Конспект подгруппового логопедического занятия в средней группе «Путешествие весёлых друзей»

Каменская Екатерина Викторовна
Конспект подгруппового логопедического занятия в средней группе «Путешествие весёлых друзей»

Конспект подгруппового логопедического занятия в средней группе «Путешествие весёлых друзей»

Подготовила :

Учитель-логопед Каменская Е. В.

Тема: Закрепление и совершенствование лексико-грамматических навыков с детьми 4-5 года жизни.

Цель: развивать артикуляционную; развивать фонематический слух; закреплять лексико-грамматические понятия, улучшать память, внимание.

Публикация «Конспект подгруппового логопедического занятия в средней группе „Путешествие весёлых друзей“» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Логопедические занятия
• Средняя группа
• Темочки

Задачи:

• учить детей классифицировать овощи и фрукты,

• учить согласовывать прилагательные и существительные,

• употреблять в речи существительные в родительном падеже,

• закреплять обобщающие понятия – овощи, фрукты,

• развивать психические процессы: память, внимание, мышление.

Оборудование: зеркала, цветок с бабочкой, карточки с изображением фруктов и овощей, сада, огорода.

Ход занятия:

I.Организационный момент.

Логопед : «Мишутка и Лягушонок были друзьями и часто ходили другк друг в гости. Сегодня Лягушонок идет к Мишутке. Чтобы пройти нужно выполнить задания, давайте поможем Лягушонку».

1. Артикуляционная гимнастика.

Упражнения - «Заборчик», «Трубочка», «Прятки», «Часики», «Блинчик».

2. Упражнения на развитие дыхания «Сдуй бабочку».

Логопед предлагает детям положить на ладошку цветок, сверху бабочку, вытянув губы трубочкой, сдуть бабочку с цветка, не надувая щек. У каждого ребенка цветок и бабочка,

3. Дидактическая игра: «Вот какой урожай»

Дети рассматривают картинки и называют по образцу:

- В саду много яблок.

- В саду много слив.

- В саду много груш.

6. Физкультминутка: «Раз, два…»

«Раз, два все вставайте,

Три, четыре приседайте,

Пять, шесть улыбнитесь,

Семь, восемь повернитесь,

Девять, десять не зевайте,

Своё место занимайте!»

7. Дидактическая игра: «Какого цвета?»

Логопед показывает картинки с изображением фруктов. Дети отвечают по образцу:

- «Это желтый лимон».

- «Это зеленый огурец».

- «Это красный помидор».

8. Игра: «Волшебные кубики»

Дети складывают из разрезных картинок изображения овощей и фруктов.

Итог занятия.

- Дети, что мы сегодня делали на занятии?

- Перечислите, какие фрукты (овощи) мы называли?

Логопед отмечает активно занимающихся детей.