Конспект практического занятия по трудовой деятельности «Все профессии важны» во второй младшей группе

Людмила Иванова
Конспект практического занятия по трудовой деятельности «Все профессии важны» во второй младшей группе
▼ Скачать + Заказать документы

Цель: Учить детей помогать взрослым, поддерживать порядок в группе : вытирать пыль, мыть игрушки, ухаживать за комнатными растениями.

Задачи:

• Закреплять названия различных профессий и определять предметы необходимые для работы (учитель, повар, врач, парикмахер, пожарный, доктор, знать какую пользу они приносят людям.

• Приучать детей к домашнему труду (мыть посуду, убирать мусор, пылесосить, накрывать на стол).

• Воспитывать трудолюбие, заботливое отношение о больном.

Темочки:

• Все профессии нужны, все профессии важны. Конспекты занятий
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Профессии. ВСЕ материалы про труд взрослых и профессии
• Профессии. Конспекты занятий «В мире профессий»
• Темочки

Атрибуты: загадки о профессиях (учитель, повар, полицейский, парикмахер, пожарный, доктор, воспитатель) и картинки к ним; предметы необходимые для каждой из профессий; в игровом уголке – кукла на кроватке, посуда в раковине, стиральная машина и белье, гладильная доска, утюг, пылесос, детский столик;

Ход занятия:

В: Вот уж все и собрались. Мы можем начинать! Но для начала, нужно «Здравствуйте» сказать!

Ребята, скажите, пожалуйста, вот мы с вами каждый день ходим в детский сад, а где же бывают в это время ваши родители? (на работе)

— А для чего, они ходят на работу? (Чтобы зарабатывать деньги, приносить пользу людям)

— Кем работает твоя мама, Анечка? (учителем)

— Чем занимается учитель? Какую пользу приносит его профессия?

— София, а кем работает твоя мама? (продавцом цветов)

— Чем важна эта профессия? И т. д.

В: А еще, на свете, есть много других профессий. Попробуйте отгадать загадки про некоторые из них. (Воспитатель загадывает загадки и при ответе ребенка показывает всем отгадку, а потом отдает картинку отгадавшему ребенку.)

Загадки:

1. Кто у постели больного сидит? — И как лечиться он всем говорит.

Кто болен — он капли предложит принять, тому, кто здоров, — разрешит погулять. (Доктор)

2. Кто учит детишек читать и писать, природу любить, стариков уважать? (Учитель)

3. Он делает прически, подстригает челки.

Фены, ножницы, расчески у него на полке. (Парикмахер)

4. Если вы в беду попали, телефон 02 набрали.

К вам они сейчас придут, всем помогут, всех спасут. Кто он? (Полицейский)

5. Темной ночью, ясным днем он сражается с огнем.

В каске, будто воин славный, на пожар спешит. (пожарный)

6. Ходит в белом колпаке с поварёшкою в руке.

Он готовит нам обед: кашу, щи и винегрет (Повар)

7. В детский сад приходят дети, чтобы дружными расти, чтобы знали всё на свете, и на свете всё смогли.

Кто же детям здесь поможет рисовать, лепить, играть? Кто покормит и уложит на кроватке тихо спать?

С кем для мам подарки клеим, дружно встанем в хоровод? Кто заменит детям маму, пока мама не придёт? (Воспитатель)

В: Молодцы, ребята, вы хорошо знаете профессии. А теперь нужно подойти к столу и найти предметы, которые необходимы профессии, картинку которой вы держите у себя в руках.

Проводится дидактическая игра «Кому, что нужно для работы»

В: Хорошо, ребята, вы справились с заданием. Садитесь, пожалуйста, на стульчики.

Итак, мы с вами знаем, что все люди ходят на работу, занимаются каким- то трудом, который приносит пользу людям. Когда вы вырастите и закончите школу, институт, получите выбранную вами профессию, то вы тоже будете ходить на работу, приносить пользу людям, потому что «Труд красит человека, а лень портит». А сейчас хотя мы только дети, но и мы тоже можем приносить пользу, помогать взрослым, приучаться к труду.

— Как вы помогаете дома? (убираем игрушки, пылесосим, моем посуду).

В: Ой, ребята, мне, кажется, что звонит телефон. Сейчас я отвечу на звонок.

Здравствуйте, да это детский сад, средняя группа. Заболела кукла Маша? Нужна помощь? Хорошо, ждите, мы сейчас будем.

В: Ребята, мне сообщили, что наша кукла Маша больна. Давайте проведаем ее, может быть ей нужна наша помощь?

Физкультминутка. «Мы - шоферы»

Едем, едем на машине. (Имитируют движения рулем)

Нажимаем на педаль. (Ногу сгибают, вытягивают)

Газ включаем, выключаем, (Воображаемый рычаг)

Смотрим пристально мы вдаль. (Приставляют ладонь ко лбу)

«Дворники» счищают капли, (Руки сгибают в локтях перед собой)

Вправо, влево. Чистота!

Волосы ерошит ветер. (Над головой пошевеливают пальцами рук.)

Мы - шоферы хоть куда! (Поднимают вверх большой палец руки)

Дети и воспитатель "едут" в игровой уголок, где на кровати лежит кукла.

В: Здравствуй, Машенька? Что с тобой случилось? (трогает голову) Да ты совсем больна и дома у тебя беспорядок. Посмотрите, ребята, на полу валяются игрушки, мусор, много грязной посуды в раковине, грязное белье. Ну что поможем нашей Машеньке?

Давайте, Анечка и Валя, займется посудой, Вася соберет мусор и игрушки, а Ваня пропылесосит. Марина и Настя постирают в стиральной машине бельё и погладят.

Дети приступают к работе.

Затем, когда все сделано.

В: Посмотрите, вот, у нас какой стал порядок, мы все дружно справились с этой работой. А какие бытовые приборы помогали нам в работе? (стиральная машина, пылесос, утюг)

В: А теперь давайте накроем стол к чаю и напоим чаем нашу Машеньку.

Дети накрывают на стол, проговаривая свои действия: стелем скатерть, расставляем посуду чайную, чайник, салфетки, угощения.

В: Ребята, а Машенька приготовила для вас угощение, за то что вы ей так помогли. (Достает приготовленные угощения и раздает детям)