «Путешествуем с другом — светофором» для средней группы
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: познакомить детей с правилами дорожного движения, дорожными знаками.

Задачи:

Образовательные:

1. Познакомить дошкольников с дорожной разметкой пешеходного перехода – «зеброй»;

2. Обучать детей понимать значение зелёного, жёлтого и красного сигналов светофора;

3. Учить детей соблюдать правила дорожного движения;

4. Расширять представления детей об улице: машины движутся по проезжей части улицы, а пешеходы по тротуару.

Развивающие :

1. развивать внимание;

2. развивать умение ориентироваться в пространстве и на местности;

Публикация «Сценарий развлечения по БДД „Путешествуем с другом — светофором“ для средней группы» размещена в разделах

• Безопасность жизнедеятельности. ОБЖ в детском саду
• ПДД. Правила дорожного движения для детей
• ПДД. Сценарии развлечений
• Светофор
• Средняя группа
• Сценарии праздников. Развлечения, досуги, утренники
• Темочки

3. развивать у детей разговорную речь;

4. развивать умение действовать по сигналу.

Воспитательные:

Воспитывать грамотного пешехода, соблюдающего правила безопасного поведения на дороге.

Речевые: пополнить словарный запас словами «Светофор», «Пешеходный переход», «Пешеход», «Тротуар»;

Интеграция образовательных областей: «Познание», «Безопасность», «Чтение художественной литературы», «Коммуникация», «Социализация».

Предварительная работа:

• Рассматривание картин по ПДД, наблюдение на улице за проезжающим транспортом;

• Рассматривание макета дорожных знаков;

• Беседа о правилах дорожного движения;

• Оформление стенда по правилам дорожного движения для родителей.

Словарная работа: проезжая дорога, светофор, зебра, пешеходный переход, дорожные знаки.

Оборудование: Дорожные знаки (дорожные работы, игровой набор инструментов для дорожных работ; макеты светофора, пешеходный переход («зебра», иллюстрации по теме; для лесной полянки: елочки, цветочки, бабочки, мягкие игрушки диких животных; флажки по цвету светофора, спортивные диски для имитации неровной дороги; маленькие пластмассовые фигурки диких животных: кабан, олень, волк и т. д.); кукла, сладкое угощенье для детей (конфеты, одежда для незнайки. Для игры «Мы пешеходы» : макет пешеходного перехода, обозначенного «зеброй», знаком пешеходного перехода, светофором.

Методические приё мы: игровая ситуация, рассматривание иллюстраций, беседа-диалог, анализ, подведение итогов.

Ход развлечения:

1. Воспитатель: Ребята, отгадайте загадку:

У него три глаза разных:

Жёлтый глаз, зелёный, красный.

Ими светит он, моргает-

Так движеньем управляет.

-Не рычи, постой, мотор.

Я здесь главный – … [5.4]

Дети: Светофор. (Воспитатель показывает макет светофора)

Воспитатель: Внимание друзья! Наш друг светофорчик приглашает всех в увлекательное путешествие. Ну что, в путь?

Дети: Поехали! (Воспитатель раздает детям игровые рули).

Воспитатель с детьми двигается в сторону дорожных знаков.

(Возле каждого знака останавливаемся и беседуем).

2. Знак «Дорожные работы» [2.4] в городе, «Объезд» [2.1] ( возле знака разложены инструменты: лопата, ведро, лотки для демонстрации дорожных работ).

Воспитатель: Ребята, какой знак встретился на нашем пути?

Дети: Знак - «Дорожные работы».

Воспитатель: Правильно. Как нужно поступить, встретив такие дорожные знаки?

Дети: Объехать по другой дороге.

Физкультминутка «В дороге»

Едем, едем мы домой

На машине легковой.

(движения, имитирующие поворот руля)

Въехали на горку: хлоп!

(руки вверх, хлопок над головой)

Колесо спустилось: стоп.

(руки через стороны вниз, присесть)

3. «Светофор» [2.8] знак «Уступи дорогу» [2.2] (останавливаемся)

Воспитатель:

Цвет зеленый –

Проходи!

Желтый –

Малость погоди.

Ну, а если красный –

Стой, дружок!

Опасно! [5.5]

(Воспитатель поднимает красный флажок)

Воспитатель: Что должны сделать автомобили, если загорелся красный свет светофора?

Дети: Стоп машина! Остановиться.

Воспитатель (поднимает желтый флажок) : Что означает этот сигнал светофора?

Дети: Внимание, приготовьтесь к движению.

Воспитатель (поднимает зеленый флажок) : Что означает загоревшийся зеленый свет светофора?

Дети: Путь свободен, можно ехать!

Воспитатель: Тогда поехали!

4. Знак «Отдыха» [2.9].

Лесная полянка (бабочки, елочки, цветочки, мягкие игрушки животных под елочками, музыкальная елочка)

Воспитатель: Мы прибыли на лесную полянку, какой знак здесь изображен?

Дети: «Отдых».

Воспитатель: Что это означает?

Дети: Мы можем здесь отдохнуть.

Воспитатель: Давайте отдохнем и поиграем в «веселых зверят», которые обитают в лесу.

Физминутка «Веселые зверята»

Зайка скачет по кусточкам,

(скачут на двух ногах, сделав «ушки» из ладоней)

По болоту и по кочкам.

Белка прыгает по веткам,

(прыгают, согнув руки перед грудью)

Гриб несет бельчатам – деткам.

Ходит мишка косолапый,

(идут вперевалку)

У него кривые лапы.

Без тропинок, без дорожек

(двигаются в полуприседе, сделав круглые спинки)

Катится колючий ёж. [6.10]

Воспитатель: А теперь я предлагаю сесть на лесной полянке и посидеть. Поиграем в пальчиковую игру «Комар».

Летит муха вокруг уха, жжж (водим пальчиком вокруг уха)

Летят осы вокруг носа, ссс (водим пальчиком вокруг носа)

Летит комар, на лоб – оп (пальчиком дотрагиваемся лба)

А мы его – хлоп (ладошкой до лба)

И к уху, ззз (зажимаем кулачок, подносим к уху)

Отпустим комара? Отпустим! (подносим кулачок ко рту и дуем на него, разжимая ладошку) [6.15]

5. Знак «Стоп» [2.6], «Железнодорожный переезд» [2.12], «Поезд» [2.3].

(выложена часть железной дороги с поездом и вагонами).

Дети с помощью воспитателя называют нарисованные знаки и рассматривают железную дорогу.

Воспитатель: Давайте поиграем в поезд. (Артикуляционная гимнастика «Поезд»)

Ходьба, делая попеременные движения руками и приговаривая: «чух-чух-чух». Через определенные промежутки времени останавливаться и говорить «ту-тууу». Продолжительность – до 30 секунд.

6. Знак «Пешеходный переход» («зебра») [2.5], «Осторожно дети» [2.7].

Воспитатель: Стоп машины! Какой знак перед вами?

Дети: Остановиться и Пешеходный переход.

Воспитатель: Где разрешается переходить дорогу?

Дети: По зебре, на зеленый сигнал светофора.

Воспитатель:

Всем знакомые полоски

Знают дети, знает взрослый.

На ту сторону ведет

Пешеходный переход. [6.4]

7. Игра «Мы – пешеходы».

У пешеходного перехода стоит кукла Маша. Ждет разрешающего сигнала светофора, чтобы перейти улицу. Воспитатель показывает красный сигнал светофора.

Воспитатель: Можно переходить дорогу?

Дети: Нет.

Кукла Маша стоит. Воспитатель показывает зелёный сигнал светофора.

Воспитатель: Можно переходить дорогу?

Дети: Да.

Дети помогают кукле Маше перейти дорогу по «зебре».

8. Подвижная игра «Мы переходим улицу»

К импровизированной проезжей части подходит Незнайка, который не знает, как ее перейти. Воспитатель предлагает детям перевести его.

Воспитатель:

У светофора окошечка три :

При переходе на них посмотри.

Если в окошечке красный горит:

«Стой! Не спеши!»- он говорит.

Красный свет - идти опасно,

Не рискуй собой напрасно (дети стоят с незнайкой перед пешеходным переходом)

Если вдруг жёлтое вспыхнет окошко,

Подожди, постой немножко (дети приготовились идти)

Если в окошке зелёный горит,

Ясно, что путь пешеходу открыт.

Зелёный свет зажёгся вдруг,

Теперь идти мы можем.

Ты, светофор, хороший друг

Шофёрам и прохожим (дети переводят незнайку по переходу) [6.2]

Подходят к знаку «Кафе» [2.10].

Дети вместе с воспитателем играют «Каравай» для Незнайки. Незнайка в знак благодарности угощает детей конфетами.

Воспитатель: На этом наше путешествие закончилось. Возвращаемся в группу.

Используемая литература:

1. ПДД в детском саду: развивающая среда и методика по ознакомлению детей с ПДД, перспективное планирование, конспекты занятий / Н. В. Елжова – Ростов н/Д. : Феникс, 2011, 173 с.

2. Правила дорожного движения: наглядно-дидактическое пособие – ООО «Форпост», 2013, 12 с.

3. Едут, едут пассажиры: про правила дорожного движения / С. Волков – Москва: Омега, 2012, 14 с.

4. Пешеходы и машины: про правила дорожного движения / С. Волков – Москва: Омега, 2012, 14 с.

5. Как пройти через дорогу: про правила дорожного движения / С. Волков – Москва: Омега, 2012, 14 с.

6. Стихи. Загадки. А. Измайлов, Г. Кодиненко.

7. Методические рекомендации: формирование у дошкольников навыков безопасного поведения на улицах и дорогах для педагогов общеобразовательных учреждений – М. : Издательский Дом Третий Рим, 2007.