Конспект организованной деятельности «Поможем солнышку» (вторая группа раннего возраста)

марина малкина
Конспект организованной деятельности «Поможем солнышку» (вторая группа раннего возраста)
▼ Скачать + Заказать документы

МДОУ «Центр развития ребенка - детский сад «Тополек»

Конспект организованной деятельности

Тема: «Поможем солнышку»

вторая группа раннего возраста

воспитатель: Малкина М. В., 1-я к. к.

п. Успенский

2015 год.

Цель: развивать речь детей, как средство общения

Задачи:

• Помогать детям отвечать на простейшие и более сложные вопросы.

• Упражнять в правильном воспроизведении звукоподражаний и слов.

Публикация «Конспект организованной деятельности „Поможем солнышку“ (вторая группа раннего возраста)» размещена в разделах

• Конспекты занятий. Все конспекты
• Младшая группа
• Солнце, солнышко
• Солнце. Конспекты занятий
• Темочки
• Конкурс для воспитателей и педагогов «Лучший конспект занятия (НОД)» сентябрь 2017

• Обогащать непосредственно чувственный опыт детей, развивать мелкую моторику.

• Воспитывать внимательное отношение к другим, желание оказывать помощь

Обогащение словаря: лучики.

Активизация словаря: желтые, красные, петушок, солнышко.

Оборудование: макет домика, дидактические игры и пособия: «Пальчиковая дорожка», «Яблоня» и «Солнышко», корзины для яблок двух цветов: желтые и красные, платок для бабушки, аудиозапись, контурные изображения домашних животных, желтая гуашь и заготовки солнышек, салфетки.

Предшествующая работа

Дидактические игры и упражнения: «Подбери к солнышку лучики», «Пальчиковая дорожка», «Яблонька»

Рассматривание иллюстраций о солнышке, о домашних животных, чтение стихов и потешек о солнышке, наблюдение за солнцем : яркое, жаркое, тёплое.

Рисование пальчикам прямых линий: дорога, забор, ствол дерева.

Ход занятия:

Воспитатель: Слышите, кто там скребется? Кто это к нам пришел? Это зайчик. Давайте поздороваемся с нашим гостем!

Воспитатель показывает зайчика. Дети здороваются с зайчиком. Зайчик рассказывает голосом воспитателя:

Зайчик: -Хорошо у нас на лугу было, весело, солнышко ярко светило, нас своими лучами согревало. А сейчас загрустило оно. Чтобы его развеселить, нужно в гости к нему сходить.

Воспитатель: Пойдем мы к нему по дорожке. Дорожка наша не обычная, а сказочная.

Дети подходят к столам с дидактической игрой «Пальчиковая дорожка». Воспитатель:

-Поставьте два пальчика, а остальные спрячьте в кулачок, это будут ножки. Ими мы пойдем к солнышку.

Показ воспитателя, дети повторяют сначала правой, а потом левой рукой (2 раза).

Воспитатель:

-Куда мы идем? К солнышку. (Индивидуальные и хоровые ответы).

-Посмотрите, куда мы пришли, кто нас встречает?

Была я Марина Васильевна, а теперь бабушка. (Воспитатель переодевается в бабушку).

Дети отвечают: Бабушка.

Воспитатель (Бабушка) здоровается с детьми, дети ей отвечают

- Хорошо было у меня на дворе, когда солнышко пригревало, а сейчас темно стало, и все мои животные разбежались, попрятались. Помогите мне их найти.

Проводится упражнение «Кто спрятался в комочке»

Дети встают в кружок. Воспитатель показывает детям корзину с комочками бумаги, на которой изображен контур животных и показывает, как разгладить бумагу. Дети разглаживают комочки и называют животное. (Индивидуальные и хоровые ответы).

Воспитатель: кто у тебя?

Ребенок: лошадка

Воспитатель: как лошадка говорит?

Ребенок: и-го-го

Воспитатель: а у тебя кто?

Ребенок: собачка

Воспитатель: да, собачка, как лает собачка?

Ребенок: ав-гав!

Воспитатель: а кто в этом комочке спрятался? Как она разговарикает?

Ребенок: утка, кря-кря

Воспитатель: молодец, правильно. А у тебя кто?

Ребенок: корова

Воспитатель: да, а как она мычит?

Ребенок: му-у

Воспитатель: хорошо,а тут кто спрятался? Как она разговаривает?

Ребенок: овечка, ме-ме

Воспитатель: да, правильно. А кто у тебя?

Ребенок: петушок

Воспитатель: да, петушок. А как поет петушок?

Ребенок: кукареку!

Воспитатель приглашает детей на физминутку.

Воспитатель: Вот какой у нас петушок, но зайчику его не видно, давайте вместе покажем какой красивый петух у бабушки.

Физминутка «Петушок»

Петушок, петушок,

Покажи свой гребешок дети показывают гребешок руками

Ну пожалуйста, прошу складывают ладони вместе перед собой

Я кудряшки причешу показывают руками причесывание

Бабушка (Воспитатель) : вот спасибо вам, друзья, помогли вы мне. До свидания. А я пойду своих животных покормлю. Бабушка снимает платок и становится воспитателем.

Дети: до свидания!

Воспитатель: Вот мы и бабушке помогли, нам надо солнышко выручать. Вставайте за зайкой и дружно шагайте по дорожке. Дети за зайчиком шагают дальше.

Зайчик (воспитатель) :

По ровненькой дорожке дети идут шагом

Шагают наши ножки.

Через лужу прыг! перепрыгивание

Через ямку – скок!

Бах! Упали! Куда же мы попали! присели

Воспитатель: Ребята, посмотрите какое красивое дерево–это яблоня. Скажите: яблоня. (Индивидуальные и хоровые ответы).

Воспитатель: Что растет на яблоне? (Индивидуальные и хоровые ответы).

Воспитатель: какого цвета яблоки выросли на дереве? (Индивидуальные и хоровые ответы).

Воспитатель: сколько яблок на дереве? (Индивидуальные и хоровые ответы).

Зайчик (воспитатель) : тяжело яблоне держать яблочки. Давайте поможем ей, соберем яблочки. Красные положим в красную корзину, а желтые - в желтую. Собирайте!

Дети играют в дидактическую игру «Яблоня»(Дети отстегивают от яблони яблочки и раскладывают их по цвету по корзинам)

Воспитатель: какого цвета яблочки мы положили в эту корзину?

Ребенок: жёлтые.

Воспитатель: а в эту корзину?

Ребенок: красные.

Зайчик (воспитатель) : молодцы, ребята, помогли яблоньке, посмотрите, как она благодарит нас, шелестит листиками. Покажите, как шелестят листочки. А теперь попрощаемся с яблонькой и за зайкой пойдем по дорожке дальше.

Дети за зайчиком идут по дорожке.

Воспитатель: вот и домик солнышка, но оно спит. Давайте его позовем, и оно проснется. Дети повторяют за воспитателем движения по ходу стихотворения «Солнышко».

Солнышко, ведрышко, Призывно машут руками.

Выгляни в окошечко! Одна рука над головой, другая под подбородком — изображают солнышко.

Твои детки плачут, Делают вид, что плачут.

По камушкам скачут. Подпрыгивают.

Солнышко просыпается, выходит из домика.

Солнышко (АУДИОЗАПИСЬ) : - кто под окошком кричит? Кто мне спать мешает?

Дети: - это мы, дети.

Воспитатель: что у тебя случилось, солнышко, почему ты спишь, никого не согреваешь? Зайчик нас к тебе позвал.

Солнышко АУДИОЗАПИСЬ) :- я потеряло свои лучики, поэтому мне грустно и вставать не хочется.

Воспитатель (обращаясь к детям) : - Как не помочь, поможем. Лучики ему вернем, а вот и лучики. Пристегните их солнышку.

Воспитатель проводит дидактическую игру «Солнышко» (Дети пристегивают солнышку лучики, после чего солнышко начинает улыбаться). Звучит приятная музыка.

Воспитатель: ребята, посмотрите, какое красивое солнышко, похоже на шар. На что еще похоже? На колобок, на шарик. (Индивидуальные и хоровые ответы).

Протяните к солнышку руки. Оно теплое, солнышко согревает.

Солнышко :(АУДИОЗАПИСЬ) : спасибо вам друзья. Я теперь ярко светить буду и всех согрею. А вам за помощь я подарю подарки - маленькие солнышки. Нарисуйте им лучики и возьмите себе.

Рисование пальчиками лучиков солнышку.

Рефлексия:

Воспитатель: Какие ребята вы молодцы, бабушке помогли, яблоньке помогли. Как вы яблоньке помогли?

Дети: яблочки сняли.

Воспитатель: Вы все сегодня молодцы!

Список литературы:

Примерная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Вераксы Т. С., Комаровой М. А., Васильевой. 3-е изд.

Анищенкова Е. С. Пальчиковая гимнастика для развития речи дошкольников.