Конспект прогулки «Осенний день — год кормит»

Екатерина Барашкова
Конспект прогулки «Осенний день — год кормит»
▼ Скачать + Заказать документы

Вид прогулки: трудовая акция

Вид деятельности: познавательно – исследовательский, трудовой, продуктивный

Цель прогулки: выявить роль человека в природе

Задачи прогулки: образовательные

Обогащать представления детей об овощных культурах, способах их выращивания, ухода за ними;

познакомить с русскими народными пословицами о труде, помочь детям понять их смысл;

познакомить с видами селькохозяйственной деятельности, профессиями;

обогащать словарный запас.

Развивающие

Развивать познавательный интерес и деятельную активность.

Воспитательные

Публикация «Конспект прогулки „Осенний день — год кормит“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Осенние прогулки и наблюдения
• Осень. Конспекты занятий на осеннюю тему
• Осень. Материалы для воспитателей
• Темочки

Формировать наблюдательность;

Воспитывать эстетический вкус и любовь к природе;

приобщать к труду, способствовать оказанию посильной помощи при выращивании огородных культур;

учить уважать труд взрослых,

учить трудиться сообща, коллективно.

Инвентарь: лопатки, ведра, корзинка

Место проведения: овощной огород детского сада.

Предварительная работа: вместе с воспитателями дети ведут экспериментальную и исследовательскую

работу, направленную на усвоение понятий, связанных с ведением огорода.

Ход прогулки

Дети вместе с воспитателем отправляются на овощной огород детского сада. Там их встречает «бабушка - огородница» (педагог, одетый в соответствующую одежду).

- Здравствуйте, ребята! Вы пришли помочь мне собрать урожай? Я очень этому рада, посмотрите сколько всего выросло, ваша помощь мне очень нужна!

Воспитатель предлагает детям посмотреть вокруг и обратить внимание на то, что за лето выросло на огороде. Как подросли посадки, сделанные весной. Какие плоды уже созрели, а какие еще нет.

- Давайте вспомним, что мы делали для того, чтобы

посадки хорошо росли (рыхлили землю, поливали)

«Огородница»:

- Ребята, а у вас дома есть огород? (ответы детей)

- А, вы помогали своим родителям, бабушкам и дедушкам ухаживать за огородом? Что вы делали?

(ответы детей)

- Наверное, у вас вырос хороший урожай! А какие овощи вы вырастили вместе со своими родителями?

(Дети называют по 5-6 плодов)

Воспитатель:

- Ребята, а для чего люди возделывают огород, сажают овощи и фрукты? (ответы детей)

- Какие селько-хозяйственные профессии вы знаете?

(воспитатель помогает детям вспомнить профессии людей, занимающихся сельским хозяйством, рассказывает о новых профессиях, о которых дети еще не знают. (например, агроном)

«Огородница»:

- Дорогие ребята, а знаете ли вы пословицы о труде?

Люди придумали их очень много, потому что трудиться всегда пригодится! Вот послушайте!

- «Осенний день – год кормит»

- «Труд человека кормит, а лень портит»

- «Кто не работает, тот не ест»

- «Поработаешь до поту, так и поешь в охоту»

- «Без труда не вытащишь и рыбки из пруда»

- «Без труда нет добра»

- «По труду и честь»

- «Осень запасиха, зима подбериха»

(Воспитатель помогает детям понять смысл каждой пословицы)

«Огородница»:

- Ну, что же, ребята, а теперь давайте потрудимся!

В огород пойдем,

Урожай соберем.

Мы морковки натаскаем

И картошки накопаем.

Срежем мы кочан капусты,

Круглый, сочный, очень вкусный.

Щавеля нарвем немножко

И вернемся по дорожке.

Труд и индивидуальные физические упражнения:

- Сбор урожая. (дети вместе с воспитателем и «огородницей» собирают урожай на огороде)

- Очистка огорода от мусора.

- Собрать букет из осенних цветов.

- Подрыхлить растения, которые еще продолжают расти на огороде.

Дидактическая игра «Кому что нужно для работы»

(предлагается детям в перерыве между работой)

Дети определяют, какие предметы помогают людям разных профессий. Цель игры: закрепить знания детей о том, что людям помогают в работе орудия труда, воспитывать интерес к труду взрослых, желание самим трудиться.

Подвижная игра «Огородники»

Проводится в виде эстафеты. Дети делятся на две команды и «сажают» картошку. В игре используют настоящую картошку, которую дети выкопали на огороде. 1-й участник копает лунку, 2-й участник сажает картошку, 3-й участник поливает, 4-й выкапывает картошку. Побеждает команда, которая первая справилась со всеми действиями. Можно сажать также свеклу или морковку.

Заключительный этап прогулки: дети вместе с воспитателем и «огородницей» относят собранный урожай на кухню детского сада.