Анжелика Болотских
Конспект педагогического мероприятия «День физкультурника» в подготовительной группе
Конспект педагогического мероприятия
Тема: «День физкультурника» Экскурсия во Дворец спорта.
Возрастная группа : подготовительная к школе группа
Цель: познакомить детей с праздником – день физкультурника
Задачи:
Образовательные:
• формировать двигательные умения и навыки, обучать игре в команде;
Публикация «Конспект педагогического мероприятия „День физкультурника“ в подготовительной группе» размещена в разделах
- День физкультурника
- Занятия по физкультуре. Конспекты занятий
- Конспекты занятий. Все конспекты
- Подготовительная группа
- Работа инструкторов по физической культуре
- Темочки
- Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» июнь 2024
• совершенствовать имеющийся двигательный опыт у детей;
• повысить интерес к физической культуре и здоровому образу жизни.
Развивающие:
• развивать игровой опыт каждого ребенка;
• развивать физические качества (координацию движения, быстроту, ловкость, умение самостоятельно выполнять игровые задания.
Воспитательные:
• воспитывать бережное отношение к своему здоровью, посредством физических упражнений;
• воспитывать дружеские отношения, сопереживать друг другу.
Методы и приемы: беседа, словесный метод - объяснение, показ - приемов выполнения, самостоятельная деятельность, наглядный.
Технологии: здоровьесберегающая, игровая, ИКТ, личностно – ориентированные.
Подготовительная работа : рассматривание альбомов с иллюстрациями пиктограммами о спорте, беседы о летних видах спорта, о спортсменах, о пользе зарядки и физической культуры.
Материалы и оборудование: письмо, интерактивная доска, карточки с пиктограммами для игры «найди лишний вид спорта», тренажёры, мячи.
Ход:
1. Организационно – мотивационный этап
(инструктор приходит в группу подзывает к себе детей, обращает внимание на письмо)
Инструктор. Ребята, я сегодня пришла в детский сад, а у меня на столе лежит письмо. Это письмо необычное, оно адресовано вам, детям подготовительной группы по очень важному делу. Давайте узнаем, что там написано
"Пишет вам житель спортивной страны Гантелька. Хочу вам сообщить главную новость. Всем! Всем! Внимание, внимание! Сегодня по всей стране отмечают замечательный праздник «День физкультурника». Это день, когда все люди показывают, как они дружат с физкультурой и спортом. И я вам ребята тоже предлагаю сейчас подружиться с физкультурой и спортом, и проверить какие вы ловкие, быстрые, меткие, сильные и сообразительные, ведь от того, насколько часто вы занимаетесь спортом, зависит, каким будет ваше здоровье. И в честь такого праздника решила пригласить вас на экскурсию во «Дворец спорта»
- Хотите побывать во Дворце спорта?
Принимаем приглашение Гантелькина?
Физкультурники это кто?
Физкультура - это настоящий волшебник: слабых она делает сильными, вялых - бодрыми, больных – здоровыми, неловких - ловкими.
Ребята спорт, это, прежде всего физкультура! Физкультурниками называют самых активных людей, это и учитель физкультуры, тренер, инструктор.
- А знаете, как называют людей, которые тренируют спортсменов?
Ребята, а для того чтобы быть здоровым, что нужно делать и чем заниматься?
А кто скажет, зачем мы с вами занимаемся физкультурой?
Правильно, я вижу вы готовы к экскурсии. Тогда слушайте мою команду.
Дети выполняют разновидность ходьбы на носочках (руки вверх, колени прямые, на пятках (руки за голову, локти разведены, с высоким подниманием бедра, руки на поясе, в приседе - руки на поясе.
Бег змейкой.
Инструктор следит за осанкой (спинку выпрямили, смотрим в затылок друг другу, близко не подходим).
Дети выполняют упражнения на восстановление дыхания.
2. Основной этап
Инструктор. Вот мы и пришли во Дворец спорта, посмотрите, это зал аэробики и ритмической гимнастики. Как вы думаете, чем здесь занимаются? Для того чтобы продолжить путь дальше, нам необходимо сделать разминку.
ОРУ без предметов (под музыку в парах, ритмическая гимнастика)
Инструктор. Отправляемся дальше! (ходьба в рассыпную). А это зал для отдыха. Ребята посмотрите на экран. Что вы видите?
Слайд с пиктограммами
У каждого вида спорта есть своя пиктограмма. Как вы думаете, зачем их придумали?
Пиктограммы, которые можно встретить на Олимпийских играх, в основном используют из-за простоты и наглядности. Так как игры бывают в разных странах, гости, да и сами спортсмены могут не знать языка этой страны, поэтому пиктограммы являются хорошей подсказкой. Кто назовет вид спорта по пиктограмме? А сейчас пройдите к столам.
Вам надо, найти лишнюю пиктограмму, закрыть её желтым квадратиком.
Игра. «Найди лишний вид спорта»
Выборочно педагог спрашивает, почему ребенок так сделал?
Какие виды спорта вы закрыли? (летние)
Инструктор. Отправляемся дальше! (ходьба в рассыпную)
Посмотрите, а это тренажерный зал.
- Чем там занимаются и что там находится?
- Ну что ж, я вижу вам будет интересно попробовать свои силы в этом зале.
Здесь 4 станции. Задание выполняем в парах.
Станция «Прыжково-беговая»
1. Упражнения в беге в среднем темпе на тренажере "Беговая дорожка",
2. Упражнение в прыжках в среднем темпе на тренажере «Батут с ручкой»,
Станция «Упругий пресс»
3. Упражнение на укрепление мышц, спины, пресса, рук (на наклонной доске для пресса,
Станция «Шаговая»
5. Упражнение на укрепление мышц голени и бедра на тренажере степ-платформе.
Станция «Силовая»
6. Упражнение на развитие силы и укрепление мышц верхнего пресса (сидя на коврике, руки в упоре сзади, ноги подняты углом в 45 градусов)
Инструктор. Готовы дальше тренироваться? Отправляемся в следующий зал (ходьба по-медвежьи на ступнях и ладонях, врассыпную)
Вот мы и пришли в зал игровых видов спорта? А какие игровые упражнения с мячом вы знаете?
Инструктор. Предлагаю вам немного поиграть (дети берут мячи и строятся в две шеренги).
1. Игра-упражнение «Свечка» подбросить мяч двумя руками вверх и поймать.
2. Игра-упражнение «Печем пироги» подбросить мяч двумя руками, хлопнуть в ладоши два раза и поймать мяч.
3. Игра-упражнение «Наматывание ниток» подбросить мяч двумя руками, сделать быстрое движение «наматывание ниток» и поймать мяч.
4. Игра-упражнение «Забиваем гвозди» подбросить мяч двумя руками, сделать быстрое движение кулачками «забивание гвоздей» и поймать мяч.
Ходьба по кругу, мяч под мышкой, складываем мячи в корзину.
Инструктор. Наша экскурсия продолжается. Ходьба врассыпную.
Вот мы и пришли в гимнастический зал, кто здесь тренируется, какие виды гимнастики вы знаете?
3. Заключительный этап. Рефлексия
Упражнение с элементами дыхательной гимнастики и психогимнастики
Закроем глаза. Представим, что мы на море. Вдохнем морской воздух (вдох через нос, выдох через рот). Развели руки через стороны, сделали руками плавные движения «волны». А сейчас нырнем в морскую пучину, задержали дыхание.
И. п. – лежа на полу, на животе. Выполнить плавные движения руками.
И 1-2-3 – к берегу плыви. Открываем глаза
Инструктор. Наше время истекло. Нам пора отправляться обратно в детский сад! (дети в колонне по одному выходят из зала)
Попрошу вас ответить на мои вопросы. (в группе)
- Скажите какой праздник отмечает наша страна сегодня?
- А кто такие физкультурники?
- Как вы думаете нас можно назвать физкультурниками?
- Понравилось ли вам наша экскурсия?
- Вспомните пожалуйста, в каких спортивных залах мы побывали?
Покажите цветными шариками, как вам понравилась экскурсия. Очень понравилась красные шарики положите – в красный обруч.
Зеленые шарики положите, если у вас были трудности.
А если вам экскурсия не понравилось –желтые шарики.
– Давайте поблагодарим, друг друга и улыбнемся.
