«Чайный сервиз для гостей». Конспект организованной образовательной деятельности по лепке в средней группе

Альфия Юсупова
«Чайный сервиз для гостей». Конспект организованной образовательной деятельности по лепке в средней группе
▼ Скачать + Заказать документы

Конспект организованной образовательной деятельности по лепке «Чайный сервиз для гостей» в средней группе.

Программные задачи:

Образовательные:

- учить детей лепить посуду конструктивным способом;

- продолжать упражнять в приемах раскатывания, сплющивания, вдавливания, отгибания, промазывания;

- вызывать интерес к коллективной работе по созданию чайного сервиза для игрушек;

- учить договариваться о размерах и характере оформления поделок.

Развивающие:

- развивать внимание, мелкую моторику, глазомер;

- развивать творческие способности;

- синхронизировать движения обеих рук;

Воспитательные:

- воспитывать активность, самостоятельность, организованность, аккуратность;

- воспитывать навыки сотрудничества и сотворчества.

Материал к занятию:

Демонстрационный: заготовки для показа способов лепки, технологическая карта, кукольные чайные наборы.

Раздаточный: пластилин, доски для лепки, стеки, колпачки фломастеров, салфетки.

Методические приемы: чтение стихотворения, беседа, физкультминутка, показ приемов, пальчиковая гимнастика, практическая деятельность, итог.

Предварительная работа: рассматривание чайных сервизов дома и в магазине; дидактические игры «Подбери пару», «Чего не хватает», сюжетно - ролевая игра «Встречаем гостей»; чтение стихотворения К. Чуковского «Федорино горе».

Последующая деятельность:

Завершение оформления чайных сервизов для игр, сюжетно-ролевая игра «Чаепитие», изготовление салфеток для сервировки стола, дидактические игры «Сравни», «Найди пару».

Ход НОД

Вводная часть.

Воспитатель читает детям стихотворение В. Шипуновой «Чаепитие»:

Как у нашей Дунечки

Чашечки и блюдечки.

Как у нашей Люсеньки

Чаю просят пупсики.

— Милости просим —

Приходите в гости.

Приходите на печенье,

На чаек и на варенье.

Это просто объеденье —

Торт у кукол в день рожденья!

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какой красивый чайный сервиз приготовили куклы для своих гостей.

Рассматривание кукольного чайного набора.

Основная часть.

Воспитатель: Какие предметы входят в чайный сервиз?

Ответы детей.

Воспитатель: Правильно, это чайник заварочный, сахарница, чайные пары, каждая из которых состоит из чашки и блюдца, а также дополнительные предметы - сливочник или молочник, конфетница, сухарница, вазочки и розетки для варенья. Посмотрите, в сервизе вся посуда оформлена одинаково. Эта, например, в цветочек, а эта - в горошек.

Рассматривание кукольных чайных сервизов.

Физкультминутка «Посуда»

Вот большой стеклянный чайник,

(«надуть» живот, одна рука на поясе)

Очень важный, как начальник.

(другая - изогнута, как носик)

Вот фарфоровые чашки,

(приседать)

Очень хрупкие, бедняжки.

(руки на поясе)

Вот фарфоровые блюдца,

(кружиться)

Только стукни - разобьются.

(нарисовать руками круг)

Вот серебряные ложки,

(потянуться, руки сомкнуть над головой)

Вот пластмассовый поднос -

Он посуду нам принес.

(сделать большой круг)

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам сегодня слепить из пластилина красивые чайные сервизы для кукол. Сейчас мы распределимся на группы, каждая из которых будет лепить свой сервиз.

Распределяет детей на 2-4 группы, чтобы получилось 2 - 4 сервиза.

Воспитатель: Каждый из вас слепит чайную пару - т. е. чашку и блюдце. Но вы между собой должны договориться, какого цвета будет посуда и как будет украшена - в горошек, в цветочек, в полоску и т. д.

Воспитатель: Чтобы получить блюдце надо раскатать шар, потом сплющить его в лепешку и слегка загнуть края. Не забудьте сгладить серединку и выровнять бортики.

Показывает.

Воспитатель: Чтобы получить чашку, раскатываем шар или цилиндр, делаем в нём углубление указательным пальцем или стекой (карандашом). Увеличиваем полученную форму - расширяем и вытягиваем пальцами. При этом поворачиваем изделие по кругу, стараясь сделать стенки чашки одинаковыми по толщине. Ручку делаем из отдельно вылепленного цилиндрика. Прикрепляем ручку и примазываем.

Показывает.

Воспитатель: Готовую чашку нужно украсить так, как вы договорились между собой.

Педагог показывает детям некоторые приемы оформления чайных чашек.

Воспитатель: Если вы хотите чайный сервиз «в горошек», надо раскатать мелкие шарики, сплющить и равномерно распределить по всей поверхности; если «с полоской» - раскатайте длинный жгутик и выложите по ободку - прямо или волной; если «в цветочек» - прикрепите к чашке 2-4 сплющенных шарика - серединки цветов и с помощью колпачка фломастера поставьте вокруг них отпечатки - лепестки.

Воспитатель: Перед тем, как начать работу, разомнём наши пальчики.

Пальчиковая гимнастика «Посуда»

Девочка Иринка порядок наводила.

(поочерёдно соединяют большой палец с остальными)

Девочка Иринка кукле говорила:

«Салфетки должны быть в салфетнице,

Масло должно быть в маслёнке,

Хлебушек должен быть в хлебнице,

А соль? Ну, конечно, в солонке!

Дети самостоятельно лепят чайный сервиз-чашку и блюдце, украшают их.

Заключительная часть.

Воспитатель: Теперь мы поставим чашку на блюдце и отнесём сервизы на подносы. Посмотрите, какие у вас получились яркие, красивые сервизы.