Конспект занятия по рисованию «Веселый снеговик» (средняя группа)

Светлана Орехова
Конспект занятия по рисованию «Веселый снеговик» (средняя группа)
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект по рисованию средняя группа «Веселый снеговик»

Цель: Учить создавать выразительный образ снеговика, развивать пространственное воображение детей через рисование целого предмета из нескольких частей.

Задачи:

Публикация «Конспект занятия по рисованию „Веселый снеговик“ (средняя группа)» размещена в разделах

• Зима. Конспекты зимних занятий
• Зима. Рисование
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Рисование. ВСЕ материалы
• Рисование. Конспекты
• Снеговик
• Снеговик. Рисование
• Средняя группа
• Темочки

Продолжать развивать у детей навыки рисования предмета, состоящего из нескольких кругов; развивать умение передавать особенности изображаемого предмета, используя кисть и краски; упражнять детей в закрашивании округлых форм; воспитывать чувство сопереживания, эмоциональный отклик, желание помочь персонажу; воспитывать аккуратность, самостоятельность, интерес к созданию образа.

Материал: листы бумаги тонированные синим; гуашь; кисти; стаканчики с водой; салфетки образцы рисунков на тему; игрушка Снеговик.

Ход занятия

Воспитатель. Дети, хотите узнать, кто к нам придет сегодня в гости? Отгадайте загадку:

Из снега соберём комок.

Поставим сверху мы горшок.

Заменит нос ему морковка.

Метлу в руках он держит ловко.

Наденем шарфик мы ему

И не замёрзнет он в пургу.

К теплу он вовсе не привык.

Ведь это чудо-(снеговик)

В группе появляется Снеговик, здоровается с детьми.

Дети: Здравствуй, снеговичок! Мы хотим с тобой дружить!

Снеговик: – Здравствуйте, друзья! Очень рад Вас видеть я!

Я, ребята, Снеговик, к снегу, к холоду привык.

Меня слепили очень ловко, вместо носа – тут морковка,

Уголечки вместо глаз, во дворе стоял у вас.

Воспитатель: Снеговичок, а чего ты такой грустный, что же у тебя случилось? Расскажи нам.

Снеговик: Грустный я потому, что нет у меня столько друзей! Я очень одинок и хочу дружить!

Воспитатель: Как вы поступите, ребята, если Снеговик предлагает вам свою дружбу?

(Дети высказывают свое мнение)

Воспитатель: Вы бы хотели, чтоб у него было много друзей?

Дети: Да он совсем один, у него нет друзей и ему одному скучно, надо с ним подружиться! Хочешь с нами подружиться?

Снеговик: Хочу!

Воспитатель: Ребята, давайте поможем поднять настроение Снеговику и нарисуем ему много друзей. Ты согласен Снеговичок, чтобы дети нарисовали тебе друзей?

Снеговичок: Да, конечно! Буду только рад!

Воспитатель: Мы посадим тебя на столик и ты посмотришь, как дети будут рисовать.

Воспитатель: Посмотрите, на столах у вас лежит тонированный лист бумаги, гуашь, кисточка, салфетки, подставка. Эти материалы мы будем использовать на занятии. Сейчас я вам покажу, как рисовать снеговика.

Воспитатель: Какой формы комочки будем рисовать?

Дети: Круглой.

Воспитатель: Из скольких кругов состоит снеговик?

Дети: Снеговик состоит из трех кругов, поставленных друг на друга.

Воспитатель. Вот мы с вами будем рисовать веселого снеговика. Рисуем снеговика начиная с самого большого круга внизу, затем круг поменьше и самый меньший круг – это голова. Руки нарисуем из веточек. Чего еще нет у нашего снеговика?

Дети: Глаз, ротика, носика-морковки, ведра и метлы.

Воспитатель: Лицо Снеговику вы будете рисовать тогда, когда краска подсохнет.

Воспитатель: Пока наши работы будут сохнуть, сделаем физкультминутку.

Физминутка «Снеговик»

Из мокрого снежного белого кома

(Дети идут по кругу, имитируя руками катание снежного кома)

Мы снеговика слепили у дома

(Дети поворачиваются лицом в круг, делают круговые движения руками перед собой 3 раза)

Стоит снеговик у самых ворот

(Плавные движения руками вверх-вниз)

Никто не проедет, никто не пройдет

(Дети грозят пальцем)

Знаком всем во дворе

(Движение руками «замок»)

А Жучка все лает:

(Движение руками «ушки»)

«Чужой на дворе»

(Дети грозят пальцем)

Воспитатель: А мы продолжим нашу работу. Усаживайтесь поудобнее. Туловище мы уже нарисовали и оно подсохло. Теперь станем рисовать лицо снеговику, головной убор и руки. Возьмём коричневую краску и нарисуем ведро на голове Снеговика. Получилось?

Дети: Да.

Воспитатель: Возьмём оранжевую краску и нарисуем нос Снеговику. Получилось?

Дети: Да.

Воспитатель: Теперь откроем чёрную краску и станем рисовать глаза, рот, пуговицы и руки.

(Дети любуются своими работами и показывают их Снеговику)

Снеговик: Спасибо, Вам, ребята! Вы такие добрые и отзывчивые! Мне совсем уже не грустно! Но мне пора отправляться в путь. До свиданья.

Дети прощаются со снеговиком.

Воспитатель: Какие хороших снеговиков вы нарисовали. Я думаю, наш друг — Снеговик подружится с вашими снеговичками.