Конспект открытого занятия по ФЦКМ в старшей комбинированной группе «Берёзка — символ красоты России»

Наталия Комолых
Конспект открытого занятия по ФЦКМ в старшей комбинированной группе «Берёзка — символ красоты России»
▼ Скачать

Конспект открытого занятия по ФЦКМ в старшей комбинированной группе №1

Тема: «Берёзка – символ красоты России»

Подготовил воспитатель Комолых Н. М.

Цель: Способствовать формированию у детей патриотических чувств, любви к родной природе посредством расширения их знаний о березе, её полезных свойствах, приобщение к прекрасному.

Публикация «Конспект открытого занятия по ФЦКМ в старшей комбинированной группе „Берёзка — символ красоты России“» размещена в разделах

• Береза, березка. Конспекты занятий
• Береза. Все на тему березок для детей
• Занятия по ознакомлению с окружающим миром
• Конспекты занятий. Все конспекты
• Нравственно-патриотическое воспитание
• Открытые занятия. Конспекты
• Патриотическое воспитание. Конспекты занятий
• Родина, Россия. Конспекты занятий
• Символы России для детей
• Старшая группа
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» январь 2023

Расширить представления детей об образе березы в поэзии, музыке, искусстве, детском творчестве.

Формировать эмоциональное восприятие образа русской березки -как символ красоты, символ Родины.

Воспитывать чувство любви к березке и бережного обращения.

Задачи:

Обучающие:

- расширить и уточнить представления детей о русской берёзе, о её удивительных особенностях, полезных свойствах; пополнить словарный запас детей.

Развивающие:

- развивать сообразительность, память, внимание, интерес к родной природе.

Воспитательные:

- воспитывать любовь к родине и бережное отношение к природе.

Словарная работа: роща, береста, чечевички, туесок, ушат, древесный гриб – чага.

Материалы и оборудование: телевизор, видеозапись, береза-деревце,, изделия из бересты :березовые почки, березовый веник, чага, березовый сок, ушат; сигнальные карточки (жёлтый, зеленый цвет).

Предварительная работа: рассматривание изображений родной природы; наблюдение в природе за березой, знакомство и беседы о государственной символике России; разучивание стихотворений о берёзе, песни и хоровода «Во поле береза стояла», рисование «Сказочная берёзка».

Ход занятия:

Приветствие.

Звучит тихая музыка, на экране телевизора выступление Ансамбля «Берёзка» (хоровод «Берёзка»)

Вводная часть:

Воспитатель: Дети, вы слышите, какая красивая музыка звучит. Вам знакома эта мелодия?

Как называется эта песня?

Ответы детей (Во поле березка стояла) молодцы вспомнили.

Предлагаю посмотреть хоровод девушек под эту песню.

Дети смотрят

В: красиво танцуют? Вам понравилось? Это творческий коллектив называется

Государственный Академический хореографический ансамбль «Березка».

О каком дереве рассказывается в этом танце?

ОД : О берёзе

Воспитатель: Правильно.

Ребята вспомните, из каких частей состоит дерево.

Давайте вместе с вами придумаем слова, которыми мы можем описать это удивительное дерево. Береза какая?

ОД: (кудрявая, белоствольная, русская, высокая, стройная, родная, красивая, грустная, плакучая, пышная, нарядная, гибкая, тонкая.)

В: всё правильно. У нас в России очень много берез. Любит наш народ зелёную красавицу, гордится ею. За свою красоту и полезные свойства береза стала символом России. А как вы думаете, можно назвать берёзку символом красоты? Почему? Давайте разбираться.

Основная часть

Воспитатель: Ребята, а хотите послушать сказку о Берёзке, как она стала такой красавицей. (с использованием тряпичных кукол)

Сказка о березке.

Во поле берёзка стояла, во поле кудрявая стояла. Стояла она одна-одиношенька. Наступила Осень, облетели с березки все листочки, и загрустила березка, заплакала. : «стою одна я некрасивая, ни кто меня не любит. Вон Природа Матушка рябине алые бусы осенью дарит, а калине красные серьги, а у меня даже подруг в чистом поле нет»

Услышала Природа Матушка, как печалится берёзка и отправила к ней своих дочерей, четырёх сестё р : Зиму, Весну, Лето и Осень. Встретились сестры с берёзкой.

«Здравствуй березка, не печалься, отправила нас к тебе наша Матушка Природа, и велела так тебя нарядить, чтобы люди тобой, твоей красотой, весь год любовались»

Год Зимой начинается, вот и вызвалась Зима первой берёзку украшать : «Будешь ты стоять Зимой вся в инее и сверкать на солнце словно вся в драгоценных камнях- так что глаз людям невозможно будет отвести от тебя.

(Ой ребята Зимой мерзнем погреем ушко и нос.)

За Зимой Весна стала одаривать берёзку : «Весной будут прилетать первые птицы и будут вить гнёзда на твоих ветвях. А ещё Весной будешь ты стоять вся в серёжках, а когда ветер будет с ними играть -разлетятся они вокруг тебя и вырастут они твоими подружками,а ещё будешь поить всех своим соком, и будут все люди дивиться твоей красотой.

Тут и Лето для берёзки не поскупилось : «Будешь ты летом стоять вся в зелёных листочках словно в изумрудах, в твоей тени люди отдыхать от летнего зноя будут, да твоими гибкими красивыми веточками себя украшать и здоровье своё сохранять»

Осень последняя была: «а я-говорит-украшу тебя такими листочками, что будешь ты вся словно в золоте стоять, и будут о твоей красоте поэты стихи писать а художники картины.»

Обрадовалась Берёзка, поблагодарила сестёр и стала расти и радовать своей красотой людей. С тех пор много на Руси берёзок выросло, и в наши дни считают Берёзу самым красивым деревом- Символом красоты России.

Воспитатель:

О берёзке не только словом можно рассказывать, но и передавать её красоту в рисунке.

Предлагаю всем отправиться в художественную галерею, посмотреть как художники изобразили в своих работах нашу красавицу.

Физминутка : поедем на велосипедах.

Ну ка дружно мы пойдём, к велосипедам подойдём.

(Ходьба на месте)

Качу лечу во весь опор

(вращение руками перед собой)

Я сам шофер и сам мотор

(приседание с поворотом)

Нажимаю на педаль

(высокое поднятие колена с хлопком под ним)

И машина едет в даль

ходьба на месте.

Воспитатель:

Многие талантливые русские художники запечатлели березу на своих картинах. Проходите в демонстрационный зал, я вам покажу эти картины (репродукции И. И. Левитана, А. К. Саврасова)

Воспитатель: первая картина, которую мы рассмотри называется «Зимний пейзаж». Написал её известный русский художник живописец Алексей Кондратьевича Саврасов.

Какое время года изображено на картине?

ОД: правильно, это Зима.

В как вы догадались, какие приметы вам подсказали?

Казалось бы, стужа, мороз, даже ветер застыл и не движется- дым над домами столбом стоит, но….видно, что в каждом доме топится печь и людям уютно дома.

Но даже в такую погоду хочется выйти на улицу.

Вся комната янтарным блеском

Озарена. Весёлым треском

Трещит затопленная печь.

Приятно думать на лежанки.

Но знаешь, не велеть ли в санки

Кабылку бурую запречь?

Берёзки стоят словно серебристым лебяжьем пухом облеплены.

исполнила своё обещание Зимушка. ?

Следующая картина этого же художника «Грачи прилетели». Какое время года на ней изображено?

ОД: Весна правильно

По каким приметам вы догадались?

Воспитатель: Любуешься на тонкие ветки березы весной и будто слышишь звонкую капель.

Да только весной, в начале марта, в средней полосе России льется с небес такой чистый лазоревый свет, на березах ещё не набухли почки, но они уже насыщены живительным соком. В кронах берез вьют гнёзда, селятся птицы. Жизнь пробуждается.

Исполнила свои обещания Весна? Сделала берёзку красивой?

Переходим к другой картине и уже другого художника Исаака Ильича Левитана

«Берёзовая роща»

Роща — небольшой лиственный лес, обособленный от основного лесного массива. Деревья, как правило,одинаковые, одного возраста. Например, берёзовая, осиновая, дубовая.

В какое время года изобразил художник березовую рощу? Почему так думаете?

Присмотритесь, будто движутся тени по светлой траве,а в вверху, над стволами берёз, листва нависла зелёным шатром

Смотришь на березовую рощу в летний день, на тихие молчаливые березки и ощущаешь красоту всей нашей необъятной Родины.

Лето тоже принарядила берёзку.

Воспитатель: эту картину тоже написал Исаак Ильич Левитан.

Какое время года изображено? Картина называется «Золотая осень»

Почему художник так назвал свою картину?

Как же красивы белоствольные красавицы в ярком осеннем убранстве. Словно золотом осыпаны тоненькие берёзки. Смотришь на такую красоту и не можешь оторваться.

Воспитатель:

В разное время года мы увидели березу на полотнах художников и в каждом она красива по-своему.

Вот какое замечательное, красивое дерево!

Испокон веков березу почитали на Руси. Про нее много сложено стихов и песен. А вы знаете стихи или песни?

ОД (ответы)стихи, песня Саши.

Воспитатель:

ребята открою Вам маленький секрет: у каждого дерева есть своя кладовая

в которой хранятся все богатства дерева.

Вот и у нашей берёзке что-то припрятано в кладовой. Давайте заглянем в неё.

В: выдвигает ящик с различными изделиями из бересты, берёзовая продукция.

- Вспомните, что покрывает стволы деревьев? (кора)

- Чем отличается ствол березы от других деревьев? (ствол у березы белый)

- Как называется кора березы? (береста)

Беседа с демонстрацией материалов

- Береста – это защитный слой дерева. Она отражает солнечные лучи и защищает дерево от перегрева.

С давних времен бересту использовали для изготовления изделий.

Из бересты изготовляли лапти, кружки, туеса. В таких туесках хранили ягоды калины, которые собирали осенью. Когда люди еще не умели делать бумагу, на бересте березы писали.

Заготавливают бересту в конце мая-начале июня. В это время года она легко снимается, имеет красивый золотистый оттенок. Снимать бересту можно только с поваленных деревьев, там, где проводится их плановая вырубка.

- Ребята, а кто-нибудь знает, что за черные пятнышки на бересте?

Как они называются? (чечевички, через них березка дышит)

В старину в народе говорили о березе «как о дереве об четырех делах» :

первое дело – мир освещать (убогие избы лучиной освещали);

второе дело – как утешать (давала деготь, чтобы колеса у телег

смазывать);

третье дело – больных исцелять (лечила больных своими почками, соком, фитонцидами листьев);

четвертое дело – чистоту соблюдать (банными вениками и метлами обеспечивала санитарию и

чистоту).

А еще березка – дерево лекарь.

Отвары из березовых почек заживляют раны.

Березовыми веничками лечат хвори в бани.

А ещё на стволе берёзы растёт древесный гриб-ЧАГА.

Древесный гриб – чага заваривают, пьют вместо чая.

Но особенно ценен березовый сок. Он также используется в медицине. Очень любят сок березы птицы и звери, но, когда добываешь березовый сок, делаешь дырочку, ее надо обязательно замазать, чтобы беречь березу.

Воспитатель: Сегодня вы многое узнали о русской красавице - берёзе, вы теперь согласитесь со мной, что Берёза символ красоты России. я вам предлагаю поиграть. Возьмите каждый по одному листочку, с одной стороны он зелёный, а с другой- желтый.

Д/игра «Так или не так?»

Детям раздаются сигнальные листочки, если они согласны с высказыванием, поднимают зеленый, если нет – желтый листочек.

У березы лекарственные почки.

Береза – это трава.

Чага – это гриб.

Зимой береза спит.

Березовый сок полезен.

Береза колючее дерево.

Береза – красивое дерево

Заключительная часть

Воспитатель: Сегодня вы многое узнали о русской красавице - берёзе, вы теперь согласитесь со мной, что Берёза- самое красивое дерево Россиии, поэтому его можно назвать символом красоты России.

В: Береза – щедрое и доброе дерево, его еще называют деревом счастья. Вы поняли, почему береза-символ Красоты? Ответы детей. Скоро наступит зима, а затем весна, когда вы можете помочь своим родителям посадить молодую березку или другое дерево.

Украшение берёзы

В:давайте вспомним, как в давние времена называлась наша страна (Русь) так вот

Раньше на Руси в березовых рощах люди отмечали обрядовые праздники. В праздники березку наряжали как невесту, украшали лентами и бусами. Давайте порадуем нашу березку и тоже ее украсим бусами. (Дети садятся за столы и нанизывают бусинки на проволоку)

Украшение березки. Хоровод «Во поле березка стояла».