Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Гроздь рябины» (2 фото)

Коженкова
Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе «Гроздь рябины»

Конспект по рисованию во второй младшей группе «Гроздь рябины»

Цель: Учить детей рисовать ягоды рябины, Задачи:

Развивать у детей мелкую моторику пальцев;

Упражнять детей в рисовании ягод рябины ватными палочками, используя гуашь;

Закреплять знания о цвете, размере, форме;

Воспитывать у детей бережное отношение любовь к живой природе, аккуратность.

Материал: гроздь рябины; гуашь красного цвета; ватные палочки; салфетки влажные; листы бумаги с нарисованными ветками рябины (без ягодок).

Публикация «Конспект занятия по рисованию во второй младшей группе „Гроздь рябины“» размещена в разделах

• Дерево Рябина
• Деревья и кустарники
• Деревья. Конспекты занятий, НОД
• Деревья. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. Все материалы
• Рисование. Конспекты занятий
• Рябина. Рисование
• Темочки

Ход занятия:

Воспитатель: Ребята, послушайте внимательно загадку и постарайтесь ее отгадать.

В том лесу, не в огороде, Только осень на подходе, Новый у нее наряд, Бусы красные висят. (Рябина)

Воспитатель: Правильно, это рябина. Показ изображения рябины

Воспитатель: Я принесла к нам в группу веточку рябины. Посмотрите, какие красивые ягодки висят на ветке. Ягоды маленькие, круглые, собраны в гроздь.

Воспитатель: Какого цвета ягоды рябины?

Дети: Красного.

Воспитатель: Какой они формы?

Дети: Круглые

Воспитатель: Какого они размера?

Дети: Маленькие.

Воспитатель: Кто любит кушать рябину?

Дети: Снегири.

Воспитатель: Правильно, снегири. Давайте мы свами превратимся в птичек.

Физкультминутка «Птички» :

Птички прыгают, летают (Дети прыгают)

Крошки птички собирают. («клюют»)

Пёрышки почистили,

Клювики почистили (изображают)

Птички летают, поют (машут руками)

Зёрнышки клюют (наклоняются)

Дальше полетели

И на место сели (улетают», садятся)

Воспитатель: Ребята, посмотрите кто к нам прилетел? (показ птички-игрушки снегиря) Дети: Снегирь.. Воспитатель: Мне кажется у него что-то случилось. Воспитатель от имени снегиря:

Помогите мне ребята,

Опустели все деревья,

Есть нам нечего с утра.

Воспитатель: Как же нам помочь снегирю? Давайте нарисуем ягоды рябины на веточке!

На столах гуашь красного цвета, ватные палочки, салфетки влажные на каждого ребёнка, листы бумаги с нарисованными ветками рябины без ягодок.

Воспитатель: Посмотрите и скажите, что лежит у вас на столе.

: Бумага, краски, палочки.

Воспитатель показывает листы бумаги с нарисованными ветками рябины.

Воспитатель: Смотрите, у нас есть вот такая веточка, а ягодок на ней нет. Как вы думаете, какого цвета нужна краска для ягодок? Правильно, красная. Но рисовать сегодня мы с вами будем, ни кисточкой, а ватными палочками. Этот способ называется - рисование «тычками». Посмотрите, как мы будем это делать. Я беру палочку и обмакиваю её в краску, не всю палочку, а кончик и прикладываю её к веточке. Получается красная ягодка.

Обмакиваем палочку в краску, прикладываем к веточке. У нас получится гроздь рябины. А какого цвета у нас краска (красного). Самостоятельная работа детей. (Помогаю в процессе работы.)

Воспитатель: Ребята, посмотрите какие грозди рябины мы с вами нарисовали! (Рассматривание готовых работ.) Теперь наш друг снегирь будет сыт и весел. Ребята, вам понравилось наше занятие?

Ребята, что мы сегодня делали? Какие ягодки рисовали? Чем рисовали? Молодцы ребята, красивые грозди рябины у нас получились.